一年级数学上册同步练习.docx

《1～5的加减法练习》同步试题 一、看谁算得又快又对 2+3= 3+2= 5-3= 5-2= 1+3= 3+1= 4-1= 4-3= 考查目的：考查学生对 1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。答案：5 5 2 3 4 4 3 1 解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。 二、看图列式 考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。 答案：3+1=4，5-4=1（或 5-1=4） 解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。第二题要注意图意与算式的一致性。 三、连一连 考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算 1～5的加法和减法的计算能力。 答案：  1   解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。四、在（ ）里填“+”或“-” 2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=3 3（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5 考查目