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期末测试（一） （考试时间：100 总分：120） 一、积累与运用（29分） 1、(2分)下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ） A、褴褛（lǒu） 　撬开（qiào）　 芦荡（dàng） 觅食（mì） B、掺杂（chān） 玄虚（xuán） 麻醉（zuì） 墨守（mò） C、涵养（hán） 箴言（zhēn） 豢养（quàn） 怨怅（chàng） D、恪守（kè） 恁地（nèn） 拙病（chū） 赃物（zāng） 【标准答案】 B 【解析】 A、褛lǚ。C、豢huàn。D、拙zhuō。 【end】 2、(2分)下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ） A、腐烂　哀愁　自期欺人　一代天骄 B、秘诀　劫掠　持之一恒　不可名状 C、灰烬　困厄　形消骨立　鸠占鹊巢 D、祭祀　炊烟　觥筹交错　水落石出 【标准答案】 D 【解析】 A、期→欺。B、一→以。C、消→销。 【end】 3、(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ） A、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B、杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 C、作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 D、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成的园林当然各具特色。 【标准答案】 C 【解析】 A、根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。B、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。C、骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。用在句中不恰当。D、自出心裁：出于自己的构思。 【end】 4、(2分)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰足的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大 丑中之美、坏中之好，都需要微微喜悦的心情才能体会。 A、匮乏　深远　而且 B、匮乏　远大　乃至 C、贫困　远大　何况 D、缺憾　长远　乃至 【标准答案】 B 【解析】 整体阅读，掌握大意，抓住最有把握的空逐步排除其他选项。第二个空应与“小环境”的“小”相对，所以应是“远大”，锁定B、C；第三个空，观察前后文，这里应该是递进关系。故选B。 【end】 5、(2分)下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A、看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。 B、从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。 C、异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。 D、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。 【标准答案】 B 【解析】 A、成分多余，应删掉“看着”。C、逻辑顺序混乱，应该是“提出并解决”。D、成分残缺，应在“不可抗拒的运动”后面加上“这一理论”。故选B。 【end】 6、(2分)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分）（ ） A、我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 B、面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。 C、我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” D、清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的“大学章句”，便问“大学”是何时的书，朱子是何时的人。 【标准答案】 D 【解析】 句中两处引号应为书名号。“大学章句”和“大学”都是书名。 【end】 7、(2分)下面文学常识搭配正确的一项是（2分）（ ） A、《我的叔叔于勒》—小说—莫泊桑—法国作家 B、《中国人失掉自信力了吗》—杂文—鲁迅—现代诗人 C、《敬业与乐业》—演讲稿—梁启超—明末思想家 D、《醉翁亭记》—散文—范仲淹—北宋政治家 【标准答案】 A 【解析】 B、《中国人失掉自信力了吗》—杂文—鲁迅—现代文学家、思想家、革命家。C、《敬业与乐业》—演讲稿—梁启超—中国近代思想家。D、《醉翁亭记》—散文—欧阳修—北宋政治家。 【end】 8、(5分)填空。（5分） （1）先天下之忧而忧，( )。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）( )，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）长风破浪会有时，( )。【李白《行路难》（其一）】 （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟、树抒怀，发出“( )，( )”的感慨。 【标准答案】 后天下之乐而乐；醉翁之意不在酒；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 【解析】 注意“意”不要写成“义”，“沧”不要写成“苍”，“畔”不要写成“衅”。 【end】 9、(5分)名著阅读。（5分） 【end】 (2分)（1）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这是诗人( )（作者）在以饱含深情的文字抒发对( )的执着深沉的爱。（2分） 【参考答案】 艾青；祖国（土地） 【解析】 注意识记《我爱这土地》的相关文学常识及其中作者表达的情感。 【end】 (3分)（2）阅读名著选段，回答问题。（3分） A道：“我从来走江湖上，多听得人说道：‘大树十字坡，客人谁敢那里过？肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河。’”那妇人道：“客官那得这话！这是你自捏出来的。” ①上文中，A是( )，那妇人的绰号是( )。 ②请简述A来到十字坡的原因。 答：( ) 【参考答案】 ①武松　母夜叉 ②武松为兄报仇，杀掉了西门庆和潘金莲，被官府发配孟州，路过十字坡。 【解析】 要熟记《水浒传》的重要人物与重要故事情节。结合“大树十字坡，客人谁敢那里过？肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河”可以得出，情节是“孙二娘开店”。故A是武松，那妇人是孙二娘。然后结合原著内容写出武松到十字坡的原因：武松为兄报仇，杀掉了西门庆和潘金莲，被官府发配孟州，路过十字坡。 【end】 10、(5分)阅读文段，按要求完成各题。（5分） ①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。 ②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。 ③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。 【end】 (2分)（1）文中画线句子的主干是：( )。（2分） 【参考答案】 （家）书进（入）家 【解析】 “东汉后期”属于时间状语；“随着造纸术的问世”属于状语部分；“家书”属名词，做主语；“进入”属动词，做谓语；“寻常百姓”属于偏正短语，做“家”的定语；“家”，名词，做宾语。提取句子主干只提取主、谓、宾语。另外，“家书”是偏正结构，中心词是“书”，可只提取中心词“书”；“进入”属于动补结构，中心词是“进”，可只提取中心词“进”。 