实用的童话的作文（集合）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的童话的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天到了，嫩嫩小草、漂亮花儿、绿绿柳树，都发芽了。冬眠的小动物被春风吹醒了，小朋友，脱下厚厚的衣裳，在草地上玩耍。
夜里，轻轻的雨下着，小蚂蚁、犀牛、昆虫，都被吵醒了。早上天气很晴朗，小朋友们都高高兴兴的.去上学了。在学校里，小鸟唧唧喳喳的叫着。小朋友在认真的听老师讲课。大人们有的上班、有的在家洗衣裳、有的在家擦地、扫地、都在家里干活。
燕子，从南方排成人字飞回来了。树上的花你不让我，我不让你，都开满了花。
大家都来高高兴兴拥抱春天吧！
春天，迎春花张开她那五彩缤纷的裙子，就好像一位亭亭玉立的小公主一样高傲地站在那儿。
美丽动人的迎春花小公主心想：不知道是谁帮我松的土，让我可以这么快的开出娇嫩的花来。如果我知道它是谁的话，我一定要重重的感谢它。
这时，一只美丽的小蝴蝶优雅得飞来了。迎春花小公主连忙摆动自己五颜六色的裙子引来了小蝴蝶问道：“美丽的蝴蝶仙子，是你帮我送的土吗?如果是你的话，那就太谢谢你了!”小蝴蝶摇摇头说：“不是我，不是我，我没帮你松土呀!”说完小蝴蝶慢慢得飞走了。
小蝴蝶飞走不久，啄木鸟又急匆匆得飞来了。迎春花小公主急忙用它那绿油油的细手臂拦住啄木鸟问：“啄木鸟大哥，是你帮我松的土吗?”啄木鸟说道：“我是专门给大树治病的，哪有时间给你松土呢?我还要给大树治病呢，不跟你说了。”说完便飞快得飞走了。
又过了一会儿，小蜜蜂嗡嗡得飞来了。迎春花小公主赶紧迎上前说道：“小蜜蜂姐姐，肯定是你帮我松的土。谢谢你。”小蜜蜂说:“我只会采蜜，不会松土啊!”小蜜蜂有嗡嗡得飞走了。
正当迎春花小公主有点气馁时，一向神秘的山羊公公慢吞吞得走来了。迎春花小公主知道山羊公公什么都知道，于是问道：“山羊公公，你知道是谁帮我松的土吗?”山羊公公神秘地笑了笑说：“你等会儿，就知道了。”说完便慢慢吞吞得走了。迎春花小公主正在为山羊公公的'话疑惑不解时，从土里探出了一个小脑袋，迎春花小公主奇怪地问：“你是谁呀?”小脑袋自豪地说：“连我都不认识，我就是鼎鼎有名的松土大王蚯蚓呀!”迎春花小公主惊喜地问道：“你就是帮我松土的人吗?”蚯蚓骄傲地说：“正是在下。”迎春花小公主说：“谢谢你。”
从此，蚯蚓和迎春花小公主成了很要好的好朋友。
从前，有一个美丽而快乐的童话世界。那里有：快乐的小猪，美丽的小猫咪，还有神气的小王子。一天，童话菜园的菜丰收了，快乐的小猪可高兴了！又唱又跳！正巧，小猫咪窜门走来，说：“小猪，你家的童话菜丰收了，我家的童话鱼长大了，我请你吃大鲤鱼，你请我吃胡萝卜，好吗？”小猪甜甜地一笑，说：“好呀！”“那就走吧！”小猫说。
于是，小猪和小猫走过童话世界图书馆、小吃店、童话大桥、童话金色小学和童话绿色公园，来到了小猫家小鸡家，来到小猫的池塘，往下一看，呀！那么多鲤鱼挤在里面，一定很难受，当小猫要钓鱼的时候，鲤鱼说话了“小猫，别把我们钓上来，行吗？因为我们和童话菜都有生命呀！再说了，我们根本不挤，只是在水里玩腻了，上来看看呀！”。“对！”、“对！”别的鲤鱼也都跟着直点头。“噢！明白了，蔬菜和鱼儿跟我们一样啊！”小猪和小猫红着脸同时说。“自己知道错还是好孩子，知错就改还是好孩子！”一条鲤鱼说，小猪和小猫咪低下了头，害羞地笑了。
美丽的'童话世界真热闹，每天发生着新的故事,小朋友们，欢迎你们来游玩。
