感谢信作文教案

课题 感谢信 课时 第一课时 课型 观察指导课 教学 目标 1、引导学生学会选择生活中感受最深的细节,写出真情实感。 2.使学生的习作言之有物、言之有情，激发学生倾吐的表达欲望,在生活中懂得感恩,培养孩子感恩的心。 重难点 引导学生把感受最深刻的内容写具体,抒发真情实感。 教学具 多媒体课件 教 学 流 程 教师活动 学生活动 一、谈话导入。 同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？ 二、对比讨论，学习“习作提示”。 １、讨论感谢信的特点和用途。 边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？（教师读范文：光明小学六（２）班学生陈强拾到公文包主动归还失主——市机床厂的李叔叔） 2、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢？（板书：感谢信）今天我们就一起来学写感谢信。 3、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因，思考讨论：感谢信有什么特点和用途？ 4、师生共同讨论、归纳感谢信的格式。 三、全课总结 今天通过这节观察课我相信同学们一定都有了自己想要感谢的人，以及从哪些事中他给你留下了深刻的印象。课后请同学们看一下书上的习作要求下节课我们上习作指导课。