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高中班主任工作计划范文精选 高中班主任工作计划范文精选一  新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：  一、班级情况分析  从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。  二、本学期目标：  1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。  2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。  3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。  4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。  三、具体措施  (一)继续抓好学生的思想工作  (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。  (2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。  (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。  (5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。  (二)常规工作：  (1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做阳光学生。  (2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。  (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。  (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。  (三)学风建设：  1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。  2、做好后进生转化工作。  3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。  4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。  (四)活动安排：  2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。  3月：积极开展向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。  4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。  5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。  6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。  7月：准备期末考试及考风考纪教育。  本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。  高中班主任工作计划范文精选二  根据学校的安排，本学期本学期我担任高一(4)班的班级管理工作。本学期高一(4)班共有41位学生，女生21人，男生20人。学生有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的不良分子。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年韩雪丽老师的工作中，打下了良好的基础，班级的学生，养成了比较好的学习生活习惯，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我根据学校的计划展开工作，制定本班的计划如下：  一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。  在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。  二、紧密联系家长，作好家访工作。  学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。  三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。  1.培养自己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。  2、加强班干部、团干部的工作指导  首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进