小学三年级英语成绩与语文成绩的相关分析

小学三年级英语成绩与语文成绩的相关分析 摘要：运用教育统计的饿方法，对语文和英语成绩的相关性进行了较为系统的定量定性研究，并得出相关结论。从总体上看，小学语文成绩与小学英语成绩中度的相关关系。 关键词：小学 语文成绩 英语成绩 相关性 问题的提出 从小学到现在大家都普遍认为语文成绩好的同学，其英语成绩也是不错。有些同学却不这么认为，到底英语成绩和语文成绩的相关性到底好多大，为此我见习学校三年级30位学生的语文成绩和英语成绩为调查样本，对其分析对比，研究两者间的相关性及相关程度 。 样本的来源和分析工具 样本来源：采用光远小学三年级学生随即抽样进行研究分析。三个班每班随即抽10位同学，每个班的座位号位数为4的倍数的前十位为样本。对30为学生进行1-30编号，记录他们最近一次考试的英语和语文成绩。 相关系数。在教育研究中，使用“相关系数”确定两个变量（X Y)间的相互关系，英语成绩X，语文成绩Y的关系，相关系数r的计算公式如下
相关系数的饿意义：相关系数又称线性相关系数.它是衡量变量之间线性相关程度的指标。样本相关系数用