【工作总结范文】英语教师工作总结

英语教师工作总结 篇一: 我是##中学的一名英语教师，不知不觉中又过了一年，在这一年 里，虽然工作压力很大，时间比较多，但是在增加的坚持努力下,成 绩还算理想，下面是我的年度个人工作总结， 在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，菇顾好中差，既注重 对尖子生的培养，也不忘对那些差生的关注与帮助。本人担班主任， 既是学生的家长，也是学生的大哥哥，更是学生的好朋友，在教学中， 在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看 齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任 班主任的 xx 班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成 绩，得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认| 真钻研大岗和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和 教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节 课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的 英语学习习惯，限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的 专业知识为自己在教学上创造优良成绩莫定了基础。教学中，大胆探 索和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、课前英语五分钟演*、微 笑教学法等行之有效的教学方法。 一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、 热情、严格的态度腹行教师的职责。本人深信初中班主任是学生人生 品格养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本 人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基 础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须  具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献 社会葛定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力 感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班 风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一 切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文 体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展， 拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人 奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓 德育于活动之中的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本 人在班主任工作中找到了乐起，也获得了收成。 篇二: 本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作 即将结束，现我对本期教学情况作如下总结: 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性 地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都 不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢 情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一 课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易慌而又不 死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学 们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内 容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生， 与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况: 一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英 教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃， 上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得 太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况， 实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影  响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的 教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 记得一位优秀的老师曾说过: 备课备不好，倒不如不上课，否则就是 白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间 在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦， 但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授 《unit3. lesson9》 的时候，这课的主题是如何询问和回答时间，教学 难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上 好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地 讲。当讲到 half 和 quarter 时的时候，我通过画图，用数学上的圆来 加以充分形象的讲解和此文来源于文墨星河说明。这样学生就形象地 明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习 what”sthetime?it”s 的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理 想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不其部 亚并感到困难的外语来说至关重要。 听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才 能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的 主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期， 我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己 的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当 中去，取得了较好的效果。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计 划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为 三个组。第一组是有能力提高，但平时颌动脑筋不学的同学，对这些  同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，