高考英语作文分类训练：应用文（16篇有答案）.doc

应用文某英文杂志正在征集以为题的文章请根据以下要点写一篇短文投稿学校简介在校学习生活的美好自身感悟注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯你校将举行英语演讲比赛请你以为题写一篇发言稿参赛倡导大家做积极的劳动者内容包括劳动的意义结合自己的经历说明劳动的益处注意词数字左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假设你是李华你的美国朋友正在一家孔子学院学习汉语和中国文化知道中国人很重视家风传承他在给你的电子邮件中想了解你家的家风以及家风对你的影响请你给他回复一封电子邮件注意字数左右可适当增加细节以使其连贯不要求写称呼和落款参考词汇家风假如你是李华高一学年即将结束面临文理分科你感到有些困惑请用英文写一封信给你十分信任的外国笔友寻求建议内容包括你目前的选择倾向和原因你的困惑寻求建议注意词数应为左右可以适当增加细节使行文连贯开头已给出不计入总词数参考词汇文科理科假定你叫李华你校聘请了加拿大教师担任你班的英语口语老师请你给她写封邮件介绍班级相关情况内容包括英语学习现状英语学习中遇到的问题你们对的期待注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯邮件的开头和结尾已给出不计入总词数假定你是李华你的英国朋友来信说对中国非常流行的广场舞很感兴趣请给他写封回信介绍相关情况内容包括参与人群流行原因你的看法注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯参考词汇广场舞假定你是李华你打算暑假去参加一个为期三周的国际中学生夏令营活动请根据下面提示信息用英语写一封咨询信询问这个夏令营的有关情况内容包括开营日期地点主要活动及费用注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯假定你们班本周英语课前一分钟演讲的题目为请你写一篇演讲稿内容包括你要介绍的人你的理由对你的启示注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是高二学生李华你的英国朋友正在做一项关于中国高中生做家务的调查想了解你的情况请给他回一封邮件内容包括你平时做家务的情况你对高中生做家务的看法注意词数词左右可适当增加细节使行文连贯假设你是李华你的美国朋友正在一家孔子学院学习汉语和中国文化知道中国人很重视家风传承他在给你的电子邮件中想了解你家的家风以及家风对你的影响请你给他回复一封电子邮件开头和结尾已经给出不计入总词数注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯参考词汇家风周末是我们生活中重要的一部分如何使周末生活丰富多彩更有意义请以为题写一篇英语短文写作要点帮助父母做家务如洗碗扫地等锻炼身体如跑步球类运动等发展特长或提升自己如阅读绘画等适当放松自己如听音乐看电影等注意词数左右文章标题和开头已经为你写好不计入总词数可以适当增加细节以使行文连贯文中不得透漏个人姓名和学校名称假定你是李华要准备一篇演讲稿参加年级的英语演讲比赛作为高三的学生虽然有很大的学习压力也应常帮助父母做家务请你以自己的亲身经历说明适当帮助父母做家务的好处注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是李华是哈尔滨德强高中的高一学生平时忙于学习上周末你利用休息时间帮助家人做家务请根据下面的写作要点用英语写一篇周记记述你的这次经历写作要点做家务的理由做家务的过程你的感受注意写作词数应为词左右请按照如下格式作答假定你是李华你父母决定于五一小长假带你去旅游他们让你制定一个旅行计划并以电子邮件的方式告知他们你的计划内容包括目的地及预算交通方式及理由出发时间地点等注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是高中学生李华你的英国朋友正在做一项关于中国高中学生做家务的调查想了解你的情况和看法请给他回一封邮件内容包括家务情况个人看法注意写作词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答假定你是李华你关注的英语论坛本期征集话题为你对此很感兴趣请围绕该话题拟定帖子内容主要包括时间地点具体活动感受注意词数左右可以适当增加细节以使行文连贯假定你是李华你校将要举行一场英语演讲比赛你打算就父母过多干涉学生的生活的话题写一篇演讲稿父母干涉学生生活的行为有翻看书包私下看日记等内容包括描述当前情况同学们不必为此太过烦恼对父母的做法表示理解并通过多与父母沟通解决问题注意写作词数应为左右可以适当增加细节以使行文连贯参考答案解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生写一篇短文投稿以为题详解词汇积累大约此外认真的困难句式拓展合并简单句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的让步状语从句高分句型运用了省略引导的宾语从句解析导语本篇书面表达属于应用文写作要求考生以为题倡导大家做积极的劳动者讲述劳动的意义并结合自身经历说明劳动的益处详解词汇积累因此忽视缓解采取措施句式拓展合并简单句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的非限制性定语从句高分句型运用了动名词作主语解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生给美国朋友回信介绍自家的家风及影响详解词汇积累高兴的强调重要性深远的句式拓展合并简单句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的宾语从句高分句型运用了引导的状语