争做升旗手

争做升旗手活动目标1热爱国旗热爱祖国体验做一名升旗手的神圣使命和责任感让学生为自己是一名中国人而自豪2乐于参加有意义的活动突出学生在学习中的主体地位3了解有关国旗的知识和升旗仪式的一般程序4让学生通过不同途径去搜集信息能正确处理信息引导学生进行探究性学习活动准备教师准备多媒体课件奖品小红旗一面大国旗两套题签课前分组课前交流愿意在哪升旗及理由伟大自豪学生准备完成一份调查表活动过程课前交流活动同学们还认识我吗认识我姓什么谁知道潘师板书潘大家可以叫我潘老师现在仔细看看我的样子有什么特点谁来说一说学生说您的脸很圆脸圆圆的挺可爱吧您的两颗牙真大你看出来了观察的很仔细嘛您的刘海齐齐的恩这个发型怎么样您喜欢笑微笑着别人才会更喜欢你啊同学们都是火眼金睛你们一张张可爱的小脸蛋儿潘老师都记在了脑子里很高兴能与大家一起度过下面的40分钟我们开始上课吧一导入新课激发做升旗手的愿望潘老师听说咱班小朋友最喜欢唱歌所以特意给大家带来了一首非常好听的歌曲想听吗想1放歌曲国旗国旗真美丽我们一起唱一唱跳一跳吧师生齐唱跳2大家唱的真好啊请坐哎你知道这首歌赞美的是什么吗国旗3是的对于国旗我们并不陌生今天我们要学的这节课就与国旗有关争做升旗手师板书课题国旗是一个国家的象征在北京天安门广场上每天都会升起我们的国旗五星红旗老师就给大家带来了一段升国旗的录像大家仔细观察录像中的那些画面给你留下了深刻的印象1放录像2谁来说一说步子很整齐对啊整齐的步伐显得多么庄严啊站的很直对啊升旗要严肃认真扛着枪是的多么威武啊都在唱国歌对国歌唱出了中国人的自豪升国旗的场景那激动人心的时刻也给我留下了深刻的印象3这一天是2009年10月1日我们伟大的祖国母亲六十周岁的生日全国上下一片欢腾此时升起的不仅仅是一面国旗升旗的是全中国人民对祖国美好的祝福其实我们的国旗每天都会从不同的地方升起课前老师请同学们做了调查请拿出你的调查表看第一个调查内容按这个句式说给小组里的同学听一听1课件我在看到过升旗仪式当时我的心情是2小组长快组织说一说3老师发现小组长都能组织小组里的同学有秩序的发言真不错现在谁能按这个句式说给全班的同学听一听a我在学校看到过升旗仪式当时的心情很高兴课件这就是学校的升旗仪式我们最熟悉的场景此时升起的国旗告诉我们少先队员身上肩负着建设祖国的重任谁接着来汇报b我在天安门广场看到过升旗仪式当时的心情很激动课件在天安门广场国旗班的战士每天让我们的五星红旗与太阳一同升起祝福我们的祖国能像太阳一样蒸蒸日上c我在奥运会上看到过升旗仪式当时的心情很自豪课件是的2008年中国成功举办奥运会成就了中国人民百年的梦想啊怎么能不激动呢4老师还收集了一些特殊的升旗仪式大家看a放课件b师听了这些介绍我想你们也和我一样心潮澎湃此时你有什么话想说吗c学生说中国太厉害了我听出了你作为一个中国人的自豪我很自豪为自己是一个中国人而自豪中国人太伟大了作为一个中国人我要努力争取把中国建设的更加美好你有远大的理想我想中国有了你们这样的好少年一定会变得更加强大是的每一个庄严的升旗仪式都记载着中国人的历史记载着中国人的骄傲与自豪那么你愿不愿意也做一名升旗手亲手升起我们的五星红旗呢愿意如果你是升旗手你打算在哪儿升起我们的五星红旗学生说学校你想做一名学校升旗手你还想在什么地方升起五星红旗二竞选升旗手同学们的想法很好千里之行始于足下为了实现我们远大的理想让我们从竞选班级升旗手开始升国旗可是一件庄严的事情哎你觉得怎样做才能成为一名合格的升旗手谁来说一说学生说尊重国旗对说的很好眼睛看国旗行注目礼不能笑是啊升国旗时要严肃认真站直作为少先队员还要行少先队礼大家说的很好现在你们就从这些方面接受考察竞选班级升旗手首先我来宣布竞选规则放课件师读下面我宣布竞选班级升旗手活动现在开始我们一定要加油啊握拳师第一关是必答题学会积累每组一个题签根据你调查表中第二项调查内容小组讨论题签上的问题分发题签师现在开始讨论师时间到第一组一我国的国旗是二国旗上大五角星象征小五角星象征师回答全对大家以热烈的掌声祝贺他们贴星第二组一我国