八年级上册语文知识竞赛（含答案）.doc

部编版初中部语文竞赛八年级满分分时间分钟姓名班级一古诗文赏析共分一古诗阅读分黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼抒发了怎样的感慨分从情景关系的角度简要赏析颈联和尾联分二古文阅读共分甲风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔来源夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日乙仆去月谢病还觅薜萝梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实山谷所资于斯已办仁智之乐岂徒语哉注释还觅薜萝意思是正准备隐居薜萝都是植物名屈原楚辞若有人兮山之阿披薜荔兮带女萝后以此代指隐士的服饰限日遮挡阳光幽岫幽深的洞穴重向往竹实又名竹米状如小麦隐士所食之物下列句子朗读停顿不正确的一项是分自富阳至桐庐一百许里仆去月谢病水皆缥碧既素重幽居解释下列加点的词语分负势竞上窥谷忘反蝉吟鹤唳岂徒语哉下列句中加点词的意义和用法相同的一项是分奇山异水天下独绝猿则百叫无绝既素重幽居可以调素琴横柯上蔽负势竞上猛浪若奔虽乘奔御风用现代汉语翻译下面的句子分横柯上蔽在昼犹昏来源学科网山谷所资于斯已办这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情分二现代文阅读共分一开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨穿上运动装前往郊外的南山山风徐徐吹拂着脸庞突然隐隐闻到一股淡淡的清香我四处张望并没有看见有花啊我循着花香一路寻去转过一座小山坡顿觉眼前一亮满眼缤纷这里竟是一片翠绿的橘林小小的橘子花缀满枝头金黄的花蕊一团团一簇簇挤挤挨挨肆意绽放像调皮可爱的小精灵真香啊它静静的开着不张扬不喧哗自然开放在荒郊僻野一阵风吹过几朵小花飘落于掌心花瓣虽已渐渐枯落却仍可嗅到淡淡余香我的心里充盈着满满的感动小时候故乡很多人都会栽种橘树父亲在老屋后也种了两棵用不着精心打理经过阳光雨露的沐浴橘树很快长得高大茂盛绿意盎然每年清明几场春雨后初夏的某天似乎只一夜之间你家的橘子花开了他家的橘子花开了全村的橘子花都开了整个村子浸透在醉人的花香里我和小伙伴们常常跑到树下玩耍摘几朵橘子花别在发间披着满身的花香欢天喜地满村子疯跑这时父亲看着满树橘花脸上露出笑容看这花开得多好今年橘子收成一定不错啊他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头来源学科网橘子成熟了我们几兄妹帮着父母采摘橘子分享着收获的喜悦橘子圆溜溜黄橙橙的酸甜可口父母每年都会送些给亲戚乡邻自家也留一些有一年橘子遭了虫害收成很少母亲把橘子锁在柜子里家里来了客人才拿出来招待我们才能分到几瓣吃让人觉得心里欠欠的来源学科网一次放学回家路上我和同伴路过一片橘林树上的橘子笑红了脸像一个个晶莹的红灯笼刺激着我的味蕾我咽了咽口水瞄了一眼身边的同伴同伴环顾四周悄然无人便给我使了个眼色我们迅速摘下了两个橘子飞也似地逃离橘林心怦怦乱跳掰开橘子一阵狼吞虎咽酸甜的滋味让我们开心不已我舍不得全部吃掉便留下几瓣放书包里晚上我悄悄拿出剩下的几瓣橘子不巧被进屋的父亲发现他沉着脸问小惠哪来的橘子我我别人给的我支支吾吾地低下头不敢看父亲的脸是不是在村头树上摘的听说下午有人偷摘橘子了我的脸唰地红了爸我我错了你记住了别人家的东西咱千万不能拿做人一定要堂堂正正我点点头为自己的行为感到羞愧父亲的声音不大却重重地敲打在我的心上让我牢记一生时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人橘子花开了一年又一年父亲已过世多年不知道那老屋后的橘子花开了吗于我它们一定开了开在我的心里芬芳着我生命的每一天摘自中国电视报年月日有删改下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是分选文语言形象生动情真意切有浓郁的抒情意味第段中他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头一句使用了比喻修辞手法形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬阅读第段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦第段中树上的橘子笑红了脸像一个个晶莹的红灯笼是景物描写生动写出了橘子熟的特点表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情从记叙顺序角度看去掉上文第段将影响文章的表达效果请说明理由分结合语境品味第段画线句中加点词语的表达效果分金黄的花蕊一团团一簇簇挤挤挨挨肆意绽放像调皮可爱的小精灵怎样理解第段画线句于我它们一定开了开在我的心里芬芳着我生命的每一天的含义分文章以开在心里的橘子花为标题有何作用分二非连续性文本阅读材料一年到年张家界林场职工垦荒整地植树造林到上世纪年代初林场的森林覆盖率达到以上森林蓄积量由年建林初期的约万立方米增长到约多万立方米以前由于路不通林场与世隔绝年后媒体的推荐报道吴冠中到此写生等一次次向世界展示了张家界林场的美来张家界的游客络绎不绝年中央批准建设全国第一个国家森林公园张家界国家森林公园亲历者说张杰原张家界国家森林公园管理处调研员亲历张家界国家森林公园的建设发展三千奇峰八百流水十万森林我们当地人称之为放大的盆景缩小的仙境张杰说为扩大宣传我们背着电影机和传单走出大山向外推广张家界国家森林公园电影名为奇山揽胜反响热烈每一场都座无虚席开发加宣传年公园接待游客共万人次到年游客就达到了万人次游客多了环境是否承载得起年左右为了减少污染提质发展森林公园家酒店宾馆的煤锅炉全被叫停换成了燃油锅炉金鞭溪的上游建起了污水处理厂老百姓家中排出的生活污水经过处理后才能排入溪水中景区的厕所外建起了技术先进的化粪池粪污经过就地处理能达到国家一级类排放标准无论是黄石寨还是金鞭溪现在依然是山清水秀林深这些年张家界国家森公园蜚声海内外成为中国首批级旅游区不仅被列入世界遗产名录还被列为世界地质公园来源人民日报有删改材料二森林公园大致分为国家级省级和市县级国家森林公园是其中的最高等级被人民网报道截至年月我国国家森林公园已达处湖南省林业局专家表示截至目前湖南省已建立国家级森林公园个位居全国第一经营总面积万公顷湖南省十分重视森林公园管理出台了全国第一部森林公园管理方面的地方性法规湖南省森林公园条例年全省以森林公园为主体的森林旅游接待游客万人次创旅游综合收入亿元来源人民日报有删改材料三中国退耕还林工程始于年是迄今为止我国政策性最强投资量最大涉及面最广群众参与程度最高的一项生态建设工程也是最大的强农惠农项目仅中央投入的工程资金就超过多亿元是迄今为止世界上最大的生态建设工程年为解决中国水土流失和风沙危害问题增加中国森林资源应对全球气候变化中国批准实施新一轮退耕还林还草总体方案年月国务院批准了国家林业局等部门提出的要进一步扩大退耕还林还草规模的请示同意调减云南等个省区万亩陡坡耕地基本农田用于退耕还林还草从而使新一轮退耕还林还草总规模扩大了近一倍来源百度百科有删改下列对三则材料内容理解不正确的一项是分张家界森林公园发展经历了三个阶段第一个阶段是垦荒造林第二个阶段开发宣传第三个阶段提质发展年张家界以森林公园为主体的森林旅游接待游客万人次创旅游综合收入亿元材料一中的划线句通过列数字和作比较的说明方法准确而突出地说明了张家界林场垦荒造林成效显著从三则材料可以看出我国从中央到地方都十分重视保护环境加强生态工程建设实施绿色发展材料三划线句仅中央投入的工程资金就超过多亿元中仅字能否删去为什么分读材料一分条概述张家界森林公园为了减少污染所采取的措施分三阅读让精神在阅读中丰盈完成题共分您好您在外面平台购买的图书已送达突如其来的疫情打乱了我们正常的生活节奏但也给宅在家里的人们带来了难得的空闲时光不少人利用网络平台购书选择用读书充实生活从书籍中汲取力量疫情难阻书香阅读润泽心田疫情期间一张患者在方舱医院戴口罩读书的照片广为流传令人动容的不仅是他的专注还有读书人面对疫情的那份从容与乐观的确读书的时候我们的心灵会变得更加宽广而坚韧也使我们拥有温馨宁静的内心世界去对抗外部世界浮躁与喧哗困难时刻阅读之所以能给人以力量给人以希望也正在于此从更宽广的人生视角看阅读虽不能改变人生的长度却可以延展人生的深度和厚度塑造个人品格阅读为什么能给我们带来气质的变化塑造我们的性格原因或许有二一是阅读传授知识二是阅读可以启迪智慧如今信息唾手可得获取知识的门槛变低了但信息芜杂而书籍给人以系统化的知识整体性的思考同时面对各种不确定性阅读让人们在视通万里心游万仞中获得人生的坐标更好地审视自己和外在的环境知道自己该向何处去因为有知识我们才能有独立思考的能力不畏浮云遮望眼因为有智慧我们才能懂得如何对抗不确定性在风浪面前有定力有眼光不焦虑可以说阅读培育的是丰盈充实的灵魂世界是气象万千的精