武则天生平

武则天生平1幼年时期其父早期经营木材生意家境殷实后于李渊结识效忠于高祖李渊走上仕途道路其母杨氏虽家道中落但出身名相貌美丽颇有才气武则天童年曾随父母游遍名山大川阅历深厚培养其眼界和才能武则天从小不喜女红唯喜读书故知书达理深谙政事2十二年太宗宫中生活十四岁入宫被封为五品才人赐号武媚故称武媚娘一次太宗的一匹名叫狮子骢烈马无人能够驯服武则天主动请示说她可以驯服但须三样东西一是铁鞭二是铁檛三是匕首我先用铁鞭抽它如果不服再用铁檛击它的头再不服就用匕首割断它的喉咙唐太宗乃爱马之人对她的驯马方法甚不认同只觉武才人很是霸道慢慢失宠太宗晚年因照顾太宗与太宗李治相识并产生爱慕之情3唐高宗在位期间太宗死后武入感业寺削发为尼王皇后为打击情敌萧淑妃将武则天接入宫中被封为二品昭仪未获得皇后宝座掐死自己的骨肉栽赃与王皇后在朝廷中建立自己的党羽被册封为皇后之后又打击长孙派将王萧赶入杀绝之后在高宗患病之际逐渐参与政权掌握政权与高宗并称二圣为执掌大权不惜杀害自己的儿子李弘以所谓的谋反罪贬太子贤为庶民逼其自杀高宗病逝太子李显即位称唐中宗之后武则天联合裴炎实施二月废立废中宗为庐陵王立李旦为帝是为唐睿宗从此武则天临朝称制李显幽与别处李旦居于别殿4临朝称制期间任用酷吏实施恐怖统治兴告密之风巩固临朝称制5武周帝国投石问路见无人反对该唐为周称圣神皇帝当政期间重用人才发展文化兴修水利劝课农桑这一时期被称为贞观遗风为下一个盛世开元之治奠定基础农业管理一登上政治舞台第一次大显身手建言十二事第一条就提出要劝农桑轻薄赋每年招各地朝集使觐见汇报各地收成组织编撰兆人本业督促农业生产二当政二十一年间共兴修水利工程19项三当时的屯田主要是军屯就是在民族矛盾比较激化军用供给比较困难的地区组织兵士屯田一边守护一边耕种实现自给娄师德郭元振垦荒有组织的移民为地广人稀的地区注入劳动力开发这一地区的农业缓解密集地区授田不足的压力军事管理一用点兵的方法从农民中征集兵士闲时训练忙时务农军权掌握在中央将帅都是临时派遣的兵不识将将不识兵有利于中央集权二创立武举制度在朝堂上选试力大体健武艺高强者并令三品以上的武官每年推荐一个将帅之才三臣轨中良将一章提出五材四义作为对将领的要求并提出要想征战胜利首先要爱士兵文化管理一广招文词之士入宫修书前后撰书千余卷二修筑大卢舍那像龛有卢舍那弟子菩萨大王力士等11尊雕像坐落于洛阳龙门石窟供奉的主神为卢舍那佛卢舍那的意思就是智慧广大光明普照据说这尊大佛的在现实中的版本是武则天人才管理一招纳一批才能卓越的文人学士帮助她制定国家政策提供管理意见史称北门学士有效避免的皇权专断造成的决策失误二打破太宗时期的等级门第限制重用狄仁杰张柬之等人为管理层注入新鲜血液三创立殿试在大殿前举行考选有武则天亲自面试创立自举制度自己可以申请做官创立试官制重视让官员相互举贤并设置员外官作为后备官员为官僚体系储备人才四任用上官婉儿仇人上官仪的孙女一次武则天发现上官婉儿写的一首七言诗文辞精美很是欣赏尽管这首诗里透漏着对她的不满武则天并不计较反把她召到自己身边放手使用官僚体制管理二在臣轨中详细论述官员的行为准则另外还提出官员要做到忠实本分勤勉等六德防范陷害专断谄媚等六奸三建立仗义执言的官员同时任用来俊臣周兴等酷吏实行恐怖政治兴告密之风典故请君入瓮武则天的两名大臣周兴和来俊臣是当时有名的酷吏成千上万的人冤死在他们手下有一次周兴被人密告伙同丘神绩谋反武则天便派来俊臣去审理这宗案件并且定下期限审出结果来俊臣和周兴平时关系不错感到很棘手他苦思冥想生出一计一天来俊臣故意请来周兴两人饮酒聊天来俊臣装出满脸愁容对周兴说唉最近审问犯人老是没有结果请教老兄不知可有什么新绝招周兴一向对刑具很有研究便很得意地说我最近才发明一种新方法不怕犯人不招用一个大瓮四周堆满烧红的炭火再把犯人放进去再顽固不化的人也受不了这个滋味来俊臣听了便吩咐手下人抬来一个大瓮照着刚才周兴所说的方法用炭火把大瓮烧得通红来俊臣突然站起来把脸一沉对周兴说有人告你谋反太后命我来审问你如果你不老老实实供认的话那我只好请你进这个大瓮了周兴听了惊恐失色知道自己在劫难逃只好俯首认罪