少年宫电脑教案

泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题计算机的硬件组成活动记录一导入通过提问你们知道计算机吗计算机由哪些东西组成导入课题二新课人数计算机的各部件显示显示器是我们与计算机面对面交流的工具它能将计算机工作的结果显示在屏幕上主机主机是计算机的心脏计算机的工作都是这个主机完成的它的外形是个箱子但里面装了许多设备出示主机箱计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的鼠标鼠标器用来操作计算机进行工作虽然它个子很小有两个或三个按键但是它的作用却很大它是计算机必不可少的一种设备键盘键盘可以帮助我们输入一些文字命令或者可以在某些时候代替鼠标器工作它的按键很多要正确快速地使用它们需要我们花一定的时间其他设备键盘可以帮助我们输入一些文字命令或者可以在某些时候代替鼠标器工作它的按键很多要正确快速地使用它们需要我们花一定的时间三小结今天我们认识了计算机的主要设备知道一台计算机至少要有主机显示器鼠标器键盘这四个设置组成其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题开关机正确操作方法活动记录一复习导入复习计算机组成部分二新课掌握真确开关机1开机第一步是让计算机睁开眼睛办法就是按下显示器电源开关接通显示器的电源同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化第二步是让计算机的大脑开动起来办法就是按下主机箱的电源开关接通主机箱的电源同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化关机第一步单击开始按钮弹出开始菜单第二步单击开始菜单中关机选项第三步单击关闭对话框里的确定按钮第四步计算机自动切断主机电源第五步切断显示器电源提醒学生关机时一定记住最后关掉显示器千万不要让计算机睁着眼睛休息三小结今天我们学校了计算机的真确开机和关机大家都学得很好哪大家还有么有更多的关机方式呢回去查查资料看看关机还有几种方式泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题查找文件活动记录一复习上课开机关机内容二授新课1文件与文件名计算机处理的信息按不同类型存贮在不同的文件中每个文件都有一个文件名文件名由主文件名和扩展名组成中间用小圆点分隔不同类型文件的扩展名不同所以扩展名也称类型名例如READMETXT和PRINTERSTXT是文本文件CHORDWAV和CHIMESWAV是声音文件SETUPBMP和CLOUDSBMP8是图像文件在WINDOWS98中不同类型的文件用图标表示每个图标都对应一个文件名双击文件图标启动一个程序2文件夹文件夹代表文件的目录文件夹包含文件和其他文件夹文件夹也有名称与文件的名称类似每个文件夹都有对应的图标3通过我的电脑查找文件我的电脑窗口是一个标准的文件夹窗口要查看某驱动器中的文件只要双击该驱动器图标然后再进一步打开文件夹查看4资源管理器WINGDOWS资源管理器与一般的文件夹窗口不同窗口左边显示计算机的树状目录通常被称为目录树在窗口左侧可以很方便地观察每个磁盘及文件夹的内容文件夹旁有加号表示此文件夹可以展开文件夹左侧有减号说明该文件夹已经展开所以单击窗口左侧文件夹旁的加号或减号可以展开或折叠文件夹文件夹左侧没有加减号的表示此文件夹中不再含有文件夹5使用查找程序启动查找程序进入查找对话框可以选择名称和位置修改日期两个选项标签进行操作输入名称后选择查找的驱动器名称点击开始查找按钮即可进行查找泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题文件操作一活动记录一拖放的方法复制或移动文件拖放的方法将选定的一个或多个文件夹文件用拖动操作拖放到另一个磁盘或文件夹中选定文件的方法是用鼠标器单击文件夹或文件图标1复制文件打开文件所在的目录窗口同时打开需复制到的目录窗口单击某个文件把它拖放到目的窗口中屏幕上出现正在复制的画面即复制完毕2撤销文件复制单击目的窗口编辑菜单中的撤销复制命令然后单击是Y按钮刚才复制的文件便消失3移动文件夹或文件在同一磁盘中打开需要移动的源文件或文件夹窗口再打开需要移动到的目标文件夹窗口用鼠标选中源文件或文件夹并移动到目标文件夹窗口后松开即可4右拖动操作右拖动是按住鼠标器右键进行拖动的操作分别打开硬盘中的两个文件夹在其中一个文件夹中选定一个文件按住鼠标器右键将它拖放到另一个文件夹中有快捷菜单弹出就可以选择其中的移动或