神品格其实读书本身就是一种修身养性的方式宋史曾载东南三贤的吕祖谦少时性情急躁极易迁怒于人但他通过阅读不断磨练品性最终在读到孔子躬自厚而薄责于人的教诲时自己心中的忿气涣然冰释我们常说文以化人这既是指在古圣先贤的熏陶下延展精神世界的疆土也指通过阅读修身养性用读书淬炼意志品质读一本好书如攀登一座高峰人到半山固然也能欣赏到美景但只有继续往上攀爬才能领略会当凌绝顶一览众山小的无限风光古人把读书称为攻书认为只有攻书到底才能融会贯通道理正在于此越是难啃的经典之作越需要专注和恒心也越见精神和修养一个热爱阅读的人心中必有诗和远方也自有日常生活的春夏秋冬阅读从来不是要让人双脚离开大地从来不是鼓励人们远离生活恰恰相反是要让人即便遭遇困难依然能够勇毅前行即便知道人生路上总有坎坷依然能够笑迎挑战阅读给人带来的不是消极和虚无而是希望和力量是雄健的精神和解决问题的方法书籍的生命是被阅读唤醒的以书为伴让阅读成为一种生活方式根据你对全文论述内容的理解结合上下文在第段横线处补写一句话分阅读全文判断下列说法完全正确的一项是分文章开头以疫情期间人们通过读书充实生活的社会现象引出本文观点困难时刻阅读可以给人力量第段主要从阅读可以让我们获得思考的能力和对抗不确定性的世界两方面论述阅读能提升个人品格的原因文章第段通过举吕祖谦的例子和登山的比喻主要是为了阐明读书是一种修身养性的方式第段补充论证了读书并不是为了诗和远方而是帮助我们找到解决问题的方法下面两则材料是两位名人对读书的认识请你任选其一借助上文观点解释材料想要阐明的道理分材料一我现在跟疾病作斗争也从各种各样的作品中得到鼓励即使在病中我没有精神阅读新版的作品过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的一直到死人都需要光和热巴金材料二理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰三语言综合运用共分下列加点字注音有误的一项是要塞气氛不逊深恶痛疾颁发翘首诘责悄无声息溃退教诲滞留颔首低眉轩昂解剖炽热黯然失色下列词语中书写正确的一项是渡过诸城重重封锁佳作迭现吹嘘巅峰名家倍出眼花缭乱宇宙揭示惊心动魄微不足到眼翳舔去惮精竭虑入木三分下列句中加点成语使用有误的一项是成都草堂是四川人民心中的文化圣殿这是无可置疑的枣儿的父母三年前走出大山前往广东除了节假日偶尔和枣儿打通电话至今杳无音信我们的语文老师读起书来声音清脆声调抑扬顿挫我们都为之着迷假冒伪劣产品一度肆虐老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾下列语句中没有语病的一项是屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人月日早上伊朗德黑兰国家议会大楼和伊朗开国领袖霍梅尼陵墓发生枪击和自杀爆炸事件造成至少约人死亡人受伤面对新一轮改革我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气为了防止禽流感不再蔓延我国各地采取了强有力的应对措施下列句子中标点使用有误的一项是随后人民日报光明日报等全文转载电台反复播送引起全社会的热烈讨论长征的饱满厚重震撼人心在很大程度上来自于严谨认真的写作方式他产生了一个十分强烈的心愿用手中的笔全面真实地再现这一灾难孔子说知之者不如好之者好之者不如乐之者下列文学常识表述有误的一项是新闻是一种应用性文体它具有真实性及时性简明性藤野先生是鲁迅先生的一篇散文诗选自野草列夫托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家他的作品有战争与和平复活等白居易是唐代诗人有诗魔之称钱塘湖春行是写早春的作品依次填入文段横线处的句子最恰当的一组是分你尽可流动明眸欣赏白云蓝天飞流急湍你尽可闭目凝神倾听莺歌燕舞春水潺潺你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽你尽可品评自娱把玩深尝文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲在访民风民俗间隙班上举办民风民俗知多少知识竞赛为此语文学习委员收集了四首诗各涉及了一个传统节日如果按节令的时间顺序依次排列你认为正确的一项是中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家千门开锁万灯明正月中旬动帝京三百内人连袖舞一时天上著词声清