序篇 不忘初心 教案.doc

序篇不忘初心一学习目标一聆听感受学唱体验不忘初心祖国颂红日我和我的祖国这四首歌曲体悟作品所表达的思想内涵二体悟不同表演形式不同演唱形式所体现的不同艺术效果给人们心灵与情感带来的不同感受三认识理解音乐艺术的社会功能二教学重点难点重点聆听感受学唱体验不忘初心祖国颂红日我和我的祖国这三首歌曲体悟作品所表达的思想内涵感知音乐的社会功能难点学唱体验感悟作品的音乐情感及社会价值体悟音乐的社会功能提高对音乐的理性鉴赏水平三教学内容安排本节课聆听歌曲不忘初心祖国颂红日我和我的祖国四教学资源充分利用课本网络资源五教学方法与指导策略一教学方法学生感受体验教师引导点拨二对不同表演形式不同演唱形式进行比较欣赏提高对音乐的理性鉴赏水平六教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入一组织教学课前播放声乐曲不忘初心二新授课演示课件一对比欣赏声乐曲和钢琴协奏曲不忘初心感受体验这两种表现形式的艺术效果播放钢琴协奏曲不忘初心引导学生讨论两种表现形式的不同艺术效果作品分析出示谱例随音乐进教室调整情绪做好上课准备聆听体验对比感受交流看谱例分析作品创设学习氛围为学习新课做铺垫体验同一首歌曲采取不同表现形式给人不同的心灵感受新知探索歌曲为两段体第一段叙述性的直叙表达了我们豪迈的心情以及对生活的热爱第二段旋律基本上在高声区流动情绪显得更为激动与第一段形成对比指导学生演唱体验表现作品的情感二聆听合唱祖国颂体验演唱形式的不同艺术效果播放合唱祖国颂引导学生谈聆听两种演唱形式的不同感受作品分析祖国颂三欣赏祖国颂介绍作者及创作背景播放视频祖国颂分析作品启发引导学生说出歌曲的结构启发引导学生分析段的音乐特点教师范唱或播放片段启发引导学生分析段的音乐特点教师范唱或播放片段段的音乐特点教师范唱或播放片段学唱歌曲第一片段学唱片段的主旋律逐步练习分声部合唱四启发引导学生说出三首作品有什么共同点演唱体验对比歌曲两段的不同情绪及艺术表现手段聆听对比感受交流不同的感受了解作者的创作目的思考歌曲情绪有什么变化运用了哪些艺术表现手段视唱体验歌曲表达的情绪演唱体验表现歌曲了解作品的创作背景通过演唱体验作品表达的情感激发学生对生活的热爱和美好的向往体验同一首歌不同的演唱形式产生不同的艺术效果提高对音乐的理性鉴赏水平通过分析感受作品的艺术表现手段及深刻的思想内涵让学生亲身参与演唱表现歌曲更深层次的颂歌体裁五播放几首不同时期的声乐作品片段六引导学生讨论音乐的社会功能聆听并画出歌曲结构示意图思考讨论回答思考讨论回答段的旋律有何特点演唱形式描写的什么内容再次聆听感受段与段相比音乐风格有何变化什么演唱形式再次聆听感受与第一段对比有何不同再次聆听感受演唱体验作品思考讨论回答了解颂歌体裁聆听体悟交流感受认识体悟歌曲的情感内涵了解作品结构提高理性鉴赏水平通过作品分析体验作品的艺术表现手段深入理解作品亲身感受合唱的魅力体悟不同时代歌曲反映不同的社会内容及时代精神认识体悟音乐的社会功能拓展引导学生交流自己的感受通过学习你获得了哪些新的启示和新的人生规划对自己学习的一个回顾总结三欣赏祖国颂介绍作者及创作背景播放视频祖国颂分析作品启发引导学生说出歌曲的结构启发引导学生分析段的音乐特点教师范唱或播放片段启发引导学生分析段的音乐特点教师范唱或播放片段段的音乐特点教师范唱或播放片段学唱歌曲第一片段学唱片段的主旋律逐步练习分声部合唱四启发引导学生说出三首作品有什么共同点颂歌体裁五播放几首不同时期的声乐作品片段六引导学生讨论音乐的社会功能演唱体验表现歌曲了解作品的创作背景聆听并画出歌曲结构示意图思考讨论回答思考讨论回答段的旋律有何特点演唱形式描写的什么内容再次聆听感受段与段相比音乐风格有何变化什么演唱形式再次聆听感受与第一段对比有何不同再次聆听感受演唱体验作品思考讨论回答了解颂歌体裁聆听体悟让学生亲身参与演唱表现歌曲更深层次的体悟歌曲的情感内涵了解作品结构提高理性鉴赏水平通过作品分析体验作品的艺术表现手段深入理解作品亲身感受合唱的魅力体悟不同时代歌曲反映不同的社会内容及时代精神认识体悟音乐的社会功能教学环节教师活动学生活动设计意图听赏歌曲谁不说俺家乡好了解歌曲地方特点风格请同学们感受其音乐情绪认识歌曲的体裁及风格聆听了解歌曲常识通过教师的引导和讲解认识歌曲的体裁及风格了解作者以歌声抒发赞美家乡和热爱祖国的感情教师范唱我和我的祖国教师伴奏带学生一起演唱我和我的祖国进一步体验学生欣赏学生随琴演唱歌曲通过讨论区别艺术歌曲及群众歌曲的特征和体裁风格感受年代创作的歌曲所表现出来的风格和时代感通过演唱歌曲体验歌曲风格情绪教师评价指导学生用卡拉形式演唱歌曲祝酒歌能够区分常见的群众歌曲和艺术歌曲的类别师生互评生生自评全体学生对比讨论感受评价作品并列举首歌颂祖国的各类题材歌曲学生将网上查阅到的群众歌曲与艺术歌曲编成题板上课分组抢答记分测评学生对知识学习的情况七教学评价设计演唱检测课上学唱效果个别和小组检测评价谈学习体悟与感受检测师生共同评价配套练习音乐艺术有哪些社会功能通过学习你获得了哪些新的启示和新的人生规划