佛山科学技术学院现代教育技术试卷

佛山科学技术学院2006—2007学年第二学期 《现代教育技术》课程期末考试试题（B卷）  专业、班级：                 姓名：              学号：            题 号 一 二 三 四 五 总成绩   得 分               一、名词解释（共15分）   1、教育技术（AECT94定义）（4分） 教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。   2、微格教学（3分）  微格教学是借助于现代视听手段（摄、录像技术）（1分）对师范生或在职教师（1分）进行专门的单项技能训练的教学模式（1分）。   3、教学模式（4分）  教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下（1分）,在特定的教学环境和资源的支持下（1分）展开的教学活动进程中各要素之间稳定的关系（1分）和活动进程结构形式（1分）。   4、教学评价（狭义）（4分）  教学评价是根据一定的教育目标和标准（1分），对教师的“教”和学生的“学” （1分）进行系统检测，评定其价值及优缺点（1分），以求改进的过程（1分）。 二、单选题（20分，每题1分）  1、幻灯机、投影机属于那类媒体               。C A、电声类；  B、电视类；  C、光学投影类；  D、计算机类   2、教学网站的本质是提供           。D  A、信息服务；  B、技术服务；  C、娱乐服务；   D、教学服务  3、最简单、最原始的教育信息资源管理方式是               。A   A、文件目录；           B、专题资源网站；     C、静态学科资源网站；   D、教育信息资源管理系统     4、利用摄像器件进行光电转换，将现实中光信号转变为视频信号，并记录下来的电视设备是______。C A、  录像机；  B、放像机；  C、摄像机；  D、影碟机   5、  教育技术的研究对象是            。A A、学习资源和学习过程；    B、理论与实践； C、现代教育媒体；          D、现代教育方法与手段   6、以下不属于视听教材的是            。  D A、投影教材；     B、录音教材；    C、电视教材；     D、计算机教学软件   7、从媒体配置及教学功能来看，语言实验室可以分为五种，其中学生座厢桌面上装有视像提示设备的是         。D A．听音型；     B．听说型；    C．听说对比型；     D．视听说对比型   8、现代教育技术应用的基本模式有               。A A、课堂演播教学、广播电视教学、个别化学习、小组协作学习、微格教学和远程教学； B、课堂演播教学、广播电视教学、个别化教学、微格教学和远程教学； C、集体教学、个别化教学和远程教学； D、课堂多媒体教学、广播电视教学、计算机辅助教学、微格教学和网络教学             9、在教学设计中，信息加工分析是进行__________时采用的一种具体方法。D A、教学目标分析；       B、学习者分析；   C、教学策略分析；       D、学习内容分析   10、在数量化的教学评价方法中，最常用的方法是               。B A、Z分数；      B、百分法；      C、T分数；       D、模糊综合评判   11、我国广播电视的场扫描频率是               。A A、50 Hz；    B、625 Hz；    C、25 Hz；    D、75 Hz 12、多媒体网络型教室最基本的教学功能是               。B A、远程教学控制；   B、实时广播教学；   C、电子备课；    D、学习监督   13、在电视技术中，把组成图像的基本单元称为               。C A、画面；    B、帧；     C、像素；      D、镜头 14、戴尔的“经验之塔”理论把学习经验划为              。A A、做的经验、观察的经验和抽象的经验三大类； B、直接的经验、替代的经验和抽象的经验三大类； C、直接的经验、观察的经验和抽象的经验三大类； D、做的经验、设计的经验和观察的经验三大类。   15、对于多媒体教室集成控制系统的操作与控制方式，一般有哪几种？             。C A、机械式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式； B、按键开关式、电脑控制方式、遥控式和网络控制式； C、按键开关式、电脑触摸屏式、电脑软件控制式和网络控制式； D、按键开关式、电脑控制方式、智能控制式和网络控制式。   16、教学系统的核心要素包括教师、学生、教学内容和                。D A、教学过程；　　 B、教学资源；　　C、教学环境；　   D、教学媒体   17、现代教育技术环境可分为媒体化教学环境、网络化教学环境和               。D A、集成化教学环境；        B、组合化教学环境； C、标准化教学环境；        D、教学信息资源环境   18、“媒体是人体的延伸”是______传播学家的观点。A   A、麦克卢汉；  B、布鲁纳；   C、贝茨；   D、克拉克   19、我国采用的彩色电视制式是               。D A、 VHF制；  B、NTSC制；  C、SECAM制；  D、PAL制；   20、在事物发展进程中所做的评价是               。B A、诊断性评价；   B、形成性评价；   C、总结性评价；   D、相对评价     四、多选题（10分，每题2分）   1、行为主义学习理论的主要观点包括               。ACD A、学习是刺激与反应的联结； B、学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织； C、学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程； D、强化是学习成功的关键。   2、教育技术的利用范畴包括               。ABCD A、教学媒体的利用； B、教育新技术的推广； C、建立整套开展现代教育技术的实施方案与制度； D、制定有关推广现代教育技术的政策。   3、媒体承载信息所用的符号大致可分为                。ACD  A、数序符号； B、形象符号； C、形状符号； D、模拟符号     4、按照媒体的物理性能分类，教育媒体可分为               。 ABCD A、光学投影类媒体；  B、电声类媒体；   C、电视类媒体； D、计算机类媒体；   E、相互作用型媒体   5、视听媒体的教学功能有            。ABC A、用电视方式传播知识，有利于扩大教学规模； B、用录像方法储存知识，有利于促进教学改革； C、用电视手段表达知识，有利于提高教学质量和教学效率； D、擅长表现复杂的教学内容 三、填空题（15分，每空0.5分） 1、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式分为：    基于“教”的教学设计模式      、       基于“学”的教学设计模式       、      基于“教师为主导－学生为主体”的教学设计模式        等三大类。   2、教育技术的理论基础有   视听教育理论 、    学习理论   、   传播理论   、   教学理论  、  系统科学理论     。   ３、课堂教学设计包括以下四项基本任务      确定教学目标    、 分析教学需求      、  设计教学策略     、  开展教学评价     。    4、多媒体演播型教室根据媒体配置和教学功能差异，可分为_  简