英语问候语课件范文

英语问候语课件范文 英语问候语课件 活动目标: 1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行 对话 2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图; 活动准备: 图片: 小鸟、猫、兔子 活动过程; 1、引导幼儿学习小岛 bird, 猫 cat, 小兔子 rabbit 此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大 家，自己合出的是什么图片。 神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动 的兴趣。 引出三种动物 bird、dog、rabbit. T(教师) : 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢, 看看他们是 谁呢?逐一引出三种动物 bird、dog、rabbit. (新授过程中注意引导 幼儿发音) 2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励; 3、请幼儿戴上头饰 4、出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?  T(教师) : 孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧， Nowreadafterme. Byebye, bird/cat/rabbit K{(孩子) : Byebye, bird/cat/rabbit 5、ENDING 孩子们, 小动物回家了,我们也得回家了, 我们一起说:bye-bye。 幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。 英语问候语课件二 教学目的 1. 在网上收集有关节日的大量信息，通过对节日的描述，提高 学生口语表达能力。 2. 比较中外不同节日文化的内涵，培养学生跨文化的国际交流 意识。 3. 通过生活实例，使学生掌握中秋节的相关知识。 教学重点 使学生了解并且比较中外文化的差异;能熟练掌握要学习的内 容。 教学方法 “任务型”教学途径:交际法和视听法。 教具准备 网络课件、实物投影设备。 一、创设情景，导入课题  1. 以日常问候语引入到节日的话题(Greetings)师生对唱一首 英语歌曲《Areyouhappy?》，从而引入节日主题，让学生列举他们所 熟悉的节日。 2. 提问: 你能猜到老师最喜欢哪个节日吗?为什 么?(CanyouguesswhichfestivalIlikebest?Why?) 二、提出问题，自主学习(Taskl-Reading) 你想了解吗?(YouknowthebeautifulLadyChang” ehasitsbeautifulstories. Doyouvanttoreadthem?) 展示 Legend(中 秋传说) 、Traditions&Customs (传统风俗) 和 Background (历史背景) 等与主题相关的内容。 2. 自我检测(Self-test) 自我测试对阅读内容的理解。 相关问题: 哪些内容和中秋节相 关?(WhicharerelatedtoMid-autumnDay?) 月饼的象征意义是什 么?(What”sthemeaningofthemooncake2