英语教育心理学读书心得

教育心理学读书心得 本学期里，我阅读了与自己工作中相关的书籍——《教育心理学》，觉得很有收获，对自己今后的教育教学工作很有帮助。下面是我对书中内容的吸收和思考: 在书中没有找到著者对教育心理学的明确定义，而是通过介绍教学过程，通过与邻近学科的比较向我们展示教育心理学的性质作用和意义。对教学过程我深刻的体会到教与学这是两个相互影响和促进的过程，而学校教学或更细些的课堂教学更是与我这么多年的教学和学习体会一致的；另一方面，我也认识到教与学各是一个完整的过程，而在每一个过程都应当有正确的理论去指导，这样才能更好地促进教学。 教育心理学与教育学不同：教育学研究的是教育过程的一些基本规律，而相对应的，教育心理学则研究在教育教学条件下学生心理活动的规律及应用。这两个学科比较好区分，我的认识是教育学更多的是重宏观的角度去研究我们的教育教学，而教学心理学已经进入到了我们的教学过程。 教育心理学和普通心理学、儿童心理学的关系可谓十分密切。我们可以说教育心理学是以它们为学科基础的，却不好说谁包含了谁，谁从属于谁。尽管普通心理学和儿童心理学的研究成果基本理论对教育心理学具有很好的指导作用，但教育心理学又有很