开题报告怎么写课题开题报告范文.docx

一个完美的课题研究方案一般包括以下几个部分课题名称课题提出的背景及所要解决的主要问题国内外同一研究领域的现状与趋势分析本课题与之联系及区别课题研究的实践意义与理论价值完成课题研究的可行性分析课题界定及支撑性理论研究目标内容过程方法设计完成本课题研究任务的保障措施预期研究成果一课题提出的背景与所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景回答的问题是为什么要进行该课题的研究该课题的研究是根据什么受什么启发而确定的一般从现实需要角度去论述例如国家教育部新近出台的政策法规时代的发展社会的进步科技的发展对教育教学提出了什么新的要求现行学校教育学科教学等方面存在的问题与差距例新课程理念下教学设计的操作性研究这个课题提出的背景主要来源于两个方面一是新课程理念的呼唤二是新课程实施中的盲区因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题所以就有了这个课题课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁因为新要求新标准新政策新理念与现实存在问题课题研究就是奔着问题而来为问题的解决而研究问题是教育科研的支点课题研究所要解决的主要问题要有针对性可操作性这是课题研究的生命力所在解决的重要问题与提出的背景间有着必然的照应的联系不能游离或架空二本课题国内外研究的历史和现状阐述本课题与之联系及区别阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法通过查阅资料搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史现状与趋势历史背景方面的内容按时间顺序简述本课题的来龙去脉着重说明本课题前人研究过没有哪些方面已有人作过研究取得了哪些成果这些研究成果所表达出来的观点是否一致如有分歧那么他们的分歧是什么存在什么不足通过历史对比说明各阶段的研究水平现状评述重点论述当前本课题国内外的研究现状着重评述本课题目前存在的争论焦点比较各种观点的异同阐述本课题与之联系及区别力求表现出自己课题研究的个性及特色这一部分的内容应力求精当力求体现自身研究的价值发展方向方面的内容通过纵向横向对比肯定本课题目前国内外已达到的研究水平指出存在的问题提出可能的发展趋势指明研究方向提出可能解决的方法三课题研究的实践意义与理论价值实践意义指向操作层面即通过课题研究对学校教师学生的可持续发展有什么促进在具体的教育教学实践中有哪些好处它的阐述是通过假设关系勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏但也不可否认通过研究可能达到了对某一相关理论的细化和补充对某一理论进行了具体阐述与充实或许还会产生赋予全新内涵的实用理论这部分内容有就写无则免四完成课题的可行性分析可行性即研究课题的可实施性是指课题研究所需的条件是否具备如研究所需的信息资料实验器材研究经费学生的知识水平和技能及研究者的学历学习能力研究能力和研究经验等等是否具备它建构于先进的理念科学的设计扎实的功底等一句话就是要从若干方面说明对本课题的研究我们有实力有能力有潜力去完成五课题界定及支撑性理论界定即定义课题界定即对课题的诠释对课题的核心概念进行说明采用归纳和演绎的方法引用教育理论整合文献知识等以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延采用分总的方法对课题中的研究对象范畴方法抽取出本质属性分别给予概括最终形成对整个研究课题名称的科学界定如在培养学生创新精神和实践能力策略研究这个课题中对课题的界定为本课题的研究就是围绕着教育改革与发展的核心问题运用心理学教育学社会学理论和知识积极探索与研究培养学生创新精神与实践能力的途径方法手段及学校环境等方面的问题为职业学校进行学生创新精神与实践能力的培养提供可借鉴的实践模型创新精神是指人的综合性的积极稳定的创造性心理品质是人们在认识世界改造世界时表现出来的一种不因循守旧而积极求新的精神是驱动外显创新行为的内隐动力人的一切创新活动都是以创新精神为基础没有创精神便没有人的一切创新活动因此人类的创新精神是创新活动的根本动力与灵魂实践能力是指人们运用理论知识操作分析解决问题的能力支撑性理论也就是课题研究的理论依据理论支撑行动科学的理论是科学研究的保证比如我们要进行活动课实验研究就必须以课程理论学习心理学理论教育心理学理论为研究试验的理论依据进行教育模式创新实验研究就必须以教学理论教育实验理论为理论依据六课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的要解决哪些具体问题也就是本课题研究要达到的预定目标相对于目的而言研究目标是分解了的比较具体的只有目标明确而具体才能知道工作的具体方向是什么才知道研究的重点是什么思路就不会被各种因素所干扰七课题研究的内容研究内容是研究方案的主体是课题研究目标的落脚点研究内容要与课题相吻合与目标相照应具体回答研究什么问题问题的哪些方面要努力从课题的内涵和外延上去寻找紧密围绕课题的界定去选择研究内容它要求把课题所提出的研究内容进一步细化为若干小问题也可以在课题大框架下设立子课题八课题研究的方法研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序途径手段或操作规律它具体反映用什么办法做