英汉问候语的对比及汉语问候语教学研究的开题报告.docx

英汉问候语的对比及汉语问候语教学研究的开题报 告 各 开题报告 一、选题背景 中英文化差异造成的语言交际问题一直是许多研究者感兴趣的话题。 在日常生活中，问候是非常重要的社交礼仪。中英两国的问候方式有着 明显的差异，这不仅涉及到语言表达，还涉及到文化观念、社会习惯等 多种方面。因此，本次研究的选题是“英汉问候语的对比及汉语问候语 教学研究”。 二、研究目的和意义 本次研究的目的是具体探讨英汉两种语言中问候语的差异，并进一 步研究这些差异的深层次原因。另一方面，本次研究也重点关注汉语问 候语的教学问题，借助研究成果对教学实践提出一些建议和改进建议。 三、研究内容和方法 1研究内容 本次研究将主要对比分析中英语中常用的问候语，并在此基础上 ， 结合文化观念、社会背景等方面的分析，探讨产生差异的原因。同时 ， 结合语言学以及语言教学理论，分析汉语问候语的教学过程中存在的问 题，并提出相应的解决方案。 2.研究方法 本次研究采用文献调研、实地调查、问卷调查、语料库分析、语料 比较等方法，以多角度、多层次地对中英问候语进行研究。 四、预期成果 本次研究的预期成果主要包括 :  1 中英问候语的对比分析研究结果 ，深入剖析中英问候语之间的差 异及其原因。 2.汉语问候语教学存在的问