“因为 ，我的青春拥抱温暖”围绕or“谦虚”的材料作文（湖北黄冈、咸宁、孝感卷）-2022年中考作文解读+素材+范文.doc

年黄冈咸宁孝感中考真题回顾请从以下两道作文题中任选一道写一篇字左右的文章文体不限诗歌除外要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作题一在青春的世界里是什么驱走了你的迷茫打开你的心扉让你荡起奋进的双桨是什么使你相信枯枝会绽出绿意沙粒会变成珍珠请以因为我的青春拥抱温暖为题先把题目补充完整写一篇作文题二读下面材料你会有什么联想或感悟请任选角度自拟题目自定立意写一篇作文唐伯虎小时候在画画方面显示出了超人的才华并拜在大画师沈周门下学习绘画唐伯虎的绘画功底深厚加上刻苦勤奋的练习在一年的时间内很快地提高了绘画技艺沈周经常称赞他渐渐地唐伯虎有了自满的心理细心的沈周察觉到了一天沈周把唐伯虎叫来吃饭席间唐伯虎提到自己已经学有所成希望老师能同意他回家沈周笑着说有些热你去把窗子打开吧于是唐伯虎上前去开窗可是怎么也推不动那两扇窗他这才发现那窗子竟是老师画的一幅画唐伯虎脸红了他走到老师跟前说老师请您原谅弟子的无知我要留下来继续学习从此唐伯虎再也不提回家的事了他专心致志一丝不苟加倍努力地学习画画终于成了著名的大画家审题引导语由两个问句组成意在创设情境激发学生的思考引导学生回望自己的青春寻找那些曾给自己带来温暖的人或物题目中的我点明了作文中的主要人物青春限定了一个特殊的时期拥抱温暖可理解为拥有温暖这种温暖应是偏向于心理情感方面的题目中的空白处填写的应是给自己内心带来温暖感觉的人或物或品质综上可知题目的意思就是在自己的青春时期某人某物给自己带来了温暖材料讲述的是唐伯虎拜师学画的故事在学习绘画一年之后自满地认为已经学有所成所以请求拜别师父却又对师傅画的窗户以假乱真了师父借此让他明白学无止境不可盲目自满立意题目带有明显的叙事性所以文体应选择记叙文处在青春期的你会失意会迷茫会有一种莫名的忧伤这时总会有一些人或一些物给你以真挚的温暖有时是父母有时是朋友有时是老师有时是墙角的一株小草有时是一首歌有时是一首诗写作时应把某某给自己带来温暖感觉的过程为写作内容的重点表现的主旨应是自己从某某中获得了怎样的温暖要写出真情实感以真情打动读者文章的立意应该围绕自满学无止境谦虚等来写如立意满招损谦受益或者谦虚使人进步骄傲使人落后出题者意在引导考生树立正确的人生观价值观正值青少年时期更是汲取知识的关键期只有以谦虚的姿态不断积累才能水到渠成否则人生路就止步于此了类似题目青春最重要的谦虚名言引用劳谦虚己则附之者众骄慢倨傲则去之者多葛洪恃国家之大矜民人之众欲见威于敌者谓之骄兵魏相放荡功不遂满盈身必灾张咏虚己者进德之基方孝孺满盈者不损何为慎之慎之朱舜水人生大病只是一傲字王阳明不骄方能师人之长而自成其学谭嗣同人生至愚是恶闻已过人生至恶是善谈人过申居郧盛满易为灾谦冲恒受福张廷玉虚心使人进步骄傲使人落后我们应当永远记住这个真理毛泽东我们不能一有成绩就象皮球一样别人拍不得轻轻一拍就跳得老高成绩越大越要谦虚谨慎王进喜骄傲两个字我有点怀疑凡是有点干劲的有点能力的他总是相信自己是有点主见的人越有主见的人越有自信这个并不坏真是有点骄傲如果放到适当岗位他自己就会谦虚起来要不然他就混不下去邓小平一个骄傲的人结果总是在骄傲里毁灭了自己莎士比亚凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