教师演讲稿-心底无私天地宽.docx

心底无私天地宽 陶行之先生说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在这草长莺飞、生机盎然美丽季节，在潍城教育蒸蒸日上、跨越发展的今天，作为潍城教育战线上的普通一员，我深切感受到教师行业的神圣。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们多少次不能与自家孩子聚在一起，多少次让爱人看着他们早出晚归无言以对却痴心不改，老教师不倦地用磨光的红笔让知识的精灵跳跃于普通的纸卷。我被他们感动着，也庆幸着，自己也成为了他们中的一员。 我是一名普通的人民教师，我更加庆幸自己是一名人民教师。在城市的教育事业中，我要学那春蚕，为我的学生们编织一幅幅美好的蓝图；我要学那滴滴红烛，为我的学生们开启前行的明灯。我愿意把我心中的火炬熊熊燃起，只为我的学生能自由飞翔，鹏程万里。我愿无私的奉献我自己，只为照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁！ 离开大学校园后，我便踏上了这三尺讲台，虽然站在讲台上的时间并不长，但是我却被我身边的老师一次次感动。我的教学生涯刚刚开始，但我的心却早已被这份神圣的职业永远拴住。刚刚进入潍坊五中的时候，我的身边发生了一件这样的事情。 我的一位同事班里有一名问题学生，相信在座的各位朋友在你们的班级里也有着这样那样的问题学生。那么面对这些问题学生的时候我们该怎么做呢？我的同事是这样做的。那是一个周六的早晨，我们的这位同事早早起来准备回家探亲，就在她要关上宿舍门离开的时候，手机响了，手机里传来一个急切的声音，那是一位孩子的家长。事情是这样的，这个学生的父母离异，一个去了外地，一个觉得这名学生不听话就疏于对他的管理，所以这名学生在心灵上感受不到一丝家的温暖，消极的情绪一直盘旋在他的心头，终于在那一周的周五自己下决心离家出走了。毕竟血浓于水，孩子的妈妈发现孩子迟迟不回家的时候，开始着急了，开始给孩子的同学打电话，可是没有人知道孩子去了哪。孩子的母亲跑遍了孩子可能去的每一个地方，可是还是没有找到。这时，孩子的母亲想到了他的班主任，就给我们的这位同事打电话，这位同事接到电话后，忘记了自己是计划回家探亲的，立刻去见了这位妈妈，并和这位妈妈开始一起找孩子。这位同事把班里所有同学的电话打了一遍，可是还是没有线索。就在事情毫无进展的时