优秀小学班主任主要事迹.doc

1优秀小学班主任主要事迹年前我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台记得小时候我最崇拜的人就是老师崇拜他们渊博的知识崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动当我也成了一名梦寐中的教师我激动我憧憬我设计着我的教师蓝图如今回首十几年弹指而过想想那些辛劳那些热情的挥洒我欣慰那十几年的属于我的教育的天空是多彩的这里有我教师之路的斑驳痕迹这痕迹中有思考有智慧有挚心有对教育事业的热爱有对学生的无私的师爱师者传道授业解惑也如今语教师既要教书又要育人我总是主张教育一个学生先要教会他如何做人然后再谈到学习知识一个人如果没有健康的向上的品性没有对他人的爱心没有对社会的责任心那么这不是一个健全的人才也称不上祖国的栋梁要想培养这样的祖国未来的接班人首先教师自身要思想境界高尚多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己以师德八条作为自己的行动指南让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命我热爱我的学生我明白如何才能尽最大的努力用我的能力给他们最好的教育首先我知道自己要有较强的文化业务水平这样才能不误人子弟传给他们优秀的智慧在悉心教学的同时我进休函授班取得了毕业证同时研读教育理论文章用科学理念指导自己的教学丰富自己的教学技巧多年来我一直担任教研组长的工作所幸的是2在课堂教学上还起到了带头的作用没有辜负领导的期望所教班级的教学成绩一直名列前茅受到了家长和同事的一致好评也受到了一些表彰一个人成绩的取得离不开集体我明白我是在集体中成长进步的我平时注意向老教师请教经验如果需要我帮忙的老师我便义不容辞和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖一个人走在世间一个是家庭一个是单位这两个人生的寄存点我都会珍惜的教师是清贫的但是清贫的生活没有戳伤他们奉献的热情每天的披星戴月深夜的烛下执笔如春蚕尽吐情丝如耕牛耕耘于垄亩这就是汗水的浇灌这是心血付出的剪影我亦如这真实的形象为了我的学生我在燃烧我的青春没有丰厚的物质回报它的性质不是金钱交易的劳动是爱的趋势是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图泼洒色彩的洁白的绢纸金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量教师也是富有的那是心灵的充实和甜美看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长期盼并知道他们必将开花还有什么比这个更能感动人吸引人的呢学生是老师手心里的宝这是经常呼唤在我心底的一句话我爱我的学生从心底爱他们的纯真爱他们的好学他们就是有待雕琢的美玉我对待我的学生不管是学习好坏都一视同仁因为我知道他们的渴望温暖赞赏的期盼是一样的由于个体的不同在学习成绩上永远也不会达到一个水平但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线在我的班级多年来一直都有一种不变的班风那就是团结友爱拼搏上进对于每一个到我班的孩子我就会告诉家长孩子已经是这3个集体中的一员请家长放心我会用我的爱的方式去对待他教她如何成长记得同学到我们班时特别内向而且自卑这是她人生的危险阶段如果她的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的起初我尽力去接近她给她特殊的关怀同样的事情我要多问她一句冷暖可是她没有什么改变依然表情淡漠的过着一天天我有点着急了我静下心来想着陈洁的这一段的表现感觉她是一个特别要强的孩子她不干落后让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助我通过家访了解到陈洁原来是一个品学兼优的好孩子后来由于一次车祸摔折了腿骨在家呆了一个月落下了课程家长也不会儿给补后来又赶上家迁来到了我们班成绩的一落千丈再加上腿还没好走路一点一点的对于好强的陈洁来说能在班里呆下去已经很不易了我了解到这些从此下班后我就到陈洁家给她补课决心快点把陈洁的落下的课程给补完重新帮陈洁树立起学习的信心同时也就树立起了她做人的信心功夫不负有心人一个耐心教一个用心学十来天的时间陈洁在班级回答问题学习的状态判若两人陈洁很懂事她很珍惜这次补课的机会我知道一个活泼的上进的生命复苏了望着陈洁灿烂的笑容我感到了自己的生命有了价值这只是我以往教育生涯的点滴体现我在对生命的感动中完成着我每一天的工作现在我的感受是作为一名老师真好作为一名小学老师真好孩子们净化着我的心灵我塑造着孩子们纯洁的心灵