第22课 不断发展的现代社会 教案.doc

第22课 不断发展的现代社会 教学目标 知识与能力 知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解生态与人口问题的具体表现。 过程与方法 引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神；树立保护生态环境的意识。 重点 计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。 难点 理解生态环境恶化也是经济和社会问题。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用微信的广泛使用导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解生态与人口问题的具体表现。 2. 引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生分析问题的能力。 3. 通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神；树立保护生态环境的意识。 教学重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。 教学难点：理解生态环境恶化也是经济和社会问题。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1. 计算机网络与现代社会生活 （1）20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入 时代。 （2）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的 和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的 。 2. 妇女地位的提高 （1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得 。20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展， 国家妇女的独立意识增强。 （2）今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了 权。 （3）1979年，联合国大会通过了《 》。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。 3.生态与人口问题 （1）人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的 ，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。 （2）人口增长 ，是人类社会面临的另一个严重问题。2011年，全球人口达到70亿。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。 四、合作学习 小组内先合作学习，后教师总结。 一、计算机网络与现代社会生活 1、计算机是何时发明的？第二次世界大战后 2、互联网是何时普及的？20世纪90年代 3、互联网的普及有什么意义？ （1）互联网成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。 （2）互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。 （3）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。（4）网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推 进了全球经济的一体化。 （5）随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。 二、妇女地位的提高 1、妇女地位的提高经历的过程？ （1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。 （2）20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性别歧视，争取平等权利。不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。 （3）今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。 2、妇女地位的提高表现在哪些方面？ 随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。无论是发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。女性就业率持续增长，以往男性独占的领域，涌现出了不