初一历史总结-历史工作总结.docx

初一历史总结-历史工作总结 初一历史总结-历史工作总结 本学期，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校 的实际条件和同学的实际状况，勤勤层有明，苞奖业业，使教学工作有 方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工 作取得更大的进步, 现对本学期教学工作作出总结, 期望能发扬优点， 克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容 及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程 的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。 每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸 引同学留意力的好玩教具, 课后准时对该课作出总结, 写好教学后记， 并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化， 精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分 明，言简意赎，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加 强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松， 学得开心; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手 动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需 求和学习力量 让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜 爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学 习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀 请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。  干里之行，始于足下。 四、真批改作业: 布置作业做到精读精练 有针对性, 有层次性。 为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行 筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对同学的作业批改准 时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问 题作出分类总结,进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方 法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的 同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切 的称端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习学问性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成 果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使 之对学习萌发爱