广西高考英语口语考试应试技巧必备学习

美式论文报告写作技巧编者按美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用因此报告便成了常见的考核学生学习成果的方式比如实验报告学期报告专题报告研究报告及论文含毕业论文等研究生及的机会更是占很大的比重有些甚至占学期成绩很大比例如何完成报告论文同时得到良好的成绩是本文提供给有志留学的有心人参考的目的美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯在启发式的教育环境下写报告论文对他们来说比较不陌生虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强但是表达能力由於自小培养加上英语能力的优势常比外籍学生在报告论文方面有较隹的利基反之中国学生比较缺乏报告写作的训练因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦其实论文报告的写作要领其实不难只要把握技巧就可水到渠成通常论文由篇首本文以及参考资料三部分构成而这三大部分各自内容如下一篇首封面序言谢词提要目录二本文引言主体含篇章节以及注释三参考资料参考书目附录资料进行论文或报告写作之前先要确定想要表达的主题主题确定后将其具体表达即为题目题目可以提供研究者一研究的方向二研究的范围三资料搜集的范围四预期研究成果通常在确定题目之後就开始找资料从事研究建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用构思为确定写作大纲或的先前步骤大纲是论文报告的骨干是研究的架构流程及范围的说明书如何构思大纲或为论文报告写作前的必要准备工作好的论文或研究报告要基于在完整详实的资料上而参考资料除了和教授商借之外最主要的来源就是图书馆了一般参考资料来源可分成教科书或手册政府机构的报告科技或商业方面的杂志及会议性质的资料此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料当一切准备就绪即可开始着手写报告一般报告还分大报告如期末专题等报告及小报告如式的报告就算是小报告也至少应含一包含主题名称作者日期二即主要的结论三包括理论背景及内容四是论文的主体为最重要的部份应再细分为几个片断五即扼要的结论六复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项美式报告的撰写通常要打字两行式行间若有未拼完的字要以音节来连接写报告通常需要用到电脑如有计算数字统计图表的需求也常会用到程式软体如统计分析软体如也是不可或缺的电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具文书处理更是最基本的要求因此便成了颇受欢迎的工具此外在英文语法文法上的润饰与修改如能请老美帮忙会比较好论文报告完成后有时会需要做解说用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟若是论文囗试则至少一小时投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助正式讲演前多预习几次时间宜控制适中上台时忌讳低头拿着报告照念需留意听众的反应切中主题避免太多数字的导引广西高考英语口语考试应试技巧年广西壮族自治区高考英语口语考试将采用计算机化考试即人机对话面对这种新的考试形式究竟应该如何备考人机对话考试内容方面包括了模仿朗读角色扮演和口头作文三个部分第一部分模仿朗读不能使用任意语速朗读考试要求考生先观看配有英文字幕的英文录像接着用分钟对照原文预行朗读然后再对照原文听一遍录音最后对照无声短片正式录音这部分主要考查语音语调和语速备考策略朗读时语音语调不要求于原声相同但要注意规范要与原声及画面一致不能使用任意的语速朗读超前或滞后都会影响成绩注意停顿和节奏第二部分角色扮演注重从原声中获取信息考试要求角色扮演你将扮演角色完成项交际任务考生观看无英文字幕的英文录像了解任务要求及对话情景按扮演的角色先向计算机提出个指定问题然后再回答计算机提出的个问题这部分考查考生对信息的获取和英语口头问答的能力考查回答能力时侧重回答信息的准确性高考口语考试第二大题时间说明第一问准备时间为秒提问时间为秒第二问准备时间为秒提问时间为秒请注意听回答每个回答重复一遍第三问准备时间为秒回答时间为秒第四问准备时间为秒回答时间为秒请准备回答个问题每个问题重复一遍备考策略观看英文短片时要留意涉及的人物事物时间行为等相关信息