【end】 (1分)（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。（1分） 答：( ) 【参考答案】 将引号间的顿号去掉（或在原句中用符号标注） 【解析】 国家规范的《标点符号用法》中明确规定：标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。所以文中“鱼传尺素”和“鸿雁传书”中间的顿号要删除。 【end】 (2分)（3）依据示例，完成填空。（2分） 《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生 《诫子书》：( ) 【参考答案】 （示例）谆谆教导论修身治学 【解析】 本题要求在理解课文内容和主题的基础上进行仿写。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。根据理解，仿照例句“四字短语+谈（动词）+四字短语（和前面的动词构成动宾关系）”的结构仿写即可。（句式一致，大意对即可） 【end】 二、阅读理解（41分） （一）、(4分)阅读下面一首唐诗，回答问题。（4分） 孤　雁 杜 甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 【end】 （二）、(11分)阅读下面的文言文，回答问题。（11分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 【end】 （三）、(8分)阅读下面文章，回答问题。（8分） 用一生写好一个“恒”字 ①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 ②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 ③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 ④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 ⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？ 【end】 （四）、(18分)阅读下面的小说，回答问题。（18分） 风　景 李小云 ①从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群峰。刚下了些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。 ②妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒。仔细一听，是骂热力公司，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她。市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛。画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。 ③她继续构思她的画作。忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画。从那时起，小翠就常常去教他。有好一阵子没有去了，正好送一幅雪景画给他。 ④那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上，有热力公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子。两人似乎在争执什么。矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。 ⑤过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子。矮个子一会儿探出头来取工具，一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上！小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。 ⑥矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。 ⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道。真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。 ⑧“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。 ⑨再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗！她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题：温暖的使者。 ⑩秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画：轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她，潜心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。 （选自“江山文学网”，有修改） 【end】 (2分)20、第④段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本，写出他们“争执”的内容。（2分） 答：( ) 【参考答案】 争着要下井，去干又脏又冷的活。 【解析】 本题考查对文章内容的理解概括能力。解答此题，需细读文章内容，抓住题干所在段落，即第④段，“争执”的内容应抓住下文句子“高个子拿着手电朝里照着”“那条皮裤竟湿到膝盖以上”“皮裤上，丝丝粪便往下流淌”“皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海”“这不就是泉市好人吗”等进行分析概述，表述时要注意语言的简洁性。 【end】 (4分)21、第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？（4分） 答：( ) 【参考答案】 既点明维修结束的时间、天气，又烘托出工人为他人服务后的喜悦，展示其心灵的美好。表现小翠被工人提供的温暖服务所感动，触发了《温暖的使者》的创作。 【解析】 本题考查描写方法及其作用。解答此题，首先明确“灿烂的阳光”实际就是景物描写，“灿烂的阳光”与天气的寒冷、没有暖气、下水道的冷湿形成鲜明对比，结合原文句子中的“面带笑容”可以体会出两位员工为恢复暖气、给人们带来温暖的愉悦心情。同时，结合全文看，热力公司两位员工冒着寒冷维修供暖管道，这“灿烂的阳光”是对其为他人做贡献的高贵品质的赞誉；再结合句子“小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗”，可以看出这一幕触发了小翠的创作灵感。 【end】 (6分)22、请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。（6分） 答：( ) 【参考答案】 坚强：截肢之后不沉沦。有爱心：对佳佳的关爱。善理解：对工人的理解。有追求：热爱画画。（任答其中三点即可。其他答案符合文本内容也可） 【解析】 本题考查对人物形象的分析概括能力。细读文章内容，抓住有关小翠的句子进行分析提炼。结合关键语句如“从那时起，小翠就常常去教他”“小翠像……兴奋不已，这不就是泉市好人吗”“她，因车祸截肢，却坚强不屈”“她，潜心作画，用美温暖福利院的孩子”“她为社会撒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀”等进行分析概括，合理表述即可。 【end】 (4分)23、文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景？（4分） 答：( ) 【参考答案】 自然风景（雪景）、人文风景（工人、小翠、佳佳）、自然与人文完美结合的艺术风景（《温暖的使者》《坚强的翅膀》）。（任答其中的两点即可。其他答案，合理也可给分） 【解析】 本题考查对标题和文章内容的理解能力。细读全文，可知这里的“风景”既指第①段中小翠看到的自然风景，也指第③—⑨段小翠看到的热力公司的两位维修供热管道并且维修管道成功后愉悦不已的员工以及小翠的画作《温暖的使者》，还指第⑩段中成了佳佳画作中一道