研究的方法服从于研究的目的也受具体研究对象的性质特点制约在具体的方案设计中要根据各时段研究内容的不同选择不同的方法尽可能地写明怎样使用这种方法和用这种方法做什么常用的研究方法有观察法实验法调查法文献法经验总结法个案分析法行动研究法比较法解剖麻雀法等如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等这一部分是课题方案设计的主体课题研究是否有价值目标任务如何得到研究落实在这部分应给人一览无余的感觉九课题研究的过程研究过程即课题研究的步骤也就是课题研究在时间和顺序上的安排一般划分为三个阶段前期准备阶段中期实施阶段后期总结阶段每一个阶段有明显的时间设定从什么时间开始至什么时间结束都要有规定要有详尽的研究内容安排具体的目标落实从而保证研究过程的环环紧扣有条不紊循序渐进十课题研究的保障措施保障措施一般是指组织保证成立课题组健全研究机构做到研究任务时间人员三落实制度保证制定课题管理条例规范学习研究制度以激励为杠杆激活教师研究热情经费保证设立课题研究专项经费保证研究过程中相关书籍必要设备的添置及外出学习开展活动等的经费来源技术保证聘请专家担任顾问选派骨干外出培训组织外出参观学习等课题研究与学校工作相协调做到教学科研化科研教学化使学校教育教学与教育科研同步发展共同提高十一课题研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果形式有很多如调查报告实验报告研究报告论文经验总结调查量表测试量表微机软件教学设计录像带等其中调查报告研究报告论文是课题研究成果最主要的表现形式课题不同研究成果的内容形式也不一样但不管形式是什么课题研究必须有成果否则课题研究也就失去了研究之意义课题开题报告范文一课题开题报告含义与作用开题报告就是当课题方向确定之后课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划它主要说明这个课题应该进行研究自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题也可以说是对课题的论证和设计开题报告是提高选题质量和水平的重要环节二开题报告的结构与写法开题报告主要包括以下几个方面一课题名称二课题研究的目的意义三国内外研究现状水平和发展趋势就是本课题有没有人研究研究达到什么水平存在什么不足以及正在向什么方向发展等开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握我们进行任何科学研究必须对该问题的研究现状有清醒的了解这在第一部分已经谈到四课题研究的理论依据我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性比如我们要进行活动课实验研究我们就必须以课程理论学习心理理论教育心理学理论为研究试验的理论依据我们进行教学模式创新实验就必须以教学理论教育实验理论等为理论依据五课题主要研究内容方法六研究工作的步骤七课题参加人员的组成和专长主要看参加人员的整体素质与水平尤其是课题负责人的水平怎么样如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验这个课题就无法很好地完成也就无法批准立项八现有基础主要是人员基础和物质基础很多课题对人员和设备方面要求是比较高的如果基本的研究条件都没有这个课题同样不能立项九经费估算就是课题在哪些方面要用钱用多少钱怎么管理等如何撰写教育科研课题的开题报告一开题报告开题报告就是课题方向确定之后课题负责人或课题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题研究计划它主要说明这个课题应该进行研究自己有条件进行研究准备如何开展研究等问题是对课题的再论证和再设计二开题报告的作用进一步明确研究思路完善实施方案明晰研究技术线路再次论证研究课题重要一步三开题报告论证的主要内容审定课题名称一是看名称表述是否准确规范准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么研究的对象是什么交待清楚规范就是所用的词语句型要规范科学似是而非的词不能用口号式结论式的句型不要用二要看名称是否简洁不能太长能不要的字就尽量不要寻找研究依据政策依据理论依据实践依据充分贴切准确不要贴标签拉大旗喊口号分析研究背景现实背景历史背景要清楚符合实际查新研究现状单位的研究现状及问题点评国内的研究现状国外的研究现状用书检和网检的方法论证研究的价值理论价值实践价值应用价值科学价值改革价值阐述研究的意义有现实意义有历史意义有实践意义有方法论意义界定核心概念就是对关键词关联词的概念意义本质联系进行阐述完善研究设计确定研究程序提出研究假设确定研究目标提出研究措施落实研究内容提供研究方法划分研究阶段落实研究人员预测研究成果效应建立研究组织规划研究管理分析规划研究的保障四开题论证的方法以综合评价为主一是课题单位的自我论证评价二是同行的论证评价三是科研管理部门的论证评价由预审初审学术评审综合评审四个阶段组成预审与初审可在开题前后的时间里进行重点侧重在课题选择和课题计划的制订上学术评审与综合评审要贯穿于课题研究的全过程重点放在计划实施与成果的预期鉴定上五开题报告的写作一开题报告的组成三个主要部分前言正文和结语三个次要部分标题署名引文注释和参考文献二开题报告的结构与写法课题名称题目必须与内容一致确切中肯具体鲜明简练醒目开题报告一般不使用副标题署名在题目的下面必须