复制的操作二拖放的方法删除文件删除文件的方法和移动复制的方法一样不同的是只需把要删除的文件移动到回收站窗口中即可三学生操作练习泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题文件操作二活动记录一用复制粘贴命令复制文件或文件夹1打开需要复制的文件或文件夹所在的窗口再单击编辑E菜单中的复制C命令2选定一个将要存放复制文件或文件夹的文件夹窗口单击编辑E菜单中的粘贴P命令很快就完成了文件的复制任务3如果要将文件复制到软盘上就要插入软盘在我的电脑窗口双击软盘图标在已打开的A盘窗口单击编辑E菜单中的粘贴P命令可将硬盘上选定的文件复制到软盘中二用删除命令删除文件或文件夹1按次序双击硬盘和某个文件夹图标选定准备删除的文件单击文件E菜单中的删除D命令这时系统会出现确认删除文件的提示若单击是Y按钮系统会把删除的文件放入回收站中2回到桌面双击回收站图标打开回收站窗口可以看到刚才删除的文件单击编辑E菜单中的撤销删除命令就将这个文件送回原来的文件夹中了或者单击回收站中的文件名再单击文件F菜单中的还原E命令则可将文件返回到原来的文件夹中若单击清空回收站B命令则将回收站中的所有文件和文件夹真正删除了三用快捷菜单进行文件操作在我的电脑窗口双击磁盘图标在打开指定的文件夹右击某个文件或文件夹弹出快捷菜单其中有发送N复制C删除D和重命名M等命令利用重命名M命令可以方便地对文件或文件夹重新命名四软盘的复制把源盘查入软盘驱动器中单击我的电脑窗口中的软盘图标单击菜单栏中的文件F命令在下拉菜单中单击复制磁盘Y命令再单击复制磁盘对话框的开始按钮根据提示取出源盘插入目标盘单击确定按钮即可复制完成泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题学学玩玩三活动记录一打开游戏面板单机开始主菜单找到游戏打开游戏面板选中游戏双击开始游戏学会开始游戏及游戏的基本操作在游戏界面找到游戏单机左键打开游戏界面学习游戏规则学会游戏帮助打开帮助界面获取帮助内容二学生练习开游戏的过程三小结游戏是互联网的一个重要内容今天我们学习的只是其中的最简单的一些小游戏以后当你们拥有足够强的制作力的时候你们就可以去体验一些多彩的网络大型游戏去激发你们学习计算机的兴起泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题认识画图活动记录一引入教师可出现在画图软件中画的图画激发学生学习画笔的兴趣这么漂亮的图画就是在电脑上完成的谁能打开画图软件二画图软件的使用学生来演示画图程序的打开过程1介绍画图虽然学生在前面对窗口已经有所认识但这是学生第一次接触画图软件的界面所以在这里教师还是要解释每一部分的名称及功能但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解2铅笔的介绍铅笔是画笔软件教学的第一个工具因此教学铅笔时详细些选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘画时着重让学生知道应按住鼠标的左键不放拖动鼠标颜色的选择只需教师稍加点拔就可3在介绍滚动条前可通过适当改变窗口大小使滚动条出现4在使用橡皮刷子喷枪这些工具时应让学生明白可改变它们的形状在讲解橡皮时先让学生自由使用橡皮擦除后可以设问电脑给我们准备了几种橡皮画板的关闭由学生来说说退出的方法泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题画规则图形活动记录直线直线工具的指针与上节课铅笔等工具指针不同引导学生注意观察这里应告诉学生不同的工具它的指针也不同应区分清楚直线的使用难度不大可以让学生直接利用直线工具画五角星等一些可用直线工具绘画的图形矩形画矩形时鼠标的使用方法和直线工具一样所以画一个简单的矩形对学生来说应该没有难度可以让选择矩形后自由发挥画各种矩形背景色的概念及选择可以在区别三个选项时介入背景色的选取用鼠标右键单击颜料盒其中一种颜色即可选取不同的背景色后再让学生自由描绘教师注意收集各种能够体现三种选项的的图例如果没有可以把课前准备的图画与学生画的比较因为前景色和背景色使用在本课中有一定难度矩形的画法有三个选项特别是第一个透明色与第二个选项背景色填充在默认为白色时他们是比较难区别的教师可以通过几个例子让学生区别矩形线条的粗细教师可以这样来引入出示课前准备的图画不同粗细的矩形图设问不同粗细的矩形线条是怎么画出来的同样正方形的画法及Shift健的使用也可用此方法引入椭圆的画法与矩形没有什么区别教师出示一个样图让学生仿画就可掌握