读后感 《论语》读后感250字

《论语》读后感 250 字 我们不妨再看一看上面那段《论语》。我们知道,《论语》是经后人整 理而成的。如果后人整理的时候略去了"“公西华马"后面的一段，并且 把子路问"和*冉有问"分成两段放在两章中。我们会得出什么结论? 是《论语》前后矛盾，还是孔子因材施教? 我觉得大多数人可能得出 前者的可能比较大。 我觉得这个例子可以比较好地说明我前面所说的 “联系整体，联系生活地把握"的必要性问题。 我觉得把握好了上面这个原则, 我们可能解决对好多章节理解上的问 题。我们就再多看几个例子。 子日: “看子不重则不威，学则不辕。主患信。无友不如已者。过则 勿习改。"(《论语》学而第一) 《论语》读后感 250 字 据中学的历史课本记载，从汉代董仲舒罢勋百家开始，一直到清末, 《论语》作为儒家的核心著作之一和官方认可的正统思想, 统治了中 国思想界达两千年之入。事实上，这两千年中，官家推行论语更多的 是作为一种统治的工具。因为论语讲“礼"、讲“仁”;，讲“忠"，将"学”; 或许也因为《论语》中讲“民可使由之，不可使知之"个人对该句的 理解持保留意见，见下文)。 车子民全都仁义忠孝而又不知，自然不会犯上，不会犯上也就不会作 乱，更谈不上谋反了，有子日:“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜侨，  不好犯上而好作乱者，未之有也。”(《论语通译》人民文学出版社徐 志刚 PD。我们要推翻封建统治必须要先推翻