的培根谦虚是不可缺少的品德孟德斯鸠一种美德的幼芽蓓蕾这是最宝贵的美德是一切道德之母这就是谦逊有了这种美德我们会其乐无穷加尔多斯谨慎比大胆要有力量得多雨果切忌浮夸铺张与其说得过分不如说得不全列夫托尔斯泰成功的第一个条件是真正的虚心对自己的一切敝帚自珍的成见只要看出同真理冲突都愿意放弃斯宾塞谦逊可以使一个战士更美丽奥斯特洛夫斯基名人事例物理学家爱因斯坦在世的时候就已经是一位声誉显赫的物理学家深受人们的敬仰在纽约河滨教堂所设的世界最伟大的学者的塑像中爱因斯坦是惟一活着的人但他并没有被荣誉冲昏头脑始终保持着谦逊的品质他对别人把他当成偶像感到无法理解对报刊上的宣传和赞扬十分厌烦非凡是那些记者画师雕塑师来找他拍照画像塑像更使他难以忍受他说他简直成了这些行业的模特儿了爱因斯坦从不认为自己是一个超人他熟悉到自己所走的道路是前人走过的道路的延伸科学的新时代是在前人基础上开辟的因此他总是抱着敬仰和感激的心情赞赏前人的贡献他知道在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗各人有各人的工作各人有各人的贡献因此他对同行的工作非常尊重就是对自己的下属和学生爱因斯坦也没有任何傲慢的表现凡是和他接触过的人无不为他的和蔼可亲和平等待人而感动他还总结了这样一个成功公式其中代表成功代表艰苦的劳动代表正确的方法代表少说空话他认为自己不是什么天才只是一个真理的忠实而勤勉的追求者优秀范文谦虚使人进步有句话说得好谦虚使人进步骄傲使人落后可能有人会不以为然我有自己的真才实学干嘛要虚情假意的谦虚呢真正的谦虚并非做给旁人看的而是应该发自内心地认为学无止境有位著名指挥家非常骄傲他觉得自己就是世界上最厉害的指挥家有一次他忘记带指挥棒便让助手去取但时间紧迫无法回去取助手叫他找别人借一根自大的他认为没有人会有一根指挥棒但迫于现况他死马当活马医只得去问了别人出乎他的意料只是一眨眼的功夫大提琴手小提琴手和钢琴手同时从自己的袋中拿出了一根指挥棒他这才意识到原来有这么多的人都在等待取代他你看做人不谦虚点就不会发现自身的不足时刻就有可能被别人超越甚至替代孔圣人儒家创始人照理讲他可以目空一切但他却十分谦虚有一次他去拜一名音乐家为师当时的孔子已经十分出名了音乐家觉得自己不配当孔子的老师但孔子不介意有一次音乐家教了孔子一首曲子孔子便回家练习一遍又一遍过了一段时间老师来孔子家拜访听见孔子正在弹琴那时的孔子已经弹得不错了老师说您弹得很好了但孔子摇摇头不还不够流畅过了一周老师觉得真的已经很好了可以了但孔子还是摇了摇头说不我还没有理解它的意思又是一周后当老师再来时孔子弹得已出神入化老师不禁被孔子的谦虚精神深深折服真正的谦虚是自己毫无成见思想完全解放不受任何束缚对一切采取实事求是的态度具体分析情况对于任何方面反馈的意见和建议都要加以考虑去伪存真才能得到最好的成果孔子尚能这样虚怀若谷我们有什么理由获得一点点的进步具有一点点的能力就沾沾自喜目空一切呢要知道世界上没有最好只有更好现在要让你还不够谦虚的评价变成你需要更加谦虚的建议类似命题阅读下面一段材料按要求作文做一个谦谦君子是中国古代读书人追求的理想人格君子常常表现为谦虚而严格要求自己然而时代在发展现在有人认为为人自信善待自我才是更好的人格追求对此你有怎样的思考请据此写一篇文章要