并适当做笔记方便自己答题留意考试的每一个环节及时补充题目信息从原声中获取信息例如计算机回答问题的内容往往是下一部分的答案或提示准确获取信息后应留心使用规范的英语进行问答第三部分口头作文无须拘泥于画面考试要求考生先听计算机用中文简要讲述故事情节接着观看无英文字幕无声音的录像分钟时间准备后考生根据提示的中文情节和画面内容进行口头作文备考策略考生在听故事和看短片时可用笔记录相关的细节信息可粗略写个发言提纲以使叙述更清晰具体口头作文要注重语言流畅考生在描述同一场面时应连贯表达可使用适当的连词使表达更加流利考生有分钟左右的时间准备和进行组织口头作文考生只要在总共分钟左右的时间里准备并流利表达出来就行口头作文不考查配音能力因而考生无须拘泥于画面进行叙述时可以不与画面同步高考英语口语计算机口语考试应试技巧一确认考试前已熟悉测试形式并进行了相应的模拟练习做到胸有成竹二考试时按计算机发出的答题指令从耳机听到的或在计算机屏幕上看到的做出反应并回答考题答题录音时注意不能读出自己的名字和考号三考试全程按顺序进行各个部分平均是不可逆考生须高度集中注意力不得中途擅自摘下耳机或关闭计算机四大胆开口讲考生应答考题的准备时间不多不要犹豫中浪费有限的考试时间但是录音时应该确认声响过之后才开始答题否则开头的几个字有可能录不上五注意每项考试的录音倒计时待有开始录音的信号出现后才进行口试内容录音紧记遇到有读错的句子应及时在该题的答题时间内重答一次六说话的速度不要慢声音不能太小尽量让你的声音流畅地传入话筒不要大声喊叫保持平时讲英语的正常语速注意发音清晰七要始终保持镇静放松相信自己是有备而来控制自己的表现并调整到积极状态每时每刻给自己充足的信心与支持八在确认考试结束并听到结束请考生等待答案上传之前不能提前退出系统广东高考英语人机对话口语考试题型分析及备考策略广东兴宁市叶塘中学高三英语备课组刘怀中口试题型结构及赋分广东高考英语考查方式为闭卷包括笔试和口试其中口试时间为分钟口试采用计算机辅助口语考试试卷满分分分为五个等级题序题型题量赋分时间节模仿朗读约分钟节角色扮演约分钟节口头作文约分钟总计约分钟外语口语成绩实行等级制以五个等级呈现考生考试成绩获得卷面分值分以上的为获得卷面分值分的为获得卷面分值分的为获得卷面分值分的为获得卷面分值分以下的为级口试样题分析模仿朗读分析这是口语能力要求的基础部分这段词的短文样题配有视频和录音两次带读考查的重点在语音语调和流利程度方面基本读音个字母的读音元音字母在重读音节中的读音元音字母在轻读音节中的读音元音字母组合在重读音节中的读音常见的元音字母组合在轻读音节中的读音辅音字母组合的读音辅音连缀的读音成节音的读音重音单词重音句子重音读音的变化连读失去爆破弱读同化语调与节奏意群与停顿语调节奏语音语调重音节奏等在口语交流中的运用朗诵和演讲中的语音技巧主要英语国家的英语语音差异备考策略朗读时语音语调不要求于原声相同但要注意规范要与原声及画面一致不能使用任意的语速朗读超前或滞后都会影响成绩注意停顿和节奏角色扮演略你没听清楚礼品店的营业时间要求重复一遍你想知道诊所是否每天都开你想了解周末酒店有什么活动现在请准备回答第一个问题现在请准备回答第二个问题现在请准备回答第三个问题分析该部分的第一节容易得分有汉语提示凭翻译也能说出这些疑问句第二节对听力和速记有较高的要求是英语听取信息的扩展从该部分文本的分析来看练习的选材不宜太难而且对关键信息进行重复平时训练主要是训练考生边听边写的能力备考策略观看英文短片时要留意涉及的人物事物时间行为等相关信息并适当做笔记方便自己答题注重从原声中获取信息例如计算机回答问题的内容往往是下一部分的答案或提示准确获取信息后考生不需要再关注画面应更留心使用规范的英语进行问答口头作文请根据你刚才所看到的故事以及以下的故事情节简介准备一分钟的口头作文故事情节一位老人在海上漂流了一整天也没有捕到鱼到了黄昏这位老人发现了一条鱼可惜它最终还是跑了终于捕到鱼了不幸的是这条鱼太大了鱼反而把老人连船一起拖走分析该部分需要有用英语概括主要内容和根据要点适当发挥的能力停顿和结结巴巴是该部分的大忌平时要注意多背诵英语短文和故事备考策略考生在听故事和看短片时可用笔记录相关的细节信息可粗略写个发言提纲以使叙述更清晰具体口头作文要注重语言流畅考生在描述同一场面时应连贯表达可使用适当的连词使表达更加流利考生各有分钟左右的时间准备和进行口头作文但这个时间的规定并不严格考生只要在总共分钟左右的时间里准备并流利表达出来就行口头作文不考查配音能力因而考生无须拘泥于画面进行叙述时可以不与画面同步提高高考英语听力的六大关键一成语和习惯用法成语和习惯用语是听力中最让人头疼的一方面它们都是简单而