本课程突出公文写作教学的实践性特点,洱着了公文依法规范的种类、公文写作格式的规范、公文语计
表述的规范以及公文抱写的基本要求等内容,曾述了公文写作既要讲求格式和规范,更要注重思想理论和写
作素养的培养。通过写作提示、例文分析、比较归纳、互动研讨等集中教学,对提高学员“写出”“写对
“写好”公文的理论研究与写作能力具有较大的促进作用,以适应工作实践与个人发展的需要。
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新视角商务公文写作技能提升研修班
【时间地点】 2011 年7月30-31 日 深圳 | 2011年8月6-7日 。 上海 | 2011年8月19-20日 北京
【参加对象】 在工作中用到公文写作方面的所有员工
【费 。 用】 芋2600 元/人 【含三天中餐、指定教材、菜点)
【课程全称】 《新视角商务公文写作技能提升研修班》(黄品)
授课方式,内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练
和@ 课程大纲
第一讲 ”现行公文写作概要
、 公文写作的发展趋势
、现代人学习公文写作的必要性
、公文的性质、种类与特点
四、公文的办文程序
五、例析。处理私事与处理公务之比较
六、公文的行文规范
七、公文的行文关系
八、互动研讨
公文有越级与越权吗? 怎样规范办理公文?
第二讲 “公文写作关键要领
、文章的分类
文章“三分法”与“四分法”
文书的分类
、公文写作的特点与原则
、公文写作的依据与基本要求
四、公文写作的要求
赏析伟人简洁的语言持力
实: 内容真实,文风相实。
准,文如其事,愉如其分。
简,言简意峻,陈言务去
五、公文写作非语言因素的影响
人的情结情感对公文语言的影响
上下级地位、身份关系对公文语言的影响
不同场合对公文语言的影响
文化素养对公文语言的影响
六、例析文章“七戒*:
“中戒杂,气戒破,局乱,语戒习,字戒俱,详略戒失宜,是非成失实。”
七、公文写作的司用语
缁略语
模糊语
惯用语
专用词语
下、公文写作的基本思路
公文写作的三个要素,以什么身份写? 写给谁? 目的何在?
公文写作的三个层次:“写出”一 “写对” 一“写好”
案例届析
九、互动研讨
怎样才能“写出”““写对”公文?
第三讲 ”常用公文写作详解
请示与报告的写作,通知与通报的写作,计划、总结与述职报告的写作,会议记录与会
议纪要的写作,电子邮件与锅卡的写作等常用公文详解-
一、诸示、报告的写作
美型与特点|
写作方法与注意事项
病广评析
请示与报告的区别
请示与报告的案例分析
二、通知与通报