第一面国旗在开国大典上由亲手升起二参加升旗仪式时参加者应当哪个小组有补充第三组一学校每周举行升旗仪式二当国旗与其他旗帜一起行进时国旗应在其他旗帜之前中间之后师是的国旗是一个国家的象征当国旗与其他旗帜一起行进时国旗应在其他旗帜之前回答正确掌声响起来贴星第四组他们的做法对吗为什么师你说的棒极了贴星小结这一颗颗的五角星是你们勤奋努力的结果我们了解了有关国旗的知识懂得了尊重和爱护国旗真了不起啊老师祝贺你们顺利闯过第一关考察进入第二关学会观察认真观看一段录像思考下面的问题课件问题看明白了吗明白了放录像师现在请小组内讨论问题然后我们来抢答学生讨论师时间到抢答规则我说开始后再敲抢答器如果提前抢答抢答无效机会留给其他组第一题升旗手一般包括几名分别负责什么任务开始师三名一名旗手两名护旗手师回答正确祝贺你们贴星请听第二题升旗的基本程序是什么开始出旗升旗奏唱国歌师回答正确贴星第三题升国旗时参加升旗仪式的少先队员应该怎么做开始组其他小组有没有补充师对少先队员应该严肃认真面向国旗行少先队礼组组各的一颗金星还有最后一题要加油啦中华人民共和国国歌是开始义勇军进行曲回答正确第二关顺利通过祝贺大家小结通过抢答这一关我们不仅了解了做一名升旗手的职责与任务而且学会了合作与交流下面我们就来体验做升旗手的感受进入第三关学会实践课件1师仔细观看画面中间的是旗手他身体立直右手握住旗杆将国旗扛在右肩上旗杆与身体成45度角前进时旗杆不能左右上下晃动这个动作叫擎旗也叫扛旗课件课件当国旗升到一定高度旗手握住旗角用力向斜上方展开手臂略停一会儿恢复立正姿势这叫展旗2师现在小组内推选三名同学一名旗手两名护旗手来亲身体验这两个动作老师有要求咱比一比哪个组合作最好推选最快开始3学生推选4师时间到我们分两次进行首先是一组二组推选的三名同学一组在这边二组在另外一边一组模拟出旗擎旗展旗的动作然后交给二组其他同学请起立面向国旗行注目礼学生表演音乐看了两个组的演练你觉得他们表现怎么样他展旗展的好你观察的很认真这位旗手展旗时动作迅速有力一个合格的小升旗手走的好对他们的态度很认真有了一组二组的经验与教训相信三组四组表现的会更出色学生表演课件大家说三组四组是不是有进步有好四个组的同学都能很认真的去实践体验每组都能得到一颗金星贴星老师想采访一下你们亲身体验之后有什么感受高兴激动是啊能够模拟演练当一名升旗手就这么高兴如果真的当上升旗手是多么的骄傲与自豪啊现在还剩最后一关我们最棒要求是在小组内推荐一名你们心中认为最优秀的升旗手可以是刚才来体验的同学也可以是小组内的其他同学说说为什么推荐他理由充分就能得到一颗金星开始学生讨论好时间到第一组说说选他的理由学习好他为什么会学习好你知道吗老师知道了在你心目中升旗手应该是一个勤奋努力的孩子第二组为什么选他班长为什么选班长我们心目中的升旗手是一个乐于助人的好少年乐于助人可是一个美德啊第三组你们的理由呢他上课表现好你是想说他是一个遵守纪律积极动脑的好学生第四组他什么都好具体说一说是哪些方面哦他是一个全面发展的好少年啊他展旗展的好是的以后一定能成为一名合格的升旗手小结通过同学们的推荐我们可以看出一个合格的升旗手应该是德智体全面发展的好少年大家理由都很充分贴星有没有选自己的有为什么选自己学生说勇于推荐自己一个自信的孩子让我们为这个勇敢自信的孩子加油吧大家顺利闯过四关老师祝贺你们激动人心的时刻到了今天的获胜小组是组让我们以热烈的掌声祝贺他们成为班级预备升旗手奖励你们一人一面小红旗来发表一下你们的获奖感言吧获奖后有什么感受学生说高兴激动我以后小结看起来获奖小组的同学心情非常激动希望你们再接再厉成为一名真正的升旗手同学们通过今天的竞选活动我们明白了爱国旗就是爱祖国一个合格的升旗手应该是一个全面发展的好少年我们都应该热爱自己的祖国热爱我们的五星红旗最后老师把这首红旗飘飘送给大家会唱的同学可以跟着一起唱三拓展延伸歌曲红旗飘飘师希望我们的五星红旗能够飘扬在世界的各个角落课下请大家也来收集一些有关国旗的歌曲或者诗歌我们一起再交流好吗这节课我们就上到这谢谢同学们下课