（发言稿）先进个人发言稿

先进个人发言稿 先进个人发言入 先进个人发言营先进个人发言稿听说要在大会上发言， 我真 的是感到很意外，也很 丑槐。说实在 的，真 的是没什么地方值得交流 的， 我做 的也只不过跟在府各位一样， 伊 的份内 的事。既然站在这里， 我就把在工作中硕到 的事和 我一些个人想法与大家探 讨一下。 我们俘个班可能都有几个内向、孤俊 的幼儿，像这些幼 儿由于性格内向、加上不爱交往，记以平时明友比较少，对于各项活动都不太积极地 参与，总是在远处静静地看。像这类幼儿最需要老师 的关爱与指导，一些家长也会在家园 联系册上要求老师多让他上各表演，多提问他，增强其自信。对这类幼儿 我们比较注意、 培养，其实他们 的领情、接受能力也不弱，只是缺少在集体中 的胆量与记练， 我们不但 请举手 的小朋友回答问题更请于些不举手 的幼儿来回答，尽量多给内向幼儿创造表现自 我 的机会。由于平时经常提间，他们也从中体验到了成功所带来 的喜悦, 有一种被大家认| 同、重视 的感觉，举手回答问题变成了习民，自信也在逐步建立。与开学相比，屠些幼儿 己变得活小、开朗了，新来幼儿也能深于集体中，参与各项活动班级常规， 我们时时在 提，时时在抓。一个好 的常规，它不是一朝一儿就能建立 的，它需要平时 的积累，它是 一个温长而又持久 的过程。在抓常规， 我们首先要有一个目标，你要你 的班级小朋友达 到一个什么样 的程度，心中要有底，然后按照这个目标去实施。常规不但课堂上要培养在 其他 的活动环节中也很重要.比如幼儿午睡时 我们就以请小助手 的形式来规范幼儿 的党 规。 我们会在年睡房请一名小助手监督幼儿入睡,洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手- 这样 的措施使得 我们班 的午睡党规有了很大 的进步。 我们要把常规贯穿于整个教学与 日活动中，对幼儿时是进行教育、指导。对于存在 的问题，大家讨论，从而提出具体地 措施与要求，然后大家遵守执行。好 的习惯形成了，不是说明今后也好，它仍需要大家在 今后要将好 的习惯延续，这就需要 我们两个老师要统一思想,不厌其烦地监督、督促好每 个幼儿。 过一段时间，大家在一起总结一下，还有哪些地方存在不足，或者&lr>igt 忠你觉得最近什么地方租 的不好，今后要改正，这样有利于幼儿认识自己，判晰对 错。 我们知道幼儿是调皮、好模仿 的，一个好 的习惯不能每次都亲守，他也会偶尔犯 次错，毕况他们还小，分辩吓非 的能力还辩，这就需要老师担负起这个责任，做好“监督” 这个角色。“新纲要”的实施给幼儿教师带来了新 的挑战，它要求 我们走进幼儿生活，把 握幼儿 的年齿特点,追随幼儿 的兴趣和发展需要,尝试着改变教育课程过于强调学科要求， 缺少整合，教师中心 的倾向，创设支持幼儿发展 的环境，努力贯彻新 的教育理念。本学 期以来， 我们把环境创设作为课改 的突破口，在日党活动中，努力创设良好 的环境，使 之成为幼儿学习过程和结果 的记录。在班级管理方面 我们除重视创设物质环境， 我们还 重视心理环境。 针对本班实际， 我们努力建构