常用的词汇诸如之类另一方面这些熟悉的词经过固定组合之后往往让你不知所云例如谨慎小心愉快胜任地从事某事没有确定悬而未决到处传播的此外部分短语词汇在口语中往往有特殊的表达也需要留心掌握例如等英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样甚至截然相反例如下面这组对话是的我不去不我会去的这个句子印在卷子上多数同学还是能理解但一旦放到听力中去许多人大概一听到就理解为否定的意思但这是中文习惯回答针对的是对方的话语观点而非事实因此你说对了我就回答是你说错了我就回答否但英语的习惯则是针对对方所说的事实只要是肯定性事实我就回答只要是否定性事实回答就是这些地方往往需要格外警惕二数字日期时间等常用表达方式填表和填空题型中会出现有关数字日期等的听写目前常见的以下词汇和表达必须注意复杂的基数如序数分数小数集合数字等电话号码的读法年代日期和时间的读法常见计量单位等也要熟悉三连读和吞音连读和吞音是语速较快时的一种自然现象考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读吞音难度较大一般不会涉及很多主要是口语中在重音之后的爆破等考生平时除了做专项训练自己也应该进行一些朗读会话训练体会发音中的这些自然过程四语气语调和重音俗话说听话听音英语也不例外在英语听力特别是会话中语气和语调起着很重要的作用很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度而且其中常常含有隐义例如回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪如果听不出这弦外之音那就真的不知所云了难道自己说过什么都忘了还要问别人重音也很重要某些情况下对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断例如下面这两个句子发音一样但重音落在不同的音节上句意完全不同五美式英语及其发音现在的考生在中学阶段主要学的是标准英式发音大学阶段又更多地接触了美式发音美式发音和英式发音的区别虽然很不明确但还是有一些规律可循的例如英式读法中不发音如等美式读法却要发音解决这个问题除需要系统了解外主要靠平时多听多说养成耳朵的适应性需要注意的是英式英语和美式英语之间在用词上也有区别例秋天英式英语常用美式英语则多使用六英美与中国文化习俗的差别文化决定语言语言又反映文化例如中国人说话时喜欢拐弯抹角最后才亮出底牌还常常留有三分余地而英美人尤其是美国人则喜欢直来直去开门见山因此英语口语中表明态度观点建议都很直截了当而且多半在开头部分许多时候只要听懂第一句话甚至前几个词整体意思就能抓个八九不离十一些题目就能做对或者猜对听力应试注意事项一听前抢读和预测抢读预测即利用导言及题与题之间的间隙提前扫视选项预测出题方向以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息二做笔记抓住关键词很多同学讲考听力时我都听懂了可等到作选择的时候却好像有一半都记不清了这是极正常的原因是我们在听的时候大部分注意力在理解方面加上没有及时对所提细节做笔记自然便会听了后面忘了前面而听力测试的重点往往就在细节的辨识上因此考生不仅要听懂录音中的语言信息还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息如年代人物事件地点单价折扣价幅度门牌号等一个人即使记忆力再好要记清如此多的细节也不容易那么只有靠笔记帮忙三时间上的把握注意力高度集中整个过程四放弃过去的信息五听力技巧虚拟语气时态时间数字及计算这类试题涉及的时间主要有钟点日期等涉及的数字主要有时间距离房号电话号码数量等及它们之间的数字计算听到不同的数字时要分别按顺序记不要前后混淆要避免在数字和运算上耽误过多时间地点方向地点题的考点可能有两种情况对话中涉及到几个地点试题就某一个地点提问对话发生在未明说的某一特定地点要求考生根据话题对话内容判断其地点方向题的考点是某一说话人问路或说话者准备去哪儿强调的词的混淆如职业身份与人物关系这类试题要求考生根据对话内容判断其中一个人或双方的职业或身份也可能要求判断对话双方的相互关系策略考生在听录音时一要注意对话双方说话的口气二要注意对话的地方三要注意所做的工作由此可判断其职业如双方口气热情随和则一般为朋友同学等关系如一方直言另一方小心谨慎则很可能为上下级关系如对话发生在餐馆里则多半为侍者与顾客在银行里则多为职员与储户在学校里则多为老师与学生等时态英语句中谓语动词的时态和动作发生的时间也有很大关系