讲故事演讲稿

讲故事演讲稿 尊敬的领导、评委，亲爱的同学们： 你们好！（鞠躬） 我是来自六年级的学生赵雪。 今天站在这里，我非常高兴，因为我看到大家愉快的笑容，听到大家清脆的笑声。更让我高兴的是，我能站在这里和大家一同分享比赛的快乐。 有人说：活着就是快乐，不错，因为比起那些失去生命的人来说，我们是幸运儿。我们没有理由不快乐。即使有痛苦，但是不能失去快乐！ 今天，我就给大家讲一位身残志坚、不向命运屈服的大姐姐-----张海迪的故事。 1955年 9月，张海迪大姐姐出生在一个知识分子家庭里， 5岁之前，她有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳、跑来跑去。 可惜，美好的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，她忽然跌倒了。从此，她的双腿丧失了知觉，从此也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。（低沉） 那时候，医生们一致认为，她很难活过27岁。 从此以后，她与沉默为友、孤独为伴，多少次一个人看着天花板，心里是一片茫然；多少个不眠之夜，她的双眼被泪水浸满----- 看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，终于有一天，她按捺不住心中的渴望，对妈妈说：“妈妈，我要上学！”（激动）可是因为自己的生活不能自理，所有的学校都不接收。 可怜的她她又陷入了绝望----- 病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。 渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！ （深情、悲痛） 对张海迪来说，家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典，学一个又一个生字。她趴在床上，用胳膊支撑着身体，抄书。没有人催问。没有人检查督促。没有考试和考试中的竞争，全靠着自己。一本又一本小学课本学完了。但是很难哪，得走不少弯路，多耗费很多时间。于是，她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来了。 1970年 4月，她跟着带领知识青年下乡的父亲张坦夫、 母亲毕江娇，，来到莘县十八里铺尚楼村，开始了农村生活。在那些淳朴的村民身上，张海迪很快感到了更真、更朴素的爱。她发现小学校没有音乐教师，就主动到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。 当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她自学医术她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。有一段她说的话，至今读起来让人感慨万千：“曾有医生嘱咐过我的父母，如果我要是得泌尿系统感染、肺部感染，或者是褥疮，我会因为感染而死去。我给别人当医生，我也给自己当医生。15岁在农村的时候，我生了褥疮，晚上点着小油灯，对着镜子，我把自己身上溃烂的肉剪掉——所以，现在最怕听的就是剪刀的声音。” 同学们，这是多么坚强的性格！（慷慨激昂） 但是，坚强的她，也曾有过自卑感。“1年多的时间里，我四处报名，八方写信，常常在招工单位的门口一待就是半天。我真想能为社会做点事，可就是没有一个单位要我。在别人眼里，我就是一个废人。”（激动、愤慨）这些话也是她曾经说过的话，在话里，又有多少无奈、心酸和痛苦。于是，那一年，她想到过自杀。（语速慢、低沉） 1974年 7月 14日，张海迪趁父母出工，收拾好东西，写好遗书，说自己不愿做沸腾生活的旁观者，然后一次性吃了 30 片冬眠灵，又给自己打了6支冬眠灵。当她在静静地躺在那儿等待离开这个世界的时候，她忽然想到了尚楼村的乡亲们，真舍不得离开他们；又想到了保尔在海淀公园自杀的情景，他也绝望过，但最终还是战胜了懦弱和病残，成了生活的强者。想到这些，张海迪挣扎着爬起来。可药物起作用了，爬不起来了。于是，她拼命地喊：“快来人啊，救救我，救活我吧！” 经过五六天的抢救，张海迪终于苏醒过来。看到身边的亲人朋友、医生护士，她惭愧极了，对大家说：“我错了，从今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”（语气坚定） 日后，曾有记者问张海迪：如果你能拥有第二次生命，作为一个健全的人，你最大的愿望是什么？张海迪说：“假如我能再有一次生命，我会实现我最想做的一件事，就是当一个医生，这也是我从小的一个梦想，我 15岁时就自学医术给乡亲们治病，但没有机会真正穿上白大褂当一名白衣天使。” 或许，自己多年的病痛使她明白医生对于病人的重要性，她想让和她一样的无数病人能够解除病痛的折磨。同学们！这是多么伟大的理想，多么崇高的品质呀！（慷慨激昂） 后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。她从保尔•柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名