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不少于字答案示例君子慎独坚守自我漫漫人生路不论贫穷还是富贵都是身外之物真正永存不朽的是美好的品质坚守自我是人生的姿态翻阅历史的书卷我读懂了坚守自我的真正含义翻开书卷的一页超凡俊逸的嵇康出现在我的眼前他一袭白袍坐在刑场之上从容抚琴那是广陵散是他唯一遗憾没有教给学生的绝曲那日他在好友面前写下了与山巨源绝交书他不能背叛自己的内心为一个虚伪残忍的贼子效力所以他表明自己的心意毅然指出当时朝堂的黑暗他的内心住着一个信念就是坚守自己的内心绝交信把自己的生命置于屠刀之下却能保全自己的朋友他死而无憾他独自一人为心中的理想前行不丢失自己的本心在人生的最后他还是那个洒脱的嵇康翻动书卷的一页我看到四个字君子慎独那宋元之际的学者许衡在世道纷乱之时仍能独守自身站在他人视线之外旅途之中同行者皆因口渴难耐纷纷到路旁摘梨而他不为所动有人劝他乱世梨无主而他则正色道梨虽无主我心有主君子慎独我心有主修的是自己的内心高洁的品质即使在乱世也是我心有主坚守自我翻动书卷的一页这一次我仿佛看到了坚持追梦的夏达清秀的面容单薄的身子桌面上满满的都是手绘的稿子六年的时间她远离喧嚣的世俗在阴暗的地下室里画着他的梦一中国风在很多人都舍弃了的时候她却一个人在苦苦坚持着终于它把自己的漫画推向了世界并大受欢迎在她的漫画里藏着另一个世界坚守自己的梦坚守自己的本心在阅读中我深深明白坚守自己内心的宁静固守自己的内心精神世界就会变得充盈而富足我发现世上越来越喧闹而我的日子越来越安静了我喜欢过安静的日子走过喧嚣与霓虹周国平认识到自己的内心是属静的因而远离闹市每天读书写作他保持着对生活的乐观理性地认识自我提升自我享受着他那份丰富的安静不爱门外繁华的钱钟书视富贵如草上霜的李叔同他们不羡慕繁华富贵不羡别人的白与香努力沉淀自己积极而又自在地活着唯有坚守不随波逐流才能保持真正的自我才能闪耀个性的光芒坚守自我是君子之姿解析本题考查材料作文第一审题命题由两个段落组成第一段呈现材料材料由三句话构成这三句话围绕着谦谦君子的人格追求这个话题展开在古代谦谦君子的理想人格追求是谦虚而严格要求自己时代发展到今天谦谦君子的理想人格追求有所改变人们认为为人自信善待自我才是最好的人格追求古人今人对谦谦君子的理想人格追求的改变体现出时代在发展人们对谦谦君子的理想人格认识和要求也在改变第二段提出写作目的和要求第一句是个问句要关注对此你有怎样的思考中的对此和思考两个词此指的是材料中呈现的整体内容而不是对其中某个句子或局部观点的看法思考指的是写作者对第一段材料呈现的谦谦君子的理想人格因时代不同而有所改变要有自己的思考和认识即能思辨谦谦君子的古今差异能从材料中古人今人对谦谦君子的理想人格追求差异中提出自己的观点看法体现自己的思考就是题意理解正确第二立意正确题意示例时代在发展人们对谦谦君子的理想人格追求在改变古人今人谦谦君子的人格追求虽有差异但都是与时代合拍的谦谦君子的人格追求由谦虚或严格要求自己到为人自信或善待自我是历史的必然第三文体本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作本题适合写记叙文议论文无论记叙性文章还是议论性文章只要能支撑清楚古人今人对谦谦君子的人格追求与时代的关联并能从时代特征角度进行简单的原因分析语言通畅即可