[精品]游戏的“趣” 游戏的“味” 游戏的“滋味”

游戏的“趣” 游戏的“味” 游戏的“滋味” 游戏的“趣” 游戏的“味” 游戏的“汶味” 摘 要: 在现今的新课程理念之下，初中化学知识的伟 授不应该紧紧停留在教授的环节上, 更多的是需要注重学生学习能力 的培养，要转变“要我学”的思想观念。考虑到这一理念，在初中化 学课堂教学中引入化学游戏, 就可以让学生在感受到乐趣的同时掌握 更多的化学知识,从心底认同化学,促使学生积极地主动学习化学知 识。 因此，本文从以下几个方面对初中化学游戏化教学进行了详细阐 述。 关键词: 初中 化学; 游戏化; 教学 在初中化学教学 中，常常会因为化学知识过于抽象，导致学生失去化学学习兴趣，难 以掌握化学知识, 面对这样的情况，就需要教师懂得让学生在“玩” 中学习化学，体会化学的点点滴滴。 一、游戏的“趣”一一用 化学魔术游戏引入新课 在课堂教学中，新课的引入无疑是最重 要的环节，它主要是为了让学生明白学习的问题所在，激发学生对知 识的兴趣。在新课教学中引入化学魔术游戏,就会让学生感受到有趣、 新奇，从而达到吸引学生投入到学习中的目的， 并且“魔术”还可以 制造基念，紧紧扣住学生