班级创工作体会.docx

班级创新工作体会 一、具体工作 （一）工作理念1、建立班委会、团支部，边培养边管理。2、建立班级各项规章制度，依法治班。3、建立团结、协作、有凝聚力的班集体，做到全班一条心。4、树立班级奋斗目标 只争第一 ，使班级理念 借改变态度 来改变一切 深入人心。5、全面放权，敢于放权，指导学生自己设计、自己组织、自己总结、自我反思，形成独立风格，不依赖他人。（二）本学期以来的工作九月份：1、开学初就了解学生的一些基本情况，做到 心中有数 。2、建立临时班委会、团支部，突出 临时 二字，为两周后的班委会改选留下余地，力争建立能上能下的班级领导集体。3、制度管理是基础，必须首先建立班级管理制度，能依法治班。（1）针对新生刚入学有的自由散漫，先制定《高一（11）班请假规定》，批准权下放到班长；有事直接与班主任联系，我的电话号码是8188851；针对卫生状况不尽如人意，制定了《高一（11）班卫生管理规定》，已见成效。（2）陆续建立《班级管理工作规范》、《高一（11）班级制度》、《高一（11）班级文明公约》等制度，使班级各项工作有章可循。3、敢于放手，只要相信学生，学生就能创造一片美丽的蓝天。（1）教师节时没有任何人的要求，每个科任老师都收到了学生的满怀深情的心意。（2）学校运动会由班长和体育委员主持,全班参与选出最优秀的运动员.（3）自主管理，重在自主。让学生自己决定自己的事，选出自己的班委会。目前的班委会：班 长---王小伟（班级工作有条不紊）学习委员----薛雪津成绩一直名列前茅）生活委员---陈毅丹（做事有板有眼）劳动委员---蔡思安（劳动身先士卒）团支部：团 支 书----王建龙（有条有理）十月份：1、年段广播操比赛获第七名。2、第一次月考质量分析帮助学生及时分析考试情况，总结成败得失，争取更大的进步。十一月份：1、注意学习态度与方法的教育。教育学生学习时不能死学，要注意运用恰当的学习方法。（1）看书写作业，每次落笔应该写一个完整的句子，而不是看一次只写两三个字，这源于记忆的广度问题。如果能坚持，必定获益匪浅。（2）有的同学说今天记住的东西，第二天就忘了，我告诉学生为什么。根据记忆遗忘规律，完全记住的内容，第二天就只有大约25%还能记得住，这是规律不必奇怪，唯一的办法就是及时复习。（3）注意及时纠正不良学习习惯。如；学习时趴在桌上的，看书不动笔的，精力不集中的，坐姿不正确的，头垂的太低的，必须及时纠正，否则必定影响学习效果。２、与科任老师加强沟通，形成教育合力，在班级组织了学习经验交流会，取得了不错的效果。３、期中考试后，让学生自我评价，学会自我反思、自我提高。同时，把考试情况分析及时公布在班级黑板报上，表扬先进，鞭策后进，以期共同进步。４、高一廉政故事会，我班出1个，获二等奖。５、成功举办了家长会。十二月份：1、继续强化学习教育。2、 学校运动会我班获年段第四名．一月份：１、继续强化学习教育，班级管理．２、期末考总复习，总动员。二、工作总结（一）对学生进行思想品德教育1、 思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2、对学生进行班级日志考核记载按照学校《行为规范》的要求对学生进行班级日志考核记载，班干部轮流做班级日志考核记载，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。（3）经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。（二）重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班、团干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 1、选拔培养班干部  在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的 民主 ，让学生完全 自决 ，一些学生往往会倾向选举自己的 好朋友 ，以便在以后的班级管理中得到 照顾 ，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐10位候选人上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前7位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。  班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