高三第一次月考物理试题.doc

高三第一次月考物理试题时间分钟满分分第卷一选择题本题共有小题每小题分共分在每小题给出的个选项中有的小题只有一个选项正确有的小题有多个选项正确全部选对的得分选不全的得分有错选或不答的得分请将答案填在卷卷的表格内在交通事故的分析中刹车线的长度是很重要的依据刹车线是汽车刹车后停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹在某次交通事故中汽车刹车线长度假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为取则汽车开始刹车的速度为下列说法中正确的是物体的重心一定在物体的中心相互接触的物体间一定有弹力不受到弹力的物体不会受到摩擦力摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反3如图所示ABC三个物体叠放在粗糙的水平桌面上现在A的上面再加一个水平作用力F后三物体仍保持静止则C物体受到的作用力除了自身的重力之外还有A1个力B2个力C3个力D4个力一汽车在水平面上做匀变速直线刹车运动其位移与时间的关系是则它在内的行驶的路程等于华盛顿号航空母舰载重动力装置是座核反应堆用台蒸汽轮机推进其功率可达设想如能创造一理想的没有摩擦的环境用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰则从理论上可以说航空母舰惯性太大所以完全无法拖动一旦施力于航空母舰航空母舰立即产生一个加速度由于航空母舰惯性很大施力于航空母舰后要经过一段很长时间后才会产生一个明显的加速度由于航空母舰惯性很大施力于航空母舰后要经过足够长的时间才会产生一个明显的速度如图所示两物体叠放在一起沿倾角为的斜面加速下滑并保持相对静止已知它们的质量分别为和与之间与斜面之间的动摩擦因数分别为和则之间的摩擦力大小为如图所示两木块的质量分别为和两轻质弹簧的劲度系数分别为和上面木块压在上面的弹簧上但不拴接整个系统处于平衡状态现缓慢向上提上面的木块直到它刚离开上面弹簧在这过程中下面木块移动的距离为如图所示物体受到的水平方向成角拉力作用向左作匀速直线运动则物体受到的拉力与地面对物体的摩擦力的合力的方向是向上偏左向上偏右竖直向上竖直向下一物体由静止沿倾角为的斜面下滑加速度为若给此物体一个沿斜面向上的初速度使其上滑此时物体的加速度可能为如图所示在倾角为的固定光滑斜面上质量为的物体受外力和的作用方向水平向右方向竖直向上若物体静止在斜面上则下列关系正确的是如图所示光滑水平面上放置质量分别为和的四个木块其中两个质量为的木块间用一不可伸长的轻绳相连木块间的最大静摩擦力是现用水平拉力拉其中一个质量为的木块使四个木块以同一加速度运动则轻绳对的最大拉力为如图所示某轴承厂有一条滚珠传送带传送带与水平面间的夹角为上方处有一滚珠送料口欲使滚珠从送料口沿无摩擦的斜槽最快地送到传送带上应采取的方法是沿所在的竖直方向安放斜槽过点向传送带做垂线得垂足就沿方向安放斜槽应在和之间的某一适当位置安放斜槽上述三种方法滚珠滑到传送带上所用的时间相同第卷二实验题分分某同学在测定匀变速直线运动的加速度时得到了几条较为理想的纸带他已在每条纸带上按每个点取好一个计数点即两计数点之间的时间间隔为依次打点先后为由于不小心几条纸带都被撕断了如下图所示请根据给出的四段纸带回答从三段纸带中选出从纸带上撕下的那段应该是分某同学在做测定木板与木块间动摩擦因素的实验时设汁了两种实验方案方案一木板固定用弹簧测力计拉动木块如下图所示方案二用弹簧测力计钩住木块用力拉动木板如下图所示除了实验必须的弹簧测力计木块木板细线外该同学还准备了若干重量均为的砝码上述两种方案中你认为更合理的方案是理由是该同学在木块上加放砝码改变木块对木板的压力记录了组实验数据如下表所示实验次数砝码个数砝码对木块压力测力计读数请根据上述数据在坐标纸上上图中作出摩擦力和砝码对木块的压力的关系图象以为横坐标图象不过原点的原因是由图象可知木块的重力为木块与木板间的动摩擦因数为三本题共小题共分解答应写出必要的文字说明示意图方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的问题答案中必须明确写出数值和单位分如图人重牛木块重牛人与与地面间的动摩擦因数均为现人用水平力拉绳使他与木块一起向右匀速直线运动滑轮摩擦不计求人对绳的拉力人脚给的摩擦力方向和大小分跳伞运动员做低空跳伞表演当直升飞机悬停在离地面高时运动员离开飞机作自由落体运动运动一段时间后打开降落伞展伞后运动员以的加速度匀减速下降为了运动员的安全要求运动员落地速度最大不得超过求运动员展伞时离地面的高度至少为多少运动员在空中的最短时间为多少分如图所示物体从光滑斜面上的点由静止开始下滑经过点后进入水平面设经过点前后速度大小不变最后停在点每隔秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度下表给出了部分测量数据重力加速度求斜面的倾角物体与水平面之间的动摩擦因数时的瞬时速度分如图所示质量为的木板放在倾角为的光滑斜面上质量为的人在木板上跑假如脚与板接触处不打滑要保持木板相对斜面静止人应以多大的加速度朝什么方向跑动要保持人相对于斜面的位置不变人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向运动高三第一次月考物理试题答卷一选择题分每小题分全对分部分对得分题号答案二实验题分分分分分分分分班级座位号考号姓名分分座位号分分答案一选择题分每小题分全对分部分对得分题号答案D分分方法二分若用方法一必须保证木块在木板上做匀速运动一般很难做到采用方法二只要拉木板向左运动就行分计算正压力时没有加上木块的重力分分分分静摩擦力方向向右大小牛分解设展伞高度为速度为落地速度有又解得上述运动方式在空中时间最短由得自由落体时间展伞后匀减速运动由得展伞后运动的时间因此运动员在空中的最短时间为分由前三列数据可知物体在斜面上匀加速下滑时的加速度为可得由后二列数据可知物体在水平面上匀减速滑行时的加速度大小为可得设物体在斜面上下滑的时间为点的速度为则在斜面上在水平面代入数据得时物体在水平面上其速度为分解要保持木板相对斜面静止木板要受到沿斜面向上的摩擦力与木板的下滑力平衡即根据作用力与反作用力的性质可知人受到木板对他沿斜面向下的摩擦力所以人受到的合力为方向沿斜面向下要保持人相对于斜面的位置不变对人有为人受到的摩擦力且沿斜面向上因此木板受到向下的摩擦力木板受到的合力为解得方向沿斜面向下