初二政治教案.doc

第六课网络交往新空间第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往教学设计教学难点理解网络是把双刃剑教学重点认识网络的在现实生活中的地位理解网络是把双刃剑课时安排课时课前准备让学生将调查事先做好便于课堂交流分组采访教师工程师医生公司职员广告商各级干部等了解他们是如何利用网络为自己的生活工作服务的让学生搜集身边或最近媒体上报道的因为网络使用不当导致身心受伤害的案例如果条件有限老师事先准备好相关事例教学方法调查结果分析法情境案例分析法经验分享法讨论法教学用具多媒体教学手段教学过程及建议第课时教学过程活动过程设计意图导入新课出示一则关于人们使用因特网的数据导入新课让学生初步感受到网络对生活的普遍影响讲授新课活动一通过多媒体播放几则关于因特网的广告引出网络的神奇之处让学生看书设想如果生活在古代他们两人身上会不会发生这样的事情提问网络有什么的神奇作让学生认识到网络对现代人生的积极影响了解在未来的社会里不会运用网络的人将成为新的文盲作为中学生更要认识网络了解网络学会正确使用网络用对我们的生活有什么的影响活动二学生通过多媒体展示课前所做的问卷调查结果并共同探讨主要上网的人群有哪些这些人如何利用网络为自己的生活工作服务的老师加以归纳学生通过调查整理了解使用网络的人群教师工程师医生公司职员广告商各级干部等的基本情况以及他们如何利用网络为自己的生活工作服务的进一步感受网络对未来生活的影响活动三现场采访让学生充当小记者组织学生对本班同学进行关于网络交往的采访通过学生之间的交流共同分享网络的沟通无极限活动四组织学生结合现实生活畅谈网络优势提问谈谈互联网还可以利用网络做些什么学生结合现实生活畅谈网络优势归纳网络给人们带来的种种方便可以有效扩展学生的视野小结网络扩大了我们的视野让我们的生活多姿多彩网络交往扩大了我们交流的领域对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验板书设计第六课网络交往新空间一网络上的人际交往网络沟通无极限网络生活很丰富无极限网络交往新空间第课时教学过程活动过程设计意图导入是非判断下面的做法对吗为什么小名学上网是为了玩游戏莉莉上网是为了找朋友王坤上网是为了查学习资料李伯上网是为了促销自家的苹果是学生回顾上节课学习的网络的作用并导入探讨网络的利弊活动一关于网络利与弊的讨论同学们根据自己平时在报纸杂志电视新闻或平时接触中的所见所闻通过辩论的形式分组辩论上网冲浪利与弊辩一辩就比较明了上网冲浪的两面性既了解上网冲浪的优势又了解上网冲浪的弊病活动出谋划策出示案例附录案例分析让学生出谋划策提问网络成瘾者的心理成因是什么网络成瘾会给我们的等生活带来什么的负面影响看了上述几种情况后你有何感想你认具体材料的呈现触及学生的内心深处使学生充分感受不科学不健康地使用网络所带来的危害而出谋划策讨论交流则让学生学会正确对待并解决网络问题为应如何避免上述这种情况的发生总结升华指导学生归纳网络的利弊以及对待网络这种工具所报的态度与立场总结网络是工具是时代发展的产物代表着世界科技潮流拥有无可比拟的信息量上网可以提高青少年的综合素质培养全面健康的人青春是美好的也是宝贵的初中时的选择往往会影响人的一生认识网络的两面性上网内容要健康有选择自觉控制上网的时间网络会成为我们的好帮手课后合作与探究分组调查网络的两面性的作用并谈谈自己的感受小组长组织组员整理并进行材料汇总通过实践深化让学生深入了解青少年不当上网所带来的种种危害应学会合理利用网络网络交往一把锋利的双刃剑网络的正面作用了解时事学习知识与人沟通休闲娱乐等两面性网络的负面作用沉迷于网络游戏网络成瘾症