重庆文理学院环境科学专业建设方案

重庆文理学院环境科学专业建设方案随着我国社会经济的发展人们对生活环境要求的提高解决人与环境之间矛盾问题的环境专业将会逐步实现快速发展特别是中国节能减排目标的提出对环境保护工作是一个巨大的促进目前的调查结果表明与往年相比年环境专业毕业生的就业形势明显改观目前民营环保企业和国有大中型企业环保部门开始招聘环境专业毕业生尤其对能解决生产实际问题的环保人才需求量激增这使得环境专业应用型本科人才的培养变得更加迫切因此合理设置课程重视能力培养增强学生的应用能力提高我院的综合办学水平和人才培养质量已成为我院专业建设要完成的重要任务一专业简介应用分析与环境监测专科专业于年开设在此基础上根据二十一世纪经济可持续发展对环境保护的要求以及西部大开发对环境科学专业人才的需求于年申报本科四年制环境科学专业并得到重庆市教委批准年开始招生本专业现有在校本科生人专科生人现有环境科学本科专业个环境治理工程和环境监测与评价方向个环境监测与评价专科个经过年的努力逐步建立起在环境监测环境化学污染治理和环境生态学等方面取得一定的成果结构比较合理学术水平较高的学术队伍专业创办之初已开始探索培养应用型人才的人才培养模式在本科专业人才培养方案学分制改革教师队伍建设质量工程建设实验实训室建设等方面做了相应的改革与调整环境科学专业在年成功申报为重庆市特色专业重庆文理学院环境科学应用型人才培养模式创新实验区二问题分析环境科学专业自开设以来新生报到率一直保持较高的报到率如级环境科学专业学生报到率非常高环境科学治理工程方向招生人数人实际报到人报到率环境科学方向招生人数人实际报道人数人报到率达届环境科学专业学生就业率也较高在年月日为止届环境科学专业毕业生的初次就业率达而中国社会调查所最近在上海北京深圳石家庄郑州成都沈阳武汉厦门哈尔滨西安等地抽取一千位应届大学生进行调查显示到目前为止年月日年大学生就业率整体为但级环境科学专业监测与评价方向新生报到率略有降低经分析我们认为级环境科学专业监测与评价方向新生报到率较低的原因主要是宣传不到位专业不被看好环境科学专业是一新兴专业人们对其认识不到位这是因为中国毕竟还是一个发展中国家还是以经济发展为中心当经济问题与环境问题相抵触时人们考虑的更多的是经济利益的保全但是这种观点已经越来越过时了保全了一时的经济利益却要花更多的钱去治理污染谁愿意这样做呢近年来世界各国均把环保作为国家发展的一个重要部分中国也不例外灌输及加强市民的环保意识并实行各种措施改善空气质量生活环境及节约能源等各种环保问题因此未来环境科学也将成为热门与重点学科就业压力大目前全球经济处于低谷已有好转迹象学生就业压力大出现就业困难读书无用的状况从而导致今年应届高考学生大幅降低的现象地方政府在发展的过程中只重视经济建设忽视环境保护也导致社会对环境专业人才的需求量降低虽然实际需求量极大环境科学专业毕业学生的就业问题严重大量学生不能按专业就业从而对环境专业失去兴趣三环境科学专业建设思路按照教育部提出的贯彻教育方针更新教育观念拓宽专业口径改革内容方法加强素质教育提高教学质量的要求以奠厚基础宽广适应注重实践培养创新为办学理念以学科建设为引领加强和巩固本科教学工作的中心地位不断探索和建构有利于优秀人才的培养有利于学科专业的融合与发展有利于通识教育与专业教育的结合科学教育与人文教育的结合理论教学与实践教学的结合有利于学生的综合素质培养和个性发展的人才培养模式五年内将环境科学专业建设成为教学科研相结合以培养学生实践能力为核心的专业建设体系形成以特色专业精品课程优秀课程示范中心建设为框架的学科专业课程建设的专业建设格局将环境科学专业建设成为在市内领先国内一流的具有鲜明特色的本科专业四环境科学专业具体建设目标及其措施一加大宣传了解就业前景环保职业被公认为将是世纪最热门的职业一旦环保人才走俏年轻的环保板块能够