六年级经典诵读计划

肃州区下河清明德小学 2009—2010学年六年级经典诵读活动计划 一、指导思想 诵读，是我国古代语文学习的优良传统。与朗读比，它更强调个人体验，更强调内化。叶圣陶先生对诵读的好处曾有论述：“吟诵的时候，对于研究所得不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。”从汉语言的特点来看，诵读是发挥了汉语富有音乐性的特点，特别是我国古代的诗文讲究合仄押韵，易于诵记。从小学阶段学生身心特点来看，诵读是培养小学生记忆力和注意力的有效方法，也是对小学生记忆潜能的有效开发，应该说，小学是学生诵记的黄金时段。 培根曾说过一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……中国有五千年的文化历史，在悠悠岁月里，我们的先人给我们留下了无数优秀的国学经典。为了传承中华辉煌的文化，创建特色校园，特启动“六年级诵读经典　快乐成长”工程。用诵读经典引领成长，让师生亲近经典，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读