从句解析导语本篇书面表达属于求助信高一学年即将结束面临文理分科学生感到有些困惑要求考生给外国笔友写信寻求建议详解词汇积累使困惑使迷惑非常极其建议选择句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了引导宾语从句高分句型运用了引导定语从句解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生给加拿大教师写封邮件介绍班级相关情况详解词汇积累进步尽管如此因此渴望句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了现在完成进行时高分句型运用了现在分词形式作状语解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生给英国朋友回信介绍中国非常流行的广场舞的相关情况详解词汇积累尤其特别聚会聚集加入参加保持健康句式拓展同义句转换原句拓展句点睛高分句型运用了现在分词短语作主语高分句型运用了引导非限制性定语从句解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生就参加一个为期三周的国际中学生夏令营活动一事询问这个夏令营的有关情况内容包括开营日期地点主要活动及费用详解词汇积累参加提前此外对感兴趣句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的宾语从句高分句型运用了引导的条件状语从句解析导语这是一篇应用文要求考生以为题写一篇演讲稿详解词汇积累开始太不能克服拒绝句式提升同义句转换原句转换句点睛高级句型运用了引导的结果状语从句高级句型运用了现在分词作状语解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生给英国朋友回一封邮件介绍自己做家务的情况和对高中生做家务的看法详解词汇积累实施调查有时有益的句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了现在分词作状语和引导的定语从句高分句型运用了部分倒装高分句型运用了强调句句式解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生以李华的身份给美国朋友写一封邮件介绍你家的家风以及家风对你的影响详解词汇积累强调重要性友好的目标句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用引导宾语从句高分句型运用引导定语从句解析导语本篇书面表达是一篇应用文周末是我们生活中重要的一部分如何使周末生活丰富多彩更有意义要求学生以为题根据所给要点写一篇英语短文详解词汇积累帮助比如方法建议句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了动名词作主语高分句型运用了省略关系代词的限制性定语从句解析导语本篇书面表达属于应用文要求考生写一篇演讲稿以自己的亲身经历说明适当帮助父母做家务的好处详解词汇积累发表演讲主题压力高兴的句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的限制性定语从句和引导的非限制性定语从句高分句型运用了引导的让步状语从句解析分析本篇书面表达属于应用文要求考生用英语写一篇周记记述上周末你利用休息时间帮助家人做家务的经历详解词汇积累很少突然回来惊讶的句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了现在分词作状语高分句型运用了让步状语从句的部分倒装结构解析分析本文是一篇应用文你父母决定于五一小长假带你去旅游他们让你制定一个旅行计划并以电子邮件的方式告知他们你的计划内容包括目的地及预算交通方式及理由出发时间地点等详解词汇积累非常参观交通工具视觉盛宴句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了现在分词作状语引导宾语从句高分句型引导非限制性定语从句高分句型引导非限制性定语从句高分句型连接并列句子并使用部分倒装解析分析本篇书面表达属于应用文要求考生给英国朋友写一封邮件介绍关于中国高中学生做家务的情况和自己的看法详解词汇积累告诉相当观点值得的句式拓展简单句变复合句原句拓展句点睛高分句型运用了引导的让步状语从句高分句型运用了引导的同位语从句高分句型运用了强调句型高分句型运用了引导的主语从句解析分析本篇书面表达属于记叙文要求考生给一篇关于家人外出的一天的文章详解第一步审题体裁记叙文时态根据提示时态主要为一般过去时和一般现在时结构总分法要求时间地点具体活动感受第二步列提纲重点词组第三步连词成句根据提示及关键词组进行遣词造句注意主谓一致和时态问题第四步连句成篇衔接词表文章结构顺序表并列补充关系供参考表因果关系供参考连句成文注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡书写一定要规范清晰点睛高分句型运用了介词关系代词非限制性定语从句高分句型运用了引导原因状语从句解析分析本篇书面表达属于应用文要求考生写一篇演讲稿谈论父母过多干涉学生的生活的话题详解第一步审题体裁应用文时态根据提示时态主要应为一般现在时间或可用现在进行时和一般将来时等结构总分法总分法指把主题句作为总说把支持句作为分说并以这种方式安排所写内容要求描述当前情况父母翻看书包私下看日记同学们不必为此太过烦恼对父母的做法表示理解并通过多与父母沟通解决问题第二步列提纲重点词组第三步连词成句根据提示及关键词组进行遣词造句注意主谓一致和时态问题第四步连句成篇衔接词表并列补充关系表转折对比关系表因果关系连句成文注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡书写一定要规范清晰点睛高分句型原因状语从句的运用高分句型让步状语从句的运用高分句型倒装句的运用