也要给予注意很多测试题都与时间地点密切相关所以听准时间和地点是收听事件叙述的一个重点否定和虚拟语气是听力中的难点句子是肯定还是否定如果是否定是部分否定还是全部否定如果没听准理解起来就会有很大出入虚拟语气一般表示的都是与事实相反的含义也就是正说反说如果把虚拟语气听成了陈述语气那就会引起完全相反的判断遇到这种情况就要格外小心审题导致的错误提问的对象不慌乱坐姿端正广西年英语口语考试说明一考试性质英语口语考试是由符合普通高考报名条件的考生和高中二年级在校生参加的英语口语能力考试着重考查考生对英语语言基础知识的掌握和在特定语言环境中应用英语完成任务的综合能力考试成绩不计入考生高考成绩总分仅供高校外语类专业及对外语能力有特别要求的如国际金融国际贸易涉外会计科技外语等相关专业录取时参考二考试内容和要求根据普通高等学校外语及相关专业对新生英语能力的要求依据中华人民共和国教育部年颁布的全日制高级中学英语教学大纲试验修订版和语言测试及情境认知理论并考虑我区英语教学实际情况确定本学科口语考试内容语言知识要求考生掌握并能运用英语语音词汇语法基础知识以及所学功能意念和话题要求词汇量为个词汇及相关词组语言运用考试分模仿朗读角色扮演口头作文三个部分要求考生根据提示进行口头表达考生应能做到语音正确语调自然理解所熟悉话题的简短对话获取具体的事实性信息询问或传递事实性信息使用一定的句型和词汇清楚连贯地表述故事或事件的内容三考试形式与试题内容结构考试形式及限用时间闭卷口试口试采用计算机辅助考试口试限用时间约分钟试题内容结构及赋分口试共分个部分模仿朗读角色扮演口头作文口试试题卷面分采用百分制模仿朗读分角色扮演分口头作文分全卷满分为分模仿朗读分本部分测试考生模仿朗读英语的能力要求考生先看一段录像后用一分钟时间阅视朗读原文然后对照原文再听一次朗读录音最后随录像中的字幕进行模仿朗读模仿朗读要求按照录像中所给的文字模仿配音朗读语音正确语调自然语速均匀快慢适中本部分所需时间约为分钟角色扮演分本部分测试考生在特定语言环境中听懂简短对话获取所需要的信息并用英语询问或传递信息完成交际任务的能力要求考生扮演角色完成项交际任务先看一段录像了解任务要求及对话情景然后按扮演的角色用英语先向计算机提出个指定问题最后用英语回答计算机提出的个问题提问题回答问题要求按所给的提示提问和回答问题使用完整句子或简短回答均可本部分所需时间约为分钟口头作文分本部分注重测试考生综合运用英语语言知识进行口头描述的能力要求考生先看一段录像了解录像故事或事件中人物背景和情节然后将录像的主要内容用英语进行口头表述口头作文要求以所给的录像内容简介为主题根据录像画面信息充分发挥想象力和创造力用以上英语单词将录像内容进行连贯完整地口头描述本部分所需时间约为分钟注录像内容简介一般用四段文字来概括每一段文字概括一段录像内容并做成字幕以秒钟分别显示在录像各段屏幕中给予考生提示考生要紧扣录像主题内容跟随录像播放画面看到什么说什么把画面内容连贯完整地描述出来描述过程中考生不一定要等待下一段中文字幕的出现来连接描述若仅逐字逐句翻译录像的中文提示而未根据录像画面内容对中文提示进行扩展既没有把录像故事或事件进行较完整地描述该部分不能获及格分考试内容题量赋分和时间安排如下序号内容题量赋分时间分钟模仿朗读约分钟角色扮演考生提问约分钟计算机回答计算机提问考生回答口头作文约分钟合计分钟四考试成绩成绩形式英语口语考试成绩考生卷面成绩采用百分制报告考生成绩统一采用等级制共分五个等级分以上分分分分分分分以下各等级评定参考级发音清晰准确很好地掌握了韵律特征语法基本正确能根据提示要求很好地完成交际任务能用个以上单词将所看到的故事或事件的情节作连贯流畅完整地表述且紧扣主题用词恰当语言丰富有所创造发挥级发音较清晰较好地掌握了韵律特征语法有一些错误但不影响理解能根据提示要求较好地完成交际任务能用个以上单词将所看到的故事或事件的情节作较连贯完整地表述且紧扣主题语言较丰富用词较恰当级发音有一些错误基本掌握了韵律特征语法有较多的错误但不严重影响理解能根据提示要求基本完成交际任务能用个左右的单词将所看到的故事或事件情节进行简单基本连贯地表述语言欠丰富用词较恰当级发音不正确没有掌握韵律特征语法有大量的错误严重影响理解不能完成交际任务叙述语言贫乏表达不成句时常停顿且停顿时间较长不连贯级较上述各项更差评分术语解释准确性指考生的语音语调及所使用语法和词汇的准确程度韵律特征指朗读和表述中对重读弱读连读以及升降调运用所表现的语流节奏语言丰富指考生使用语法结构的复杂程度和用词的丰富程度连贯性指考生有能力进行意思连贯的语言表达创造性指考生口述表达时根据录像情景内容发挥想象力添加丰富内容的创造能力