4.2社团小海报

板书设计社会团小海报页面背景设置自选图形图片艺术字文本框图形对象学生操作情况评价表图片等的插入与设置叠放层次的设置对象的组合公式的插入与编辑打印及打印预览是否掌握当堂训练教学反思教学设计首页班级七年级科目信息技术课题42社会团小海报课时2时间2014226授课人王红平教学分析分析教材本节主要包括图片艺术字自选图形和文本框四个方面的内容除了以上主要内容之外还要让学生同时掌握叠放层次的设置对象的组合还有一些需掌握但不在本节教材内容涵盖的内容如公式的插入与编辑打印及打印预览要单独设计练习题让学生进行练习重点图片艺术字文本框自选图形的插入及设置难点公式的插入与编辑设计理念渗透自主学习的思想培养学生的创新精神教学目标知识与技能1图片艺术字文本框自选图形的插入及设置2叠放层次的设置3对象的组合4公式的插入与编辑5打印及打印预览过程与方法能根据任务的需求按照小海报的制作要求确定小海报的主题规划和设计合理的小海报版面布局情感态度价值观通过小组合作的方式完成任务培养学生协作学习的意识增强学生团结合作精神通过制作内容和形式丰富多彩的小海报培养学生对科学和自然的热爱激发学生对信息技术的兴趣和意识教学策略教师讲解演示学生动手探究学生自评教学用具计算机教室课件搜索到的图片自制的电子报文档2教学流程一创设情境精心导学同学们我们先来看一份电子报看一看那些漂亮的界面怎么设计出来的比如这里这些图片从哪里来的这样的字怎么做的呢这段文字为什么不是从这一页的开头顺序排列下来而是可以随意摆放呢这些图形又是从哪里来的呢这一节课我们就要首先重点学习这些内容并完成一张小海报的制作二诱导思维自学感知学生自读课本完成下列问题设置一个图文并茂的文档可以添加哪些元素呢如何对插入的对象位置进行微调如何设置文档的背景和边框怎样插入文本框并进行步局如何将文档中的多个对象组合在一起如何隐藏文本框的边框你还有哪些疑问三探究讨论个别指导探究任务一探究任务学生按照课本的图片内容和操作提示自己制作美在家乡摄影大赛的小海报学生感受情境让学生发现问题教学流程除了完全按照课本上的要求做之外让学生可以利用教师提供的素材在一定程度上做一些发挥如以全民健身舞林大会文明礼仪校园采风等素材让学生自己按照个人喜好制作作品在此过程中可能出现的问题会把镜头当成图片插入到文件当中在点拨时重点讲解一下叠放层次关系搞不清楚出现各种各样的问题在做资料带时不对个图进行组合四成果展示反馈评价代表发言全班补充交流重点点拔讲解在制作过程中遇到的问题学生纠正错误并提交作业好我们都制作完了本课的小海报现在我们再来看一张小海报看它上面的公式是怎么来的呀讲解公式的编辑打开文档在要求的文本框中编辑页中的公式我们制作完自己的小海报以后需要打印出来才能张贴那我们怎么打印文件呢在打印前能不能先预览一下讲解打印和打印预览五达标测评拓展提升1小组展示学到了什么进行小结自己设计小海报自拟主题在网上搜索素材自己设计版面布局等学生自主学习学生小结重新记忆