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤天阶夜色凉如水坐看牵牛织女星语文实践活动分请你参加三秦中学以我心目中的英雄为主题的综合性学习活动学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志于本月日下午三点在学校礼堂为全体师生作讲英雄事树英雄志的专题报告请你以三秦中学德育处的名义写一份邀请函名著阅读分根据昆虫记填空蟋蟀住宅的特点有等网参考答案对人去楼空物是人非的强烈感慨分颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河汉阳一带清晰可见的树木鹦鹉洲上茂盛的芳草眼前的树木芳草勾起对家乡一草一木的回想由景生情强烈的思乡之念也就油然而生尾联情景交融那弥漫在长江之上的浩浩烟波正是诗人无边乡愁的形象化表达那越来越深的暮色也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情分分分负凭借反同返返回唳叫岂难道分分横斜的树枝在上面遮蔽着即使是在白天也像黄昏时那样阴暗分山谷中隐居生活的必需品这里都已具备分分都抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁淡泊的思想情感意近即可分分前两段运用倒叙手法分交待发现橘林的过程分自然引出下文分有设悬念的效果分分都是叠词增强了语言的韵律感节奏美分生动形象地写出了花蕊多而密集的特点分表达了作者的喜爱之情分来源学科网分对于我来说橘子花的香味使我想起了父亲的教导它一直留在我的心中影响着我分抒发了我对父亲的感激与怀念之情分分暗示文章主旨分饱含对父亲的热爱和感激分橘子花是贯穿全文的线索分并能激发读者阅读兴趣分分分不能删仅表示范围是单单的意思表示单是中央的投八资金就超过了多亿元如果加上其他各级的投入资金更多表现了政府对生态建设的高度重视如果删去意思就变为除了中央的超过了多亿元的投入资金外没有了其他的投入意思发生了变化仅体现了说明文语言的严谨性分煤锅炉换成了燃油锅炉上游建起污水处理厂加强生活污水的处理厕所建起先进的化粪池粪污就地处理答案示例我们收获的必将是更加丰盈的精神生命丰盈的精神世界分与前连贯衔接分分分答案示例材料一文中第段主要论述困难时期阅读可以给人力量材料中巴金讲述自己生病期间从阅读中获得了鼓励的情况意在表达阅读可以给人带来希望和力量尤其在困境之中所以材料一所阐明的道理与文章第段有一致性材料二文章第段主要论述阅读可以塑造品格而品格得以塑造的原因之一在于阅读可以启迪人的智慧材料二中列夫托尔斯泰把理想的书籍比作一把钥匙通过它可以开启智慧他的话意在阐明阅读经典书籍可以启迪人的智慧所以材料二所阐明的道理与文章第段有一致性材料内容分析分材料观点分材料观点与文章关联性分析分分答案解析详解字音重点考核多音字形声字形似字音近字方言生僻字等项加点字注音有误教诲分答案试题分析倍辈到道惮殚分答案解析试题分析杳无音信与偶尔打电话相矛盾杳无音信没有一点消息无可置疑事实明显或理由充足没有什么可以怀疑的抑扬顿挫指声音的高低起伏和停顿转折深恶痛疾指对某人或某事物极端厌恶痛恨点睛成语运用题既要注重平时积累成语的意思同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象要想正确的运用成语可从以下几方面进行分析词义的范围词义的轻重感情色彩等分答案解析试题分析语序不对将获得与首个互换位置至少与约相矛盾否定不当删除不再分答案解析试题分析去掉顿号点睛注意熟记分号冒号引号括号叹号问号的用法重点注意句子中分层时逗号顿号分号的综合运用以及引号和冒号的综合应用分答案解析试题分析文学常识的考核主要集中在中外的作家作品文体知识等重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品平时注意积累理出线索形成体系藤野先生是散文选自朝花夕拾分答案分答案解析本题把诗歌和传统节日结合起来考查学生对节日文化的积累诗中从桂花月明秋思等关键词可推断是中秋节诗中从万灯明正月中旬等关键词可推断是元宵节诗中清明欲断魂可推断是清明节诗中坐看牵牛织女星可推断是七夕节然后按时间顺序进行排列选择即可分邀请函尊敬的王金瑞同志为了走近英雄人物弘扬英雄精神我校开展我心目中的英雄主题活动特邀请您于本月日下午三点在学校礼堂为全体师生作讲英雄事树英雄志的专题报告期待您的到来三秦中学德育处年月日格式分内容分名著阅读分根据昆虫记填空蟋蟀住宅的特点有稳固干燥隐蔽等