青少年学生知识答题竞赛题目及答案
1.以下哪种行为是危险的?( D )A.不在马路边玩耍B.红灯停绿灯行C.不追赶行驶车辆D.翻越安全护栏
2.以下哪种行为是安全的?( B )A.上下楼梯看书B.不在楼梯道上嬉闹C.跳跃楼梯台阶D.攀滑楼梯扶手
3.被朱德总司令称为“天下第一山”的是( A )A.井冈山 B.三清山C.武当山D.庐山
4.乘车时哪些行为不轻易造成伤害?( C )
5.一个人在家,有陌生人敲门,哪些做法是不对的?( D )A.不要随意给陌生人开门B.假装家里还有人,叫一声来客人了C.必要时打电话求助D.给开门
6.吐痰应吐在( C )A.墙角B.路边C.痰盂D.游泳池
7.以下哪项是我国古代四大发明之一( C )A.青铜器B.马车C.造纸术D.砚台
8.造纸的重要材料是( A )A.树木B.水C.手艺D.阳光
9.我国共有多少个民族( D )A.53B.54C.55D.5610.“穿一手,露一手”是哪个少数民族的衣饰特点?( B )A.蒙古族B.躲族C.维吾尔族D.壮族
10.与家人走散应该( C )A.自己到处找B.大声哭喊C.待在原地D.跟陌生人走
11.以下哪种情况是危险的( B )A.不要摸正亮着的灯泡B.摸正在使用的电热哭C.洗澡前先试水的温度D.不吃太烫的食品
12.烫伤后以下哪个行为是错误的?( D )A.立即用冷水冲洗烫伤部位B.多喝淡盐水C.严重烫伤即送到医院D.挑破水泡
13.游泳时,以下哪种情况是安全的?( A )A.不在游泳时打闹B.自己下水玩C.往深水区游D.直接跳下泳池
14.上体育课时,小朋友们哪个行为是危险的?( C )A.在老师组织下活动B.活动有秩序C.激烈运动D.留意安全措施
15.乘坐电梯的正确行为是( B )A.超载B.不随便按电梯内按钮C.不遵守秩序D.在自动扶梯上打闹
16.以下哪个是节约用水的行为?( A )A.刷牙用口杯接水B.洗澡时间过长C.没关紧水龙头D.用抽水马桶冲掉碎细废物
17.不属于垃圾正确的处理方式是( D )A.卫生填理B.焚烧C.高温堆肥D.随处乱扔
18.以下不属于生活垃圾的是( D )A.可回收物B.厨余垃圾C.不可回收物D.有害垃圾
19.葫芦丝是属于哪个少数民族的乐器?( B )A.侗族B.傣族C.纳西族D.苗族
20.以下哪个学习习惯是好的( D )A.上课时看课外书B.抄袭作业C.造作业时听音乐、吃零食D.上课时积极发言
21.雷雨来时,以下哪个行为是安全的( A )A.躲到低洼处B.看电视C.冒雨骑自行车D.在变压器下避雨
22.大扫除时,哪个做法是安全的( c )A.教室里水流遍地B.用湿抹布擦开关C.封闭电源再擦拭日光灯D.用扫帚打架
23.农历五月初五,是我国传统的( B )A.中秋节B.端午节C.重阳节D.春节
8、公共场合下列哪个行为财物不容易被盗( )
A、乘车时不停的摸放钱的地方
B、将拎包、提包放在胸前
C、在乘车等车时看书,过分沉醉
D、大面额钞票与零钱一起显露
9、运动创伤中重度擦伤不妥当处理是( )
A、冷敷法
B、抬高四肢法
C、热敷法
D、绷带加压包扎法
10、火灾时脱身不正确的是( )
A、当处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻
B、遇山林火灾时,朝下风方向跑
C、山林火灾时,朝上风向跑
D、当楼房发生火灾时,若火势不大,可用湿棉被,毯子等披在身上从火中冲出去
11、着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死,下列方法不妥当的是( )
A、立即从楼上往下跳
B、比较低的楼层,可以利用结实绳索(也可以床单,窗帘布等物撕成条拧结成绳)拴好绳索,沿绳爬下
C、若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳
D、可以转移到其他比较安全的房间,窗边或阳台上,耐心等待消防人员援救
12、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )
A、购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期,保质期、生产单位
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具
C、在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的“路边摊”
D、养成良好的个人卫生
13、龋齿在民间有“蛀牙”的说法,防止龋齿不恰当的方法是( )
A、注意调理饮食和营养,多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶
B、使用含氟的牙膏
C、不吃粗硬的食物
D、养成早晚刷牙,饭后漱口的好习惯
14、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是( )
A、头后仰
B、尽量使口鼻露出水面
C、不使劲挣扎
D、将手上举
15、救护溺水者不恰当的方法是( )
A、携带救生圈、木板等漂浮物去救人
B、在岸边用长竹竿扔向落水者
C、让被落水者的同学紧紧抱住,游向岸边
16、下列情形属于用眼不卫生的是( )
A、边走边看书
B、在下课后到室外进行望远活动
C、做好眼保健操
D、眼、书距离保持在30----50cm左右
19、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是 ( )
A、原谅同学或报告老师,让老师处理
B