像曾经的业投资银行业一样打造一大批成功的绿色金领人士十五计划期间国家将大力发展环保产业加强关键技术和工艺的研究开发预计十五期间全国环境保护的投资总额将达到亿元占同期的比例由九五的上升到以上其中水污染治理投资亿元仅治理三峡库区水污染投资即达亿元大气染染治理投资亿元仅两控区脱硫工程投资即达亿元固体废物治理投资亿元生态保护投资亿元十五期间我市污染治理和生态保护纳入计划的项目总投资将达多亿元占同期的比例将由九五的上升到左右其中大气污染治理投资约为亿元水污染治理投资约亿元生态保护和建设投资约亿元固体废物处理投资约亿元如此巨大的全国环保市场和重庆市广阔的市场空间给我市环保产业和相关专业建设带来了难得的发展机遇重庆市是西部地区的经济中心之一同时也是西部地区环境污染较为严重的省市之一环境问题若没得到有效的解决必将会严重制约重庆经济的进一步发展我市环保产业从七五计划时期开始起步经过多年的发展已有一定基础但是我市环保产业不仅规划小而分散其技术水平也相当低自主创新的环保产品监测仪器污染治理及综合利用装置环境工程及新技术生态工程及新技术新材料少在环境污染治理工程中技术和设备部份主要是从外地引进或购买的目前我市所能生产的环保产品多数为传统产品技术含量低成套系列化程度差缺乏发展后劲很难参与国内国际招标和竞争随着三峡水库的修建我市在水环境污染防治方面的压力遽然增大对相关人才的储备和需求呈急剧增加趋势调查表明我市水环境呈恶化趋势而且治理难度很大有限水资源浪费大利用少市委对我市水环境治理的指导思想是坚持贯彻执行兴利与除害结合开发与保护并举开源与节流并重的水利建设方针抓住三峡工程建设重庆直辖和西部大开发三大历史机遇突出水资源供给水环境保护和防洪减灾三个重点依法治水科学兴水大力推进传统水利向现代水利的转化进程在水环境保护项目上继续实施三峡库区江河两岸重点建设项目区和已成水库库区的水土流失治理和生态环境建设工程控制主城区的江河水域和重点次级河流及饮水水库的水质污染这将使环境专业人才的需求量保持持续的旺势为重庆文理学院环境科学专业的发展带来无限的生机二以就业为导向加大就业指导工作力度提高毕业生就业质量和就业率环境科学是一门新兴的科学近二三十年来发展极为迅速它几乎与自然社会的一切学科有联系与人们的日常生活生产更加密不可分故本专业毕业生的就业领域相当广泛我国目前处于经济政治改革的转型时期社会生产方式需由粗放型向集约型转变其中涉及到节约能源提高效益就不得不与环境问题挂钩当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一也迫切要求环境科学的相应发展故国家加强了这方面的扶持力度理论方面的许多项目被列为重点研究项目从目前来看环境相关单位的人才缺口相当大不仅仅对高中等人才有着迫在眉睫的需求对于普通上岗人员的需求也是相当巨大在环境问题引起人们重视以后环境规划环境管理土地利用城市规划等方面需要综合性的环境科学的专业人员比较多所以环境科学体系亦以这方面的人才培养为重点所以总体来说对这个行业而言就业范围既广人才需求量也大国家政策也支持是相当有发展前途的新兴行业从当前环境科学专业学生的就业现状来看不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业都是很不错的收入中等并随工作单位的不同享有不同的其他待遇本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇并且从整个环境事业来看从业人员的收入正在日渐提高而我校在培养的过程中既注重专业理论基础又重视动手能力培养实践能力和适应能力较强有下得去用得上留得住的特点越来越受用人单位欢迎就业趋势一年比一年好在此基础上我们应加大就业指导力度广开就业门路多形式多渠道全方位为毕业生搭建就业桥梁切实做好毕业生就业工作