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单元检测 （考试时间：60 总分：100） 一、积累与运用（28分） 1、(2分)下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（ ） A、醴泉（lǐ）　　　蹴尔（cù）　　　公输盘（pán） B、拂士（fú） 畎亩（quǎn） 一豆羹（ɡēnɡ） C、曾益（zēnɡ） 鯈鱼（tiáo） 见我于王（xiàn） D、不屑（xiè） 文梓（xīn） 惠子相梁（xiànɡ） 【标准答案】 C 【解析】 A、盘bān。B、拂bì。D、梓zǐ。 【end】 2、(2分)下列加点词解释有误的一项是（2分）（ ） A、胡不见我于王（引见） B、曾益其所不能（曾经） C、故患有所不辟也（通“避”，躲避） D、惠子相梁（做宰相） 【标准答案】 B 【解析】 “曾”通“增”，在这里是“增加”的意思。 【end】 3、(2分)下列加点字不是通假字的一项是（2分）（ ） A、子墨子之守圉有余 B、寡助之至，亲戚畔之 C、所识穷乏者得我与 D、子之不知鱼之乐全矣 【标准答案】 D 【解析】 A、“圉”通“御”，抵挡。B、“畔”通“叛”，背叛。C、“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。 【end】 4、(2分)下列语句节奏划分正确的一项是（2分）（ ） A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻 C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐 【标准答案】 C 【解析】 A、应为：故君子/有不战，战/必胜矣。B、应为：征于色/发于声/而后喻。D、应为：子/非我，安知我/不知/鱼之乐。 【end】 5、(2分) 下列句子翻译有误的一项是（2分）（ ） A、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（译文：公输盘九次用了攻城的巧妙战术，墨子九次挡住了他的进攻。） B、所以动心忍性，曾益其所不能。【译文：（通过那样的途径）使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增长他的才干。】 C、既已知吾知之而问我，我知之濠上也。（译文：既然已经知道我知道鱼快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。） D、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（译文：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？） 【标准答案】 A 【解析】 正确译文是“公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子都一次又一次地挡住了他的进攻”。 【end】 6、(3分)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（3分）（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A、①②③⑥④⑤ B、①③⑥④⑤② C、③①④②⑤⑥ D、③⑥⑤①④② 【标准答案】 D 【解析】 本题考查语言表达简明、连贯的能力。根据选项的排序，可以先判断①和③哪个排在前面。③是引出段落话题的句子，应放段首，可以排除A、B两项。然后比较C、D两项。先分析第①句和第⑥句，第①句说每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度，与第③句没有内在联系，不适合放在③的后面，第⑥句中的“而这个有意义的世界”正好与第③句衔接，可以排除C选项。也可以根据⑥句中的“表面上”与⑤句中的“实际上”，确定⑥⑤要连在一起这一点，直接排除C选项。 【end】 7、(5分)欣赏漫画《兔子和萝卜》，按要求作答。（5分）
【end】 8、(10分)综合性学习。（10分） 在“文学采风”的综合性学习中，学校组织活动小组到民间开展采风活动，请根据要求完成下列问题。 【end】 (3分)（1）下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。（3分）
字体：( )　 字体：( )　 字体：( ) （知识链接：字体指同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的篆书、隶书等） 【参考答案】 楷书 行书（行楷） 草书 【解析】 先看清楚图中的字，再结合平时对字体的了解，即可写出答案。第一幅，字迹工整，笔画清晰，很明显是楷书；第二幅，比楷书的笔画稍稍灵活些，这种字体就是行书；第三幅，字体龙飞凤舞，如行云流水，这是草书。 【end】 (4分)（2）请你从（1）题的作品中，选择两幅喜欢的，结合字体特点说说理由。（每幅作品的理由说明限10字以内）（4分） 选择：①第( )幅，理由：( ) ②第( )幅，理由：( ) 【参考答案】 （示例） 一　字体端庄，匀称工整。　 二　笔画连绵，灵活连贯。　 三　飘逸舒展，随性自然。 【解析】 从字体和笔画上来分析，第一幅，端正，工整； 第二幅，笔画连绵活泼，灵动； 第三幅，笔画连在一起，就像一个人，很随性，很自然。 概括理由时，尽量简单，突出字体的特点即可。 【end】 (3分)（3）活动小组要举办一次民间艺术作品展，需向民间摄影爱好者刘青竹先生借一本名为《苗家文化图鉴》的书，用于展出，借期为一周，借出日期为2017年6月23日。如果你是活动小组组长李轩，请你写一张借条。（3分） 答：( ) 【参考答案】 （示例） 借　条 今向刘青竹先生借到《苗家文化图鉴》壹本，于2017年6月30日前归还。 