八年级下科学授课计划.doc

2011年度第二学期科学学科计划 吴小辉 201、2、28 一、 学情分析　　 (一) 学生掌握的双基情况分析　　 这学期分别教201和202，他们的层次不同，相对而言201的程度好点、202的基础差点学习的能力及学习行为差点，因此采取不同的教法不同的练习。201班有39人，其中有34人大概会合格，4－5个优秀。202班几乎没有人合格。培养学生基本技能、培养学生学习习惯、培养学生动手能力。但对于部分知识点少数同学理解不透,往往对具体的问题束手无策,有待进一步提高,实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。　　 (二)学生学习态度及习惯分析　　 大部分同学能及时完成老师布置的作业,上课认真,发言积极,课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题,学习自觉性教强,但也有个别同学的依赖性较强。学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏兴趣。　　 二、 学期教学总目标　　 (一)思想品德方面　　 加强学习目的性的教育,激发学生的学习潜力,变被动为主动,培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质,对基础较为薄弱的学生,课外注意适当的个别辅导,找原因和差距。消除因学习而造成的心理压力,对于有余力的学生,加强学习方法的引导和课外的知识辅导,使之更上一层楼。结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教育和辨证唯物主义教育。　　 (二)知识技能方面　　 以落实教学课程标准为重点,加强基础知识学习,大面积提高教学质量,防止两极分化,同时进一步培养学生各方面的能力,使学生逐步学会科学方法以及独立思考,刻苦专研的好习惯。　　 (三)学习常规，习惯方面　　 1课前预习,明确难点　　 2独立思考,勤动脑筋, 勤动手,勤作笔记　　 3定期进行章节检测及时反馈情况,及时强化,巩固。　　 三、 全册教材基本内容说明　　 (一)教材的概貌　　 八下教材共8章 “声和听觉” “光和视觉” “电”“磁”“电磁波与通讯”“生命活动的调节”“植物的生殖和发育”“动物和人类的生殖和发育”属1、2章是波的概念、3、4章是电的基础很抽象摸不着，但是是计算和概念的基础等初三还有电功率等知识、5、6、7、8章是生物体系的升级版七年级和九年级的衔接。物质科学的内容和生物内容组成。　　 内容的要求比初二上学期的时候提升很多，内容抽象化，从实际提升为理论的知识、分析的思维不断的加强。要求学生的理性思维能力强，思维逻辑能力要求强、推理的能力强。不断的寻找规律、利用规律。 四、提高教学质量的主要措施：　　 （一）提高课堂效率的措施：　　 1、认真学习教学大纲，以教学大纲为准绳。面向全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。　　 2、认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。　　 3、抓好课堂40分钟的教学，做到严肃、活泼、紧张的学习氛围　　 （二）提优补差的措施：　　 1、 面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。　　 2、与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。　　 3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。　　 （三）其他措施：　　 1、定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的掌握情况，进行补漏工作　　 2、进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于学