解决毕业生出路在社会上形成文理学子好就业的影响逐步改观社会对我校教育的认识三抓住机遇强化自身特色建设在人才培养模式构建上按照加强基础拓宽专业强化实践突出能力面向应用注重创新体现素质教育和个性化教育的教育理念根据社会对人才的需求特点进一步修订和完善环境科学专业人才培养方案形成特色鲜明的应用型人才培养模式构建过程分段方向分流的平台模块课程体系为培育适应社会发展思想拓宽综合素质高尚的人才培养学生学无止境终身学习的思想观念建立平台模块的人才培养新型模式在大学一年级全面实施共同基础平台和学科基础平台的统一规格教学大学二年级开始按专业分流进入专业基础平台学习同时按照人才市场变化及个性化培养的要求设置柔性专业方向学生根据本人意愿选择专业方向模块课程进行学习使得所培养的专业人才既有共性又有专业特长为同学们提供了自主选择性的学习极大的拓展了同学们的自由空间为同学们尽快适应日新月异的社会变化打下了坚实的基础在专业课程的设置方面有效地整合环境科学与环境工程的课程设置环境科学专业基础模块该模块为环境科学专业指导委员会要求必须开设的主要课程结合环境治理的要求设置环境治理工程方向模块该模块主要开设大气水土壤固体废物等环境工程类课程结合新农村建设设置环境管理与农业资源利用模块该模块主要开设土壤植物和农业再生资源的开发与利用以及环境管理方面的课程结合重庆为国家城乡统筹试验区的新形势设置城乡环境规划与管理模块宽口径厚基础培养明确要求教师在教学中的重要作用专业课讲求高效高质量通过教学手段和教学内容改革增加信息量和课外阅读量使学生在具备广博知识面的同时掌握扎实的专业基础理论与方法具有较强分析与解决实际问题的能力进一步完善学分制主辅修制弹性学制精减整合专业课程增大选修课程比例增大实验实践教学环节所占比例适当延长专业实践毕业实习毕业论文时间加强师资队伍建设优秀的教师队伍是学科发展的基础和前提是专业建设的核心目前环境科学专业有专业教师人现有专职教师队伍的年龄结构基本合理从职称结构看副教授人讲师人从学历结构看博士及在读博士人硕士及在读硕士人职称学历结构与本科教学要求均有一定距离需加大高职称高学历人才培养和引进的力度我们将以特色专业建设为契机有目的地培养和锻炼骨干队伍同时创造和谐的科研环境形成实干创新的学术氛围从知识结构学历层次的合理要求出发打造年富力强具有创新精神具备竞争实力的学术梯队通过外出进修在职读博读硕使以上的教师获得博硕士学位引进或培养位教授或者博士培养市级学科带头人人师资队伍稳定在人左右建立教师到企业进行短期实践的机制同时聘请企业工程技术人员担任实践教学课程走对外引进内涵发展的路子加强教师业务素质和专业水平不断提高教学水平和科研水平计划到年环境科学专业拥有教授名副教授名具有博士学位的教师达到以上最终形成一支年龄职称学历结构合理富有创新和合作精神的学术队伍具体措施是加大对现有中青年教师的培养力度鼓励和支持青年教师攻读博士学位培育名国内具有一定影响的学科带头人引进高学历人才每年争取引进名具有博士学位学历的教师尽力引进博士生导师人加强学术交流继续加强同名牌大学及相关专业的联系每年聘请名知名学者教授讲学或作学术报告努力营造良好的健康向上的学术氛围推动学科专业建设加强教学内容与教学体系改革遵循教育教学规律修订和完善课程设置方案使其更加科学合理切实可行强化素质教育意识加强探索与改革使各门课程的教学内容和教学模式各具特色以专业核心课程教学大纲的修订为突破口逐步完善选修课程教学大纲的编写工作努力做到科学合理切实可行系统性强严格加强教学运行管理定期听课评估严格按本科水平评估方案要求建设合格课程和优质课程五年内出版特色教材部建设门精品课程门优秀课程环境科学专业以上的专业课和专业选修课采用多媒体教学门专业课或专业选修课采用双语教学构建高品质课程体系具体措施学年完成专业核心课程何选修课程教学大纲的修订工作做到科学