幼儿园小班德育总结

幼儿园小班德育总结 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行 为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情 感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因 此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求， 结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教 育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐 地发展。 二、情况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主 要呈现以下几点: 幼儿自理能力和独立性的太差(如: 大 部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的 常规都没有。 ): 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。 3 、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关 心他人。 4 、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来 水任其流，等不尊重成人的劳动。 5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的 精神。 6 、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谱让，爱打架，说 脏话。  三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改 善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下 方案一) 常规教育，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际 地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指 导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物 (如: 雷锋)，引导 幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同 时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 (二) 学习标准，培养习惯。 1、学习《幼儿园教育指导纲要 〈试行))，对照本班幼 儿水平，进行有的放矢地教育。 2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。 3 、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断 做好本职工作，抓好思品工作。 四、有具体工作安排九月份 1 常规教育 让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