签署课题研究单位一般不写撰写者姓名署名的目的是表示对开题报告负责开题报告可以不写内容摘要和关键词前言前言是开题报告的序言前言部分一般都应说清楚课题选题立项批准的过程以及开题前的准备开题缘由开题意义开题前所进行的调查情况所做的工作等要力求简明扼要直截了当并实事求是要开门见山直入主题不要面面俱到不着边际文不对题或一步登天言尽意止不留余地正文开题报告的正文部分占报告的主要篇幅它是报告的主体正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证包括研究前的观察测试调查分析学习材料形成的观点和理论如调查的问题现状和实质产生问题的原因及其发展趋势正文部分是开题报告的关键部分它体现了课题组的水平同时也可以看出今后课题研究的状态和水平撰写开题报告的正文部分同样要掌握充分占有材料要认真对材料进行分析综合整理经过概念判断推理的逻辑组织最后得出正确的观点可采用图表来集中反映数据要注意少而精数据必须准确无误正文部分要层次清楚观点鲜明逻辑性强大标题涵盖小标题小标题服务于到标题标题统帅内容内容说明标题课题问题的提出提出和研究的背景现实背景历史背景提出和研究的依据政策依据理论依据实践依据问题的研究现状国内的国外的省市县内外的研究的单位研究现状及问题点评已取得了哪些成果已进行了那些研究问题研究的价值理论价值实践价值应用价值科学价值改革价值对解决教育实际问题包括对本校本地区的教育工作实际存在的问题或回答教育理论问题有什么意义对教育的改革和发展会有什么贡献问题研究的意义现实意义历史意义实践意义方法论意义以上几点要求做到少而精针对问题能指导操作表述简明准确有具体贯彻要点涵盖子课题能理解把握课题的界定对课题题目的界定对条件词关键词的界定包括内涵与外延改革的主张研究设计研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向符合什么要求可以是哲学的政治理论的也可以是政府的教育发展规划也可以是有关研究问题的指导性意见等研究的具体目标总目标分目标目标要实在要可行和内容课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的要解决哪些具体问题也就是本课题研究要达到的预定目标即本课题研究的目标定位确定目标时要紧扣课题用词要准确精练明了相对于目的和指导思想而言研究目标是比较具体的不能笼统地讲必须清楚地写出来只有目标明确而具体才能知道工作的具体方向是什么才知道研究的重点是什么思路就不会被各种因素所干扰研究的具体内容内容要紧扣课题的目标来分解研究的方法原则与策略方法原则与策略的理论支撑方法原则与策略的可操作性方法原则与策略的活动性课题研究的方法有观察法调查法实验法经验总结法个案法比较研究法文献资料法等确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做课题研究的步骤课题研究的步骤也就是课题研究在时间和顺序上的安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度一般情况下都是从基础问题开始分阶段进行每个阶段从什么时间开始至什么时间结束都要有规定课题研究的主要步骤和时间安排包括整个研究拟分为哪几个阶段各阶段的起止时间各阶段要完成的研究目标任务各阶段的主要研究步骤本学期研究工作的日程安排等预测课题研究的成果及形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果如调查报告实验报告研究报告论文经验总结调查量表测试量表微机软件教学设计录像带等其中调查报告研究报告论文是课题研究成果最主要的表现形式有效的组织保障课题研究的组织机构和人员分工在方案中要写出课题组长副组长课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人一是有权之士二是有识之士三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持有识了课题质量水平就会更高有志了可以不怕辛苦踏踏实实踏实实去干课题组的分工必须是要分得明确合理争取让每个人了解自己工作和责任不能吃大锅饭但是在分工的基础上也要注意全体人员的合作大家共同研究共同商讨克服研究过程中的各种困难和问题其他保障如课题组活动时间学习什么有关理论和知识如何学习要进行或参加哪些培训如何保证研究工作的正常进行课题经费的来源和筹集如何争取有关领导的支持和专家的指导如何与校外同行交流等简短的结语开题报告的结语要简洁可以对课题管理部门提希望给研究人员提要求可以表示课题组的态度和决心可以写上引文注释和参考文献撰写开题报告时引用了他人的材料数据论点文章要按要求注明出处反映出课题组严肃的科学态度体现出开题报告的科学依据同时也是尊重他人劳动的体现可以是页末注脚注在本页文章的下端文末注段落后或篇后注文内注行内夹注和书后注四种开题报告也可以有致谢对于曾经指导参加过选题论证或对此工作提供建议或便利条件而又没有在课题组的同志可用简短的文字表示感谢开题会上有关专家必须详细审查开题报告向研究者提问质疑但开题会不同于成果鉴定会更主要的应该是完善方案在确定研究有明显价值的前提下论证双方应全力讨论方案提出意见和建议修改补充方案专家审查的内容包括选题是否当是否符合立项条件课题论证是否充分负责人的素质或水平是否能承担此课题课题组力量如何或分工是否得当资料准备如何最终成果预测如何是否具备完成本课题所需的其他条件经过比较本课题是否有更合适的承担人其他原因加以说明