教师资格证考试

1.20世纪以后教育的特点 （1）教育的终身化 （2）教育的全民化 （3）教育的民主化 （4）教育的多元化 （5）教育技术的现代化。 【口诀】全民多现身 2.奴隶社会学校产生的条件 （1）社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。 （2）脑力劳动和体力劳动有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子，使人类间接经验有了相当数量和程度的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容。 （3）文字的出现，有了记载和传递间接经验的工具，使教育发生了根本性的变化。 （4）国家的产生，需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知识分子。学校教育产生的基本条件是生产力发展和文字的产生。 【口诀】水平提高就分工，间接经验文字通，国家需要就得生 3.生产力对教育的制约作用 （1）生产力水平决定着教育发展的规模和速度； （2）生产力水平制约着教育结构的变化； （3）生产力发展制约着教育的内容和手段。 【口诀】归宿结构内手 4.简述教育与政治经济制度的关系 （1）政治经济制度对教育有制约作用，具体体现在： ①政治