椭圆的画法从此课时开始要求学生把画图片保存起来保存图画时可由教师演示特别要讲清楚应取一个好记并且又能反映图画内容的文件名开始引入文件的概念泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题彩色世界活动记录一文件的打开上节课我们把画好的画保存下来我们怎样把它打开呢教师可演示打开上次保存文件的方法打开保存的文件后教师可以进一步引导我们能不能给图画涂上漂亮的颜色很自然转到颜色的填充这一环节二油漆桶的运用教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进行填色时封闭图形与未封闭图形有什么不同在讲清楚封闭图形的涂色后可以让学生打开课文例图自己尝试对色块的更改换衣服如果要将图画中的某一特定颜色A改成另一特定颜色B即颜色AB可以使用彩色橡皮具体方法如下1将前景色设为颜色A2将背景色设为颜色B3选择橡皮4按住鼠标右键在需要修改的地方拖动鼠标彩色橡皮的使用有一定难度教材中没有介绍但这个功能比较常用可根据情况作为补充知识介绍工具箱颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐藏与恢复在这里教师可以设置一个暗箱让学生碰到问题自己去尝试解决这个问题教师再从总体上给全体学生一个明确的方法本课时讲这一内容为学生以后操作标准菜单的工具栏服务如果学生把工具箱或颜料盒拖到桌面外时可采用更改屏幕的分辨率来找到工具箱颜料盒应该让学生把涂好颜色的图画保存下来泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题画线活动记录曲线工具作为一个工具单独拿出来用一个课时来讲可见其使用的难处所以在讲解曲线时一定要把它的几个过程清楚的呈现出来教师演示好曲线的画法后让学生尝试着画曲线教师注意巡视对发现的问题进行指正学生在使用曲线工具时很容易在画板上单击把曲线的起点与终点确立在同一个地方而他们还以会才确定了曲线的起点然后他们把鼠标移向终点处这时是会出现一条直线而实际上也经确定好曲线的第一个控制点当他们对曲线进行确定二个控制点时会出现在确定第一个控制点时实际上是第二个控制点确立第二个控制点时而实际上又在画第二条曲线本课为解决这个问题在课文中加入了小水珠的试一试在学生完全掌握曲线工具的使用后教师可出示一些例图让学生仿画泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题图形的修改活动记录在本课时中较少涉及使用任意形状的裁剪对图块的定义可以与画矩形比较让学生了解对于定义好的图块我们可以对它进行多种操作例1让学生了解我们可以对定义好的图块进行移动将图片错位其实是将图片分块呈梯形状分布要注意每快图块的摆放位置例2也是图块的移动但此例的主要目的是让学生学会设置透明与设置不透明移动如果此例不够明显可挑选整幅图画都有颜色的图画让学生来练习例3是图块的删除教师除了讲解课文中使用Delete键外还可以使用菜单的剪切例4是图块的复制和粘贴把图块复制到剪贴板再从剪贴板粘贴出来这一过程学生难以理解在此课时中教师可举例形象的说明一下不必过分解释清楚主要让学生学会复制粘贴这一过程即可泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题会变的图片活动记录这一课中主要让学生掌握图片的处理图块的操作学生已有基础例1学会图块的缩放在进行图块的缩放操作时教师先应该对图块定义的几个控制点进行说明移到不同的控制点鼠标的指针有不同显示方式当出现这些不同的鼠标指针时可以进行不同的缩放操作例2图块的翻转打开跳舞娃娃图教师可作一些适当的谈话来激发学生的学习兴趣水平翻转垂直翻转和按一定角度翻转主要是对翻转与旋转对话框中不同选项的选择例3图块的扭曲是对拉伸和扭曲对话框的操作课文是以扭曲为例可以让学生自己尝试拉伸及不同扭曲程度通过实际操作比较不透明处理和透明处理的不同泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题文字的添加活动记录在这一课中不强调键盘的指法和输入速度在教学文字的添加时应注意选择文字工具后在画布拖的矩形框应稍大以防止输入框过小文字输入不能完全显示在输入文字的过程同样会碰到需要设置透明和不透明在个过程的引入可以在教师巡视学生输入文字时找出一个需要设置成透明的案例教师可以设问怎么没有文字会把图画遮住呢怎么来解决设置透明及不透明学生已有基础教师只需提个醒就行了字体及字号的选择主要是让学生学会操作文字工具栏的各个选项文字的修饰老师只需简