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单元检测 （考试时间：60 总分：100） 一、积累与运用（24分） 1、(5分)阅读下面的文字，回答问题。（5分） 【甲】 一块白石头，几天不见，就长满了tái xiǎn；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜哇。 【乙】 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 【end】 2、(3分)下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（3分）（ ） A、我们班的刘翠杨同学总是不声不响地为集体做好事，大家都很喜欢她。 B、我一进门，就能感觉到屋子里的那份干净，那份一尘不染的清新。 C、那些枯落的树叶在脚下发出嘎吱嘎吱的窸窸窣窣的声音，仿佛在呻吟。 D、如果确信自己是正确的，就要理直气壮地进行抗争。 【标准答案】 C 【解析】 A、“不声不响”指没有一点儿声响。形容做事谨慎，不张扬。B、“一尘不染”泛指人品纯洁，丝毫没沾染坏习气。也用来形容环境非常清洁。C、“窸窸窣窣”，形容细小的摩擦声。与“嘎吱嘎吱”相矛盾使用不当。D、“理直气壮”指理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 【end】 3、(3分)对下列谚语的意思理解错误的一项是（3分）（ ） A、东虹轰隆西虹雨。（东边出彩虹，则只打雷不下雨，西边出彩虹就会下雨） B、朝霞不出门，晚霞行千里。（早晨有朝霞，今天会天气不好；傍晚有晚霞，明天是个好天气） C、日晕三更雨，月晕午时风。（若出现日晕的话，夜半三更将有雨，若出现月晕，夜半三更会刮风） D、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。（如果八月十五晚上阴天的话，正月十五晚上就会下雪） 【标准答案】 C 【解析】 “月晕午时风”意思是“若出现月晕，则次日中午会刮风”。 【end】 4、(3分)下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（3分）（ ） A、仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B、中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。 C、现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 【标准答案】 B 【解析】 “传信”“发威”都是有特殊含义的词语，所以用引号，而“组网”没有特殊含义，不能加引号；省略号表示列举的省略，后面不能加逗号。 【end】 5、(10分)阅读下面材料，完成问题。（10分） 欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。她们来到了一条石库门弄堂口。 乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里”什么意思？ 欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民 　　（1）　　的期望。 她们来到了市中心。 乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！ 欢欢：　　（2）　　 乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？ 欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因 　　（3）①　　而得名；奉贤、闵行是因　　（3）②　　而得名…… 欢欢边说边打开手机给乐乐看。（见下图）
乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！ 【end】 (3分)（1）联系语境，填入恰当的内容 。（3分） 这些名字无不寄托着上海市民( )的期望。 【参考答案】 对幸福（和美、美好）生活 【解析】 本题考查对地名含义的理解能力。“长寿里”“富乐里”“人和里”“步里高”，顾名思义，能够感受到人们对幸福、美好生活的向往之情。 【end】 (3分)（2）下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是（3分）（ ） A、你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。 B、你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。 C、你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。 D、你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。 【标准答案】 A 【解析】 一道口语交际题，考查结合语境对话的能力。先仔细观察所给的四个选项。A、强调“马路命名的特点”。B、强调“上海马路命名的特点”。C、强调“马路命名的奥秘”。D、强调“上海马路命名的奥秘”。“南京路”“北京路”“西藏路”“福建路”不但上海有，其他城市也有，也就是说以城市或省份命名是一种普遍现象。所以排除B和D。再来辨析一下“特点”和“奥秘”，前者指人或事物所具有的独特的地方，后者指深奥的尚未被认识的秘密，所以应选A。 【end】 (4分)（3）概括材料，完成填空。（4分） 例：静安是因历史建筑而得名。 ①黄浦、浦东是因( )而得名。 ②奉贤、闵行是因( )而得名。 【参考答案】 ①地理位置　②名人掌故（名人故事） 【解析】 考查提取信息的能力。“黄浦”“浦东”都与“黄浦江”有关，所以它们因地理位置而得名；“奉贤”取“敬奉贤人”之意，相传孔子高徒曾来此；“闵行”得名与山东人闵其来沪游学有关。因此，“奉贤”和“闵行”因名人掌故而得名。 【end】 (2分)（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） 系好扣（ ）　　 tái xiǎn( ) 【标准答案】 jì；苔藓 【解析】 系”为多音字，意为“打结，扣”时，应读“jì”。 【end】 (1分)（2）找出【甲】中的错别字并改正。（1分） （ ）改为（ ） 【标准答案】 哇；畦 【解析】 “畦”指有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的，“畦”的偏旁应是“田”。 【end】 (2分)（3）理解“小心翼翼”的意思。（2分） 答：( ) 【参考答案】 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 【解析】 翼翼：严肃谨慎。 【end】 二、阅读理解（36分） （一）、(18分)阅读下面的文章，回答问题。（18分） 魔 季 张晓风 ①我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。 ②山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。 ③那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？ ④我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！ ⑤忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。 ⑥“你怎么不上学呢？凯凯。” ⑦“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。” ⑧啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。 ⑨那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。 ⑩我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。
慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。
“凯凯。”
“嗯？”
“你在干什么？”
“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”
多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。
我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？
啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！ （选自《张晓风自选集》，有删改） 【end】 （二）、(18分)阅读下面的文章，回答问题。（18分） 最暖心的事 【美】鲍勃·布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。 ②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个二十世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……” ⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”
我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。
当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”
车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。
“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。
“不要钱。”我答道。
“你也要养家。”菲奥娜说。
“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”
我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？
我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。 （选自《青年文摘》2014年第11期，有改动） 【end】 (3分)11、本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。（3分） 答：( ) 【参考答案】 “我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖。（或者：“我”送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖。） 【解析】 本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件。起因：菲奥娜太太由于患病必须去敬老院。经过：在去敬老院的过程中发生了一些小事，如“我”送她到她想去的每一个地方，“我”不收她的车费，“我”给了她拥抱。结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而我也因为帮助了她而感到温暖。 【end】 (4分)12、阅读第
段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。（4分） 答：( ) 【参考答案】 对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。 【解析】 在经过城里的两个多小时的过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍。 【end】 (4分)13、本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。（4分） 答：( ) 【参考答案】 （示例1）“我悄悄地伸手关掉了计程表”这一细节，表现了菲奥娜太太的生命状态对我内心的触动，以及我心地的善良。 （示例2）到目的地，我“不假思索地弯下腰拥抱了她”这一细节，可以看出我内心涌动的强烈情感，表现了我的善良和善解人意。 （示例3）“我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她”这一细节，可以看出我是个尊重老人的热心人，也是个细心人。 【解析】 人物描写主要包括：语言描写、动作描写、肖像描写等。本文中对“我”的细节描写是抓住动作来体现的，如“我悄悄地伸手关掉了计程表”和“不假思索地弯下腰拥抱了她”这两处细节描写中，因菲奥娜太太的生命状态带给我的触动，通过这些动作描写来体现“我”的善良。第三处细节描写“我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她”亦是如此，看出“我”是一个尊重老人的细心的人。 【end】 (4分)14、文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。（4分） 答：( ) 【参考答案】 暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖。 【解析】 “暖心”的含义可以从两个方面进行理解：一方面“我”帮助别人时别人感到温暖；另一方面“我”在助人的过程中自己感到快乐。 【end】 (3分)15、读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。（3分） 答：( ) 【参考答案】 （示例）①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖。 【解析】 文章最后“我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华，可以根据自己的理解从中得出感悟。 【end】 (4分)6、阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。（4分） 答：( ) 【参考答案】 绿色的谷和清澈涧水里的花瓣。 【解析】 注意审题，要求概括的是实写的画面，一个是大自然的画面，一个是人在自然中的画面。 【end】 (3分)7、请为第②节中加点词写一段赏析性批注。（3分） 山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。 批注：( ) 【参考答案】 “清瘦”这里用来形容去年的秋天，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的山之萧瑟景象，从而反衬出春天山上的丰盛之美。“退潮”这里是写白绒绒的芦花海，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了秋天芦花的繁茂和美丽，像白色的浪花一般，而到了春天，满山是绿色，通过这样的颜色对比，更加突出了作者对春天的喜爱。 【解析】 本题考查分析词语含义和表达效果的能力，从写作手法上分析，“清瘦”形