一个夏天的傍晚，红衣教主龙虾正在浅海边闲逛。忽然一只大螃蟹挥舞着大钳子从它的身边走过，吓得它连忙躲在岩石旁。这时，一个小孩走了过来，看到螃蟹，伸手就去抓，没有想到螃蟹使出了它的必杀伎俩，用大钳子狠狠地咬住了小孩的手指，小孩痛得用力挥动着双手，扔下螃蟹哭着跑走了，而螃蟹呢，大摇大摆地走了。
龙虾看到这情景，回过头来看看自己的两个大钳子，那可比螃蟹的钳子显得更潇洒，更有魅力，也肯定更厉害。于是不由暗暗地想：现在手头正有些紧张，何不利用这个“威风”去捞上一笔。想到这里，他立即下海去物色可以下手的对象了。
龙虾来到老海龟家，一边用力地敲门，一边大声喊：“快开门!快开门!”老海龟年老体弱，老眼昏花，还以为发生了什么事，连忙打开房门，问：“你是谁呀?”龙虾挺了挺腰杆，把它那两把大钳子，“唰唰”地磨蹭了两下，说：“我是上天派来的大将军——新新龙虾，来管理这一带的治安，以后你们都得听我的。”老海龟已经好久好久没有出门了，想不到世道已经变成这样了，于是半信半疑地问：“你真有那么大的事?”那龙虾虚晃一下，就从身后拿出一个大海贝(其实是假的，海绵做成的)，使劲用它的钳子一夹，海贝立刻成了两半。吓得老海龟缩了缩脖子，颤抖着说：“好，好，我给你钱。”“光给钱还不行。”这只龙虾更加得意忘形了，扯着嗓子喊，“把你的房子也让出来，玉皇大帝说了，你的房子已经归我所有了。”
“人”善被“狗”欺，老海龟想不到自己年纪一大把，到头来却落到了这样的地步。它老泪纵横，一步三回头地出了门，没想到脚底下踩到一个软绵绵的东西，戴上老花眼镜仔细一看，啊?刚才的`大海贝怎么会是一块海绵。老海龟本来就抱着怀疑的态度，现在可什么都明白了。它火冒三丈，摇晃着进了房间，把刚坐在床上做着美梦的龙虾吓了一跳，条件反射地舞起了它的大钳子向大海龟剪去。老海龟一缩头，龙虾的大钳子正剪在了老海龟硬硬的壳上。啊哈，大钳子因为用力过猛，咔嚓一下，就断了。
接下去呢，不用说了，这只自以为是，自不量力的大龙虾从此就只能躲在岩洞里生活了。
这是最新一期《儿童文学》中的一篇文章，讲述的其实并不是一个真的童话故事，而是作者作文水平提高的过程。
成凤的作文一直不大好，妈妈就建议她多读些课外书，并给她订了好些作文类的杂志，可刚开始老师却觉得她花在这方面的时间太多了，会影响正常的学习。一天下课，20分钟的课间休息时间（因为是中学），她没有像其他同学一样冲向小卖部，而是走到了她最近才发现的一片花园，拿起一本《儿童文学》看了起来；正看得起劲之时，只见班主任远远的走来了，她本能地把书藏到背后。因为他知道，由于语文成绩较差，老师一向不赞成她过多地阅读课外书，嫌她看“闲书”就分秒必争，看课本写作业就不那么认真了。要知道她妈妈还是个知名作家呢，所以老师的意思就是：作家都教不好写作，看作家写的文章又有何用处呢？……
读完这篇文章，我对老师的这种观点不能苟同！看课外书，尤其是作文类的`，不但不会拉下学习，还会提高作文水平呢！那些所谓的习题集呀，作文练习呀，无非就是重复练习那些学过的或已经很熟的题目；而课外书上的文章五花八门，都是作家们使出浑身解数的努力结晶，不但是视觉上的愉悦，更是心灵上的享受，还学到了许多写作的手法，不是一举两得吗？！现在主要是“应试教育”，“应试”不就是 “应”对考试吗？可是作文题目经常是课堂上从未提及的，平时没有涉及考试时又怎么可能 “应”对呢？所以要提倡多读课外书，多读各式各样的“闲书”，接触不同类型的文章题材，感受不同的写作技巧，这样才能在考试时得心“应”手嘛。
提起童话，大家肯定都眼睛发亮；说起作文，大家却立即就头大三圈。其实，这大可不必，只要把两者巧妙地结合起来，作文也可以写得像童话一样受欢迎。说通俗点儿，就是作文也可以变成童话，童话本身就是作文，好的作文就是童话，一篇美好的童话。
