礼仪发言稿

礼仪发言稿 三字经中有这样一句话:“为人子，方少时，末师友，习礼仪, ”意思是说，做子女的，年少时 就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之同交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢? 简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会 公知的观念。在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如，下课铃声响后，有些男孩儿便柄冲 直挤地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角 纷争而不依不蚀，甚至大脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。 有些同学认为要好做到 讲文明,惨礼移可真难。其实, 从许多生活中的小事就能体现出来, 在扩到别人时的一声*对不起”， 得到帮助时的一声“谢谢"，在和他人告别时的一声“再见”… 只不过这些小事微不足道轩了。礼仪不在于员上功夫，而是在于真真正正的实践。我想:如果 你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来， 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值 不在钱袋， 如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真详。让我们都生 动起来，伍文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中 万楷千红的盛开吧! 有时，一名诚实、有礼各的语言可平扎一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然 大波。“良言一名三冬蚂，恶语伤人六月塞 ”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中， 我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理 人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风狐， 礼仪发言稿 我国是有着五千年悠久历史的文明吉国，它不但形成了负烂的文化，而且还拥有许多优秀的传 统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在侍家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼 治家。 从十至今，消现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、周明来等。 随着市场经济的发展， 社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传 活动中，应该继承和张扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社 会风尚. 礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素:语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼 活动都需要同时具备这三种要素才能完成礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会 礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等礼仪从个人修养的角度来看，可以 说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种 艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播 的角度来看, 礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 在我们的日常生活、 工作、学习中， 每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往 中, 特别是在与外国人交往中, 如果不注意文明礼仪, 会被人家下笑。 讲得重一点, 不同民族之间， 如果不互相间重【各自的风俗习针或礼仪)，有可能会挑起民族人恨和争斗 礼仪的主要功能, 从个人的角度来看, 一是有助于提高人们的自身修养; 二是有助于美化自身、 美化生活，有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系; 还有助于净化社会风气。 礼仪是要 求人们共同遵守的最起码的首德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、 习惯 和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化履养、交际能力的外 在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开 展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们 毕况只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，汐  窗价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例 的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如从了别人的一件衣服怎么办? 如 果社会的所有成员都会小偷小找，这个社会将是一个怎样的社会? 然而，法律却管不了偷鸡措狗之 类事。怎么办? 这就要依靠道德来规范 事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为小偷小摸行为显然不必 于礼狐行为小偷小措如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同 样不成方回。从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪震 要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物 彬的物质基础，不随地大小便需要完善公共古所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于时琐或 超前会成为负担- 有钱人参加晚会国然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西