合理切实可行能切实提高学生的应用能力加强课程建设发挥学校优秀课程和优秀教师的示范和带动作用加强精品课程建设提高课程教学的信息化水平建立丰富的能反映学科发展前沿和实践成果的教学资源提高学生自我学习自我发展的能力目前环境科学专业有环境学导论环境监测环境化学水污染控制工程等门校级重点建设课程力争在年将建设环境学导论环境监测环境化学水污染控制工程建设成为重庆文理学院精品课程在年将环境监测水污染控制工程建设成为省级精品课程加强教材建设继续加强教材管理和教材建设重点选用九五重点教育部重点推荐面向世纪重点等优质教材确保教育教学质量的稳步提高组织教学能力强教学经验丰富的老中青年教师组成的教材编写团队努力编写出符合自身办学层次学科领域和服务面向的特色教材特别是鼓励教师结合自己的科研成果学科专长和教学经验编写选修课程的教学参考书在年内完成主编教材门参编门继续加强试题库建设尽快建设好满足本科教学要求的高质量实用性强的专业课程试题库以便真正实现教考分离具体措施根据社会需求以及学生的实际情况组织优秀教师编写适用于我校实际情况的环境科学综合实验讲义重点培养学生解决实际问题的能力完成时间学年加强习题库试题库真正实现教考分离完成时间学年改革实验教学体系努力打造环境科学专业实验室实验教学是实践教学的重要组成部分理论教学必须通过实验过程才能使学生的理论知识实践化在实践教学改革过程中我们改变了过去按理论教学主线设置实践课程及实践项目实践教学资源分散使用效率低下的状况坚持理论联系实际以知识结构及能力体系为主线设置实践课程按照分阶段分层次模块化的思路构建了有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系并将实践教学与生产第一线结合重点培养学生解决实际生产问题的能力力争实现学生零距离上岗的应用型人才的培养目标定位完善实验室的软硬件设施建设提高实验教师队伍水平首先通过多方面筹集资金根据社会经济形势的发展和学生培养的需要改进硬件设施更新软件系统完善实验教学环境建设着力构建实验教学公共平台为每个学生提供充足的实验资源保证每个学生都能获得足够的实验条件其次强化实验教学队伍建设培养高水平实验师资队伍在引进高学历层次的人员加入到实验教学队伍中的同时通过培训观摩专题讲座和促进跨专业跨学科跨学校实验教学研究交流等形式不断提高教师实验教学和实验设计水平强化实验教学完善实验教学体系提升实验教学在人才培养方面的重要作用通过强化实验教学的方法构造学生培养的知识传递能力培养能力运用知识升华完整链条增加综合性设计性实验项目培养学生对知识的应用能力不断捕捉最新科技成果和社会的需求特性并将其充实到教学内容中去使学生能够及时了解学科发展动态和趋势掌握新技术和新方法培养学生的创新意识和创新能力真正达到素质教育创新教育的有效结合实践能力培养与研究性教学并举把强化实践能力培养作为提高教学质量的关键环境科学专业的实践教学包括实验实习课程设计和毕业论文设计四部分在毕业实习与毕业论文设计方面需要积极探索开放实践教学途径使专业学习与生产实际不脱节在本科生毕业论文环节学院成立专门的本科生毕业论文指导委员会毕业论文的选题从所学专业出发按照教学的基本要求尽量结合实际做到有利于巩固消化学生所学知识拓宽学生视野有利于学生得到全面的训练有利于培养学生的创新和实践能力加强实践基地建设在巩固现有的国内实践基地的基础上实验区按应用型复合型人才的培养要求开辟新的实践基地特别是与重庆地区的高校和企业建立良好的合作关系积极参与实践教学环节力争经过年建成个左右每年可供名学生进行课程综合实习和毕业实习的基地加强实践教学管理强化实践教学环节将课程实验课程设计专题设计生产实习毕业设计等实践性教学进行深层次的系统的交叉的和独立的改革和重组将实验实践教学与生产第一线结合重点培养学生解决实际生产问题的能力力争实现学生零