学校工作总结

麻武中学2010—2011学年度第一学期 工作总结 在紧张与忙碌中，一个学期又将结束，这一学期在上级教育主管部门的正确领导下，紧密结合学校实际，以“创优争先” 活动为依托，狠抓教育教学质量这个中心工作不放松，努力探索、迎难而上。通过全体师生的共同努力，学校各项工作开展有条不紊，出色地完成了本学期既订的工作任务。现就一学期来的学校工作总结如下： 一、教师队伍建设方面 教师队伍建设主要以“努力做一名人民满意的教师”为宗旨。一是抓管理，在教育教学的管理中要做到“四求、四深入、四及时”：即依法治校求严谨，规章制度求健全，监控方法求具体，奖惩措施求透明；深入课堂、深入学生、深入教师、深入教研组；及时倾听教师、学生的心声，及时发现教育教学问题，及时提供对策措施，及时传递先进经验，工作要做到“六个有”，即有计划、有落实、有检查、有反馈、有指导、有总结。定期对全体教师的教学常规、班级管理、配合工作、工作纪律、安全、教学成绩进行量化考核，并把考核结果进行公布。二抓教师课堂教学能力。组织教师上常态课，为教师搭建研究的平台，展示的舞台。组织全体教师进行课堂教学比赛，组织骨干教师进行业务讲座等，以活动促进步，以活动促发展。三是抓学习，规定学习内容要求教师开展自学，努力提高广大教师的政治素养和业务能力，在学期末每位教师都上交一本政治理论学习笔记和业务学习笔记。 二、教学管理方面 1、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各备课组提出 “五备”：备课程标准和教材、备学生、备教学方法、备重点难点、备教学过程设计。备课要求从学生如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展去考虑。教导处主任亲自参加备课，以此来强化教师做好上课前的充分准备工作。 2、切实开展自主课堂教学实践。主要以“打造自主课堂，提高教学实效性”为主旋律，所以我校对课堂教学注重在学生自主学习的环节上，让学生自主学习、自主讨论、自主领悟、自主获取知识，教师只在课堂上组织、引导、点拨、释疑，让学生在课堂上充分动起来。本学期对教师的课堂考评主要从是否进行自主课堂教学，是否提高了课堂教学效率。这种课堂教学和考评是尊重了学生是学习的主体地位，促进了学生个性的发展。 3、开展听课评课活动。我校认真落实听课评课制度。由学校领导带头，学校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听组内课，还积极听组外课。经教导处检查全校每位老师平均听课20节以上，并听课后都有详细的评议和评分，有的直接与上课老师进行交流，交换意见，学校共集体组织13次听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。 4、作业布置和批改讲求质量。学期初规定全学期批改次数，要求教师精心确定作业内容，并要按时、按量进行批改，对部分学生的作业还要进行面批，以确保做一次，改正一次，提高一次。校委领导及教研组长每月对各科作业进行一次全面检查并作详细记录，检查后对存在问题进行反馈和跟踪。 5、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试。考试时从试题质量上严格把关。每次考试前前夕，都认真做好宣传发动工作，从教师、学生、家长三方位齐动员。并规范考试制度，严肃考风考纪，特别是中期、期末考试严格做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分。确保每次检测准备充分，成绩客观真实，如实反映出各学科的真实教学水平。同时对检测后的情况能及时做好分析、总结，对问题和不足及时采取措施，及时弥补，以此来完善学生的知识体系。 6、狠抓九年级毕业班工作。开学初依据校情、班情、教情、学情制定了本届毕业班备考方案，确定了保合格对象和各学科的弱科生，组织了九年级教师利用星期日对全体学生进行了集中辅导，倡导毕业班教师利用早自习前和晚自习后开展培优补差工作，并且效果明显。 7、充分地发挥家庭教育的力量。中期考试后召开了一次家长会，就学校的发展和学生的教育问题与家长展开了广泛的交流和探讨，与家长就学生的家庭教育问题达成了共识，同时也让家长进一步认识到了质量提升缓慢的关键和教师工作的不容易，赢得了广大家长的理解和支持。 三、常规管理方面 1、开学，以班为单位组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则来强化常规管理。在学生中大力宣传提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；明确文明学生标准，即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动，做到人人明白，个个自觉执行。 2、学校要求根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，教务处、学生会加强督促，实施师生双重检查，对各班自习课、两操等情况进行督导检查，坚持每天的检查结果在《校务日志》和黑板上及时公布，借此来表扬先进，鞭策落后。 3、落实学校领导包班制度，副校长、教导主任各包一个班级，进行自上到下的垂直管理，负责协调班主任与科任教师的教学工作和学生的管理工作，全面参与班级内的一切活动，亲自督导班级阶段性工作，如班队会活动、质量分析会等。 4、常规检查专人负责，对早晚自习、教师候课情况进行登记检查。纪律、卫生、学习的检查由学生会具体落实，全学期工作到位，检查客观、细致、全面，为学校考核班级工作、保证正常教学工作的开展发挥了重要作用。 5、加强校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，净化学生的心灵。办好教室布置，张贴名人画像和名言警句，突出学科主题办好黑板报，全学期办了质量上乘的黑板报有21面。通过多次劳动，进一步美化校园环境，帮学生树立正确的审美观，培养其高尚的道德情操。为了活跃校园文化生活，本学期在国庆节到来之际组织了以“我是90后”为主题的征文比赛，在12周组织了全校篮球比赛，在15周时组织了拔河比赛，16周时组织了“校园杯”乒乓球比赛，另外，在本学期我们还利用课外活动时间完成了七年级学生的广播体操训练和全校学生的体质检测等，这些丰富多彩的课外活动的开展，有力的促进了学生的全面发展，改善了学生相对枯燥的学习生活。 6、坚持值周教师周末训话制度，在全体师生面前不仅总结了本周的工作，还对检查出的各方面问题进行了反馈和批评。在第19周集中全体教师开展了值周工作述职，针对值周期间开展具体工作的情况，集体评议，评出了优秀值周教师2名。 7、加强安全教育，增强防范意识。本学期，学校与班主任、学生本人、家长、宿舍管理员、师生灶师签定《安全责任书》，同时每周利用