此据。 借书人：李轩 2017年6月23日 【解析】 本题考查对借条这一应用文的写作能力。写借条，要注意格式、内容，“借条”两个字要占一行，并写在中间位置。再写借条内容，另起一行，空两格。根据题干可知，向刘青竹先生借《苗家文化图鉴》，数量一本（数字大写），还要写上归还期限。“此据”要写上，并注意其位置，另起一行空两格。最后是借书人与借书日期，分两行写于右下角的位置。 【end】 (3分)（1）请概述漫画的内容。（3分） 答：( ) 【参考答案】 图片上有两只兔子和两个胡萝卜，左边的兔子守着一个根茎肥大而叶片稀少的胡萝卜，右边的兔子洋洋得意地守着一个根茎细小而叶片丰茂的胡萝卜。 【解析】 概述漫画内容要注意“概述”不是“描述”，也不是“介绍”，仔细观察漫画，对于胡萝卜地上地下的区别、两只兔子的不同状态要解读出来，然后概括漫画的内容即可。 【end】 (2分)（2）请说说漫画的寓意。（2分） 答：( ) 【参考答案】 不要只看表面，要看本质。 【解析】 漫画的寓意都与人类社会有关，而且一般都具有讽刺的意味，从右边的兔子的“傲慢”入手较好。 【end】 二、阅读理解（32分） （一）、(8分)阅读《得道多助，失道寡助》，回答后面的问题。（8分） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【end】 (2分)9、解释文中加点的词语。（2分） （1）郭：( )　 （2）去：( )　　　　　 【标准答案】 外城；离开 【解析】 “郭”和“去”都是古今异义词。“三里之城，七里之郭”，“城”与“郭”分别指内城和外城。“去”有“离开”和“距离”的意思，根据句意，此处应该是“离开”的意思。 【end】 (4分)10、把下列语句翻译成现代汉语。（4分） （1）城非不高也，池非不深也。 译文：( ) （2）多助之至，天下顺之。 译文：( ) 【标准答案】 城墙并不是不高，护城河并不是不深。；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 【解析】 翻译时应注意第（1）句中的“城”和“池”这两个词语的具体含义，“城”指城墙，“池”指护城河。翻译第（2）句时要注意两个“之”的意义和用法是完全不同的。第一个“之”是“到”的意思，第二个“之”是代词。 【end】 (2分)11、本文中，孟子认为在决定战争胜负的三个因素中，最重要的因素是什么？（2分） 答：( ) 【标准答案】 人和 【解析】 根据选文中的关键语句“天时不如地利，地利不如人和”，结合全文，可以得到准确答案。孟子认为在决定战争胜负的三个因素“天时”“地利”“人和”中，“人和”最重要。 【end】 （二）、(12分)阅读下面[甲][乙]两篇文言文，回答后面的问题。（12分） [甲]　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） [乙]　上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （选自《资治通鉴·唐纪》） [注]　①上：唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 【end】 （三）、(12分)比较阅读下面的文言文，回答后面的问题。（12分） 【甲】　 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 （节选自《墨子·公输》） 【乙】　 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死①，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之②。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官③，无令天下久闻也。 （节选自《史记·滑稽列传》） 【end】 17、解释下列句中的加点词。（2分） （1）吾义固不杀人　　( ) （2）常以谈笑讽谏　　( ) 【参考答案】 （1）本来。（2）用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 【解析】 此题考查解释文言词语的能力。一是调动积累，二是结合句意推测词义。 【end】 (3分)18、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（3分）（ ） A、闻子为梯，将以攻宋　　左右争之，以为不可 B、而以大夫礼葬之，薄 杀所不足而争所有余 C、优孟，故楚之乐人也 王惊而问其故 D、愿借子杀之 寡人之过一至此乎 【标准答案】 B 【解析】 A.为：动词，造/动词，认为。B.而：连词，表转折，可解释为“但是，却”。C.故：副词，原来/名词，原因。D.之：代词，指代北方侮臣者/助词，的。 【end】 (2分)19、把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 夫子何命焉为？ 译文：( ) 【标准答案】 先生有什么见教呢？ 【解析】 解答本题注意“夫子”可译为“先生”，要翻译出疑问的语气，句末用问号。 【end】 (2分)20、甲文中墨子采用逻辑方法（比较法、类比法），将公输盘置于( )的境地，使其无法为自己的不义之举做任何辩解。乙文中优孟采用( )的方法，进门大哭，顺着楚王的意思，要求厚葬死马，接着顺势推理，推出荒诞结果，使楚王恍然醒悟。（用四字成语填空）（2分） 【参考答案】 自相矛盾　欲擒故纵（欲取故予） 【解析】 解答本题要抓住题干中的提示信息“使其无法为自己的不义之举做任何辩解”“进门大哭，顺着楚王的意思……推出荒诞结果，使楚王恍然醒悟”，采用四字成语概括作答。 【end】 (3分)21、墨子和优孟都成功说服了很难说服的对象，他们在使用劝说技巧上有何共同之处？（3分） 答：( ) 【参考答案