长沙师范学院专升本教育学2015年真题

长沙师范学院2015年“专升本”考试试卷 《教育学》试 题 考试时间120分钟 满分100分 一、选择题（共15个小题，每小题2分，共30分） 1．被称为“教育学之父”的教育学家是（　　　　　）。 　　A.夸美纽斯　　B.赫尔巴特　 　C.卢梭　 D.裴斯泰洛齐 2．在我国，作为专门的教育机构，学校产生于（　　　　）。 A.商朝　　　 B.周朝　　　　 C.夏朝　　　 D.秦朝 3．教育产生于( )。 A.生物冲动 B.无意识的模仿 C.劳动需要 D.思维和语言 4．2002年中国共产党第十六次全国人民代表大会报告中提出：“坚持教育为社会主义现代 化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。是（ ） A.教育目的 B.教育方针 C.培养目标 D.课程目标 5．造就全面发展的人的根本途径与方法是（　　　　　） A.教育与生产劳动相结合　 B.教育与生产劳动相分离　 C.现代工业生产　　　　　 D.科学技术飞速发展 6．在影响儿童身心发展的诸因素之中，起到主导作用的是（ ）。 A.遗传素质 B.社会环境 C.主观能动性 D.学校教育 7．学校教育处在教育系统的（ ） A.核心位置 B.指导者的位置 C.同盟者的位置 D.协助者的位置 8．老师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学或独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是( ). A.特郎普制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.程序教学 9．小学儿童的主要任务是系统地学习（ ）。 A.直接经验 B.基本技能 C.基本知识 D.间接经验 10．小学各项工作的中心是（ ）。 A.思想政治教育 B.教学工作 C.后勤工作 D.安全工作 11．人们在履行道德义务过程中自觉克服困难的能力和毅力被称为（ ）。 A.道德认识 B.道行情感 C.道德意志 D.道德行为 12．按照学科知识的内在逻辑顺序和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地 掌握基础知识、基本技能，促进认识能力发展的教学原则是（ ） A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.启发性原则 13．班主任所具有的所任教学科的知识与技能被称为（ ）。 A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化背景知识 14．小学班级管理过程的起始环节是（ ）。 A.计划 B.组织 C.检查 D.总结 15．在重大节日、纪念日举行，围绕国家生活中的大事，少先队的中心工作或是解决队员重大的教育问题而展开的会议是（ ）。 A.大队会 B.小队会 C.中队会 D.以上都不是 得分 阅卷人 二、填空题（共15个小题，每小题1分，共15分） 16.世界上最早的教育专著，是中国的 。 17.学校的历史、校训、校歌、校风能体现出学校的 文化。 18.以美国教育家杜威为代表的实用主义教育流派，强调“教育即生活”、“学校即社会”、“ ”等教育和教学原则，提出了实用主义教育理论，形成了“现代教育”思想和教学模式。 19.教育切忌“揠苗助长”，因为这不符合人的身心发展规律中的_________性。 20.教育方针是国家在一定历史阶段，根据社会的 要求，提出的教育工作发展的总方向。 21.一个国家各级各类学校的系统，简称 。 22.马克思把智力和体力方面获得充分的、自由的发展的人称为 发展的人。 23.小学智育的基本任务是使学生掌握基础知识、形成 和发展学生的智力。 24.在古代中国，道德教化一直是统治者“齐风俗，一民心”、“齐家、治国、平天下”的工具，强调“学而优则仕”，表明德育具有 功能。 25.中国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，反映在人才培养上则强调教育目的在于“明明德、亲民，在止于至善”。西方文化则是一种知识型文化，注重通过知识的学习达到认识真理的目的，这说明 影响教育目的。 26.教学的中心环节是 。 27.在我国，最早提出启发式教学思想的是孔子，在西方，启发式教学始于古希腊教育学家_________的“产婆术”。 28.中国少年先锋队是中国共产党创立和领导中国少年儿童的群众组织，党委委托 _________直接领导少先队。 29.全面负责一个班级学生的教育管理工作，全面关