距离上岗的应用型人才的培养目标进一步改革实验教学内容改进实验教学方法增加实验室开放时间科研实验室要向学生开放努力为学生创造更好的实验教学条件给学生创造更多动手操作的机会要在改革实践教学管理体制加强专业实践基地建设的基础上更新实践教学内容增加综合性设计性实验项目构建立体型实验实习教学体系提高学生的实践能力与创新能力从而为专业发展创造良好的基础条件建立比较完善的环境学科专业实验实践教学体系制定出各种实验实践教学形式教学内容成绩评定标准建成实用的规范化的操作性强和效果良好评定指标体系建立激励机制鼓励教师开展科研教研工作根据学校建立学科带头人制度的具体要求尽快使青年教师确定自己的研究方向努力培养自己的学术个性争取在某个方面有所突破为早日成为学术带头人教学名师打下坚实的基础继续加强对科研的支持力度大力提倡团队精神努力形成一支高水平的科研群体力争每年在等国际检索源刊论文篇以上核心期刊篇以上主持或参与国家级省部级科研项目逐年递增取得具有一定影响的科学理论成果与技术成果获得市级以上科技成果奖励加强科研奖励力度促进科研建设在重庆文理学院科研教学成果奖励的基础上每篇论文再进行一次奖励通过这些措施不断提高环境科学专业教师的科研水平从而促进教学水平的不断提高进一步加强科学技术的推广和向生产力的转化在产学研基础上创建适合环境科学专业的实习基地力争在年年拓宽已有的研究领域和方向突破地域的局限争取产生一批在国内具有一定影响力的科研成果在年年在这一时期要产生具有重大影响的的原创性科研成果使本专业的科研达到国内先进水平并力争年申报硕士点成功加强教风学风建设采取有力措施提高教与学的积极性将教学事故和学生违纪情况降低到最低水平不断加强学术活动与教学研究活动提高教师的学术水平与教学水平具体措施高度重视教职工思想政治工作和师德教育全面提高教职工师德水平全面规范教职工师德行为进一步规范教师教学行为加大督查力度对违反教学纪律的教师从严处罚加强岁以下青年教师队伍建设和教学研讨活动完善以老带新结对子制度建立一支懂教育善管理的教学与管理队伍加强以学生学习环节管理为主的学生管理工作上课教师学生会组织应进一步做好学生上课考勤和晚自习管理工作对多次缺课学生严格按照学生管理有关规定处罚进一步加强学生综合素质教育全面组建专业兴趣小组积极开展有益的科技学术活动认真组织学生参加全省大赛以次促进学生专业学习兴趣的提高建立激励措施积极鼓励学生考研考英语计算机等级考试和参与社会活动对取得优异成绩的个人和集体给予奖励多途径全方位提高学生综合素质学生管理工作树立以人为本的思想充分调动学生的积极性主动性使素质成为学生自身要求与追求的目标外有计划邀请护理老专家通过作报告开座谈会等形式巩固学生专业思想调动学习的积极性加强与学生之间的沟通随时帮助解决思想上的困惑和心理上的不适帮助学生作好未来职业选择通过各种形式和途径强化对学生的素质能力培养增强其沟通能力信息能力创新能力社会适应能力等六建设进程加强宣传加大宣传力度使社会充分理解我校环境科学专业的特色充分理解社会对环境保护应用型人才的需求情况使其愿意致力于我国环境保护事业加强调查研究通过行业社会背景和人才需求调查掌握人才需求信息及时调整人才培养规格和计划确保人才培养适应社会需求加大特色专业建设力度我校环境科学专业是重庆市唯一的环境科学特色专业我们应充分利用这一优势加大特色专业建设的力度从而在重庆市的环境保护领域具有一定的话语权加快教学改革要按职业岗位群要求改革教学内容突出能力培养重视知识的应用加强专业教师团队建设建设一支包括校外兼职教师队伍在内的师德好业务强的专业教师团队为专业建设提供人力支持增加投入对申报特色专业建设的专业学院给予经费上的支持经费使用范围是专业实验室建设实习基地建设课程建设教材建设双语教学研究多媒体课件开发教学研究图书资料购置等其中经费的要用于专业实验室建设图书资料购置等