单演示阴影字和投影字前面几步各种颜色及复杂程度由学生自由掌握泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题在画图中写文字活动记录课文中使用的是智能ABC各位教师可根据自己学生的特点选择合适的输入法但不提倡教学五笔字型输入法的启用此课时只需学生学会单击En选择需要的输入法即可在教学智能ABC输入汉字时可以让学生自己先说说这个汉字的拼音然后让学生把所说的拼音在输入框中输入并单击后由学生观察会出现什么让学生找出在所需的汉字在选字框中的第几个并且按数字几在输入需要翻屏的字时可以设置一个暗箱与学生开开玩笑我们的电脑怎么会没有所需的汉字呢激发学生的求知欲然后教给学生翻屏查找的方法在画图软件中输入汉字经常会出现一个问题输入的汉字却无法显示在画图软件的输入框内原因一般出现在画图软件的文字工具栏中没有选择汉字字体造成因此在教学智能ABC输入法时应先让学生学会在文字工具栏选择汉字字体把图画保存在自己的文件夹中泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题活用画图活动记录课文中开头部分的想象画可以让学生充分发挥想象力在画图软件去描绘自己的世界想象画的主题可以提前让学生去设计教学保存文件时在保存的对话框中新建文件夹相对其它方法的新建文件夹难度降低很多在教材的第二册还有新建文件夹的内容所以在这里教师不必把新建文件夹讲解的过分复杂可以让学生在默认的路径上建立文件夹给文件夹取名也可以用汉字在取名时学生容易在没取名时鼠标在空白单击这样学生就不知道怎样给文件改名因此教师应告诉学生重新命名的方法在新建文件夹处单击鼠标右键在弹出快捷菜单中选择重命名从这一课开始初步引入文件夹和目录结构的概念泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题走进写字板活动记录本课教材主要分下面几部分内容启动写字板可以让学生通过快捷方式启动也可以从开始菜单启动2写字板的界面包括菜单栏工具栏格式栏书写区和状态栏等菜单栏工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有3智能ABC输入这在画图当中已经接初步触过这里可以可以让学生进一步加深4保存文件这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹下次打开文件时需要用学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况5练习将海报的部分内容输入电脑泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题拼音输入法活动记录为什么要词组输入可以减少重码选择加快输入速度2启动写字板打开原来保存的文件这里要提醒学生文件夹和文件名就是保存时的文件夹和文件名3词组输入方法智能ABC输入法输入词组时支持全拼简拼和混拼如输入计算机jisuanji全拼jsj简拼jsuanjjisjjisji一般情况下用全拼输入重码率最少但简拼输入的键最少混拼居两者之间教学时不用讲这些概念但要让学生明白这个道理教材将内容分为词语输入和简化输入两部分前者讲的就是全拼诩组后者是简拼和混拼这里要注意的是部分中文标点是奇偶次输入不一样如引号智能ABC在此基础上为您提供了书名号自动嵌套的输入功能以满足单书名号必须出现在双书名号中间的一般约定书名号的输入键为键第一次按再按与再次输入时则出现输入句子学生在前面已经会输入句子简单的标点也已经接触过了本课的关键是输入键盘上能直接找到的标点符号必需让学生掌握引号书名号破折号省略号的输入泰光中学少年宫活动教案项目网络辅导周次教师活动主题贺卡的制作活动记录本课时是对学生一学期学习计算机的检查也是学生自己体会学有所成向别人展示自己学习成果的时机应让学生自由自主的创造教师只需稍加点拔即可这是一节综合训练课主要任务是通过图片和文字的结合描绘我的家通过我的家这样一个情境来激发学生的环保意识所创设的情景或结合的任务可以根据实际情况进行调整也可以提早将任务布置给学生早作准备保存图这一部分早已学过但为了养成一个经常保存的习惯所以这里再一次提到并有意识提醒学生思考如果不保存可能会发生什么事情把作好艺术字粘贴到贺卡1需要在两个窗口进行涉及到双任务的切换教师讲清楚双任务的切换方法在讲解双任务的复制粘贴时可以进一步帮助学生理解剪切板的概念打印机的使用因为型号不同品牌不同打印机使用的方法不同因此在本课时中教师主要讲解在画图软件中打印文件的方法至于打印机的使用只要学生稍加了解就可