网上考试系统开题报告

论文题目网上考试系统的设计与实现一课题简介选题背景及其意义课题所属研究领域国内外研究概况及发展趋势课题的理论意义和应用价值等大多数时候学生都是被动地在接受形式各异的考试对高分的追求使得各种各样的考试模式应运而生特别是随着网络技术在我国的迅速发展远程教育和校园的信息化建设已经成为网络应用的一个新的热点网上考试作为远程教育和校园信息化建设的一部分有着其独特的需求和作用在新的教学模式中极大地提高了教学的灵活性和效率相比传统的考试形式网上考试系统的主要好处是一方面可以动态管理各种考试信息只要准备足够大的题库就可以按要求自动生成各种试卷另一方面考试时间灵活可以在规定的时间段内的任意时间参加考试另外计算机化考试的最大特点是阅卷速度快系统可以在考试结束时当场给出客观题成绩计算机阅卷给了考生最大的公平感网上考试系统是为了配合语言的网上教学而设计的它是课件的一个重要组成部分二实施方案一系统实现技术该考试系统采用技术实现技术超越了传统的客户机服务器两层结构采用了三层体系结构用户界面层事务层数据库层因此结构有着更好的安全性在用户机上不需要安装任何应用程序应用程序可以安装在事务层所在的计算机上试题存放在数据库服务器上事务层和数据库可以是同一台机器二系统模块划分本系统由四个子模块组成数据库及维护模块考试子系统模块成绩管理查询子系统模块阅卷子系统模块它们各自的功能如下所述考试子系统这个系统主要是学生使用考试子系统是本网络考试系统的核心部分也是设计时的重点一般说来网络考试可以在任何时候任何地方进行但是为了使学校易于组织和管理所以本系统对考试时间作了一定的限制因此在考试前首先判断当前时间是否为学校规定的考试时间成绩查询管理子系统为了能让考生及时方便地了解自己的考试成绩查询子系统也采用方式实现考生在页面输入自己的信息后服务器就能把成绩信息传送到考生的机器上此外系统还可以对成绩进行排序等管理功能这个系统学生和教师均可以使用阅卷子系统本系统是老师专用的通过教师登陆才可以进入对考生来说是不可见的对于进行有主观题测试的模式采用此系统进行人工给分主要功能有评分成绩统计和排序信息输出数据库及维护系统这个模块能对数据库中的信息学生信息试题进行维护主要使用对象是系统管理员只在服务器上运行不能进行远程维护目的在于增强系统的安全性本系统数据库部分拟用来实现三系统功能构想界面方面系统有登陆运行退出三个界面每个界面对应系统不同的运行状态具体由登录系统人员的身份而定内容方面由于网上考试的特点所限考试内容以客观题为主主观题只给出参考答案和评分标准以上是指在线测试模式下对于人工模式下则由阅卷人改卷后通知考生成绩这时以综合测试题为主安全性方面设立用户名和密码验证方式防止非法用户登录和越权操作同时将重要信息的维护只限于服务器端避免了远程维护带来的安全隐患考试的预约机制也在一定程度上保证了考试的安全性其他可以根据具体情况适当用其他辅助工具如等工具对系统的界面进行美化和布局以达到更好的效果四开发环境操作系统开发平台三工作特色及其难点拟采取的解决措施本软件采用数据库系统和动态网页开发工具由服务器端程序和客户端程序两大部份组成具有普通用户和管理用户不同操作界面其开发与运行基于操作系统难点安全性和易维护性解决措施为选择实现技术将系统做成一种模式可以让用户通过浏览器直接访问位于服务器上的试题以及对系统进行远程维护实时性解决措施为采用作为服务器端程序的实现技术配合等保密性解决措施为自身的安全性再加上实现模式的特点完全能够达到考试的保密性要求保证了考试的公平性原则四预期成果比如软件硬件系统应用系统设计报告论文等系统或网站网上考试系统论文网上考试系统的设计与实现五预期进度年月日年月日收集资料确定设计系统总体方案阅读技术文献完成开题报告年月日年月日编码及测试年月日年月日编写修改论文年月日年月日答辩六文献综述目前基于技术的网络考试系统可以借助于遍布全球的进行因此考试既可以在本地进行也可以在异地进行大大拓展了考试的灵活性试卷可以根据题库中的内容即时生成可避免考试前的压题而且可以采用大量标准化试题从而使用计算机阅卷大大提高阅卷效率还可以直接把成绩送到数据库中进行统计排序等操作所以现在较好的考试方法为网络考试试题内容放在服务器上考生通过姓名准考证号码和口令进行登录考试答案也存放在服务器中这样考试的公平性答案的安全性可以得到有效的保证因此采用网络考试方式将是以后考试发展的趋势参考文献与论文中的参考文献要保持一致左毅先强基于的网络课程考试系统的研究与设计大众科技刘斌张军动态网站开发案例精选北京清华大学出版社指导教师意见指导教师签名年月日开题报告评议表评议意见选题有理论意义有工程背景有实用价值意义不大选题的难度偏高适当偏低选题的工作量偏大适当偏小设计或研究方案的可行性好较好一般不可行学生对文献资料及课题的了解程度好较好一般较差学生在开题报告中反映出的综合能力和表达能力好较好一般较差学生在开题报告中反映出的创新能力好较好一般较差对开题报告的总体评价好较好一般较差在相应的方块内作记号评议结论组长组员年月日