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单元检测 （考试时间：60 总分：100） 一、选择题（每小题3分，共18分） 1、(3分)下列加点字的注音全对的一项是( ) A、抚慰（wèi）圣殿（diàn）磅礴（páng）赏赐（cì） B、蓟北（jìn）瘴气（zhàng）积蓄（xù）磕头（kē） C、景仰（yǎng）佝偻（lóu）旋风（xuán）结痂（bā） D、叱咤（zhà）衣褶（zhé）灼痛（zhuó）眼瞳（tóng） 【标准答案】 A 【解析】 B项“蓟”应读“jì”。C项“旋”应读“xuàn”，“痂”应读“jiā”。D项“褶”应读“zhě”。 【end】 2、(3分)下列词语字形全对的一项是( ) A、炯乎不同 抛掷 威吓 镏金 博闻强识 B、矜持不苟 山坞 手镯 寂寞 风神潇洒 C、大汗淋漓 旁礴 贪婪 筹集 涕泗交流 D、风和日立 猜想 精悍 拘束 屏息以待 【标准答案】 B 【解析】 A项中“炯”应为“迥”。C项中“旁”应为“磅”。D项中“立”应为“丽”。 【end】 3、(3分)下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A、他开始显得老态龙钟，可是他的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。 B、世纪之初，我们回顾民族屈辱的历史，展望时代的挑战，不由生出多难兴邦的历史感慨。 C、深秋的香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。 D、每个人都会犯错误，犯了错误应该首先自我反省，文过饰非或对别人的批评无动于衷都是不对的。 【标准答案】 C 【解析】 五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。与本句句意不相符。 【end】 4、(3分)依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( ) 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持　　态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的　　下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特　　。 A、怀疑 影响 落伍 B、疑惑 影响 落后 C、怀疑 指导 落伍 D、疑惑 指导 落后 【标准答案】 A 【解析】 此题考查词语的应用和搭配能力。“态度”与“怀疑”属习惯搭配，“媒体”多是“影响”人，一个人不时髦多指“落伍”。 【end】 5、(3分)下列语句排序最恰当的一项是( ) ①首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？ A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 【标准答案】 C 【解析】 先确定首句②，再根据标志性词语“首先”理顺句与句之间的逻辑关系。 【end】 6、(3分)下列句子没有语病的一项是( ) A、球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 B、当亲民党访问团来到长沙时，受到长沙人民的热情接待与热烈欢迎。 C、在政协会议上，人大附中校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。 D、能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。 【标准答案】 C 【解析】 A项中的“衣柜”不属于“乒乓器材”。B项中介词短语“当……时”不能作主语。D项中“能否”与“是”前后不一致。 【end】 二、填空题（8分） 7、(5分)默写。（5分） ①塞下秋来风景异，( )。（范仲淹《渔家傲》） ②长烟一空，皓月千里，浮光跃金，( )。（范仲淹《岳阳楼记》） ③男女衣着，悉如外人。( )，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ④学习和思考对人的进步同等重要，《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的两句话是：“( )，( )。” 【标准答案】 ①衡阳雁去无留意；②静影沉璧；③黄发垂髫；④学而不思则罔；思而不学则殆 【解析】 加强古诗文名句的积累，重点字词做到牢固记忆、明确用法，默写时不能出现错、漏、增字现象。如第④题属于理解型默写，要抓住题干中的主要信息“‘学’与‘思’的辩证关系”。 【end】 8、(3分)名著阅读。（3分） 春秋时产生的儒学是中国文化的主脉，孔子、①( )、荀子对儒学发展有独特建树，世称“三圣人”。“儒学十三经”是儒家文化的经典，包括我国第一部诗歌总集《②( )》，战国人所著、根据鲁史编写的《③( )》，还有《论语》《礼记》等。 【标准答案】 孟子；诗经；左传 【解析】 熟记中国古典文学中的名人、名篇。 【end】 三、（一）现代文阅读，阅读下文，完成后面的问题。（18分） 阿来的如花世界 　　　　　　迟子建 ①阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江，还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹闹地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。花儿在阳光和风中千姿百态，赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。 ②未认识阿来之前，读了令他名声大噪的《尘埃落定》，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。比起他的小说，阿来不高大，但他气质不俗，脸上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，与他同行，就是与快乐同行。记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年听到的最动人的旋律，阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。 ③阿来是个会享受生活的人。他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能看到花儿的影子，嗅到植物的清新之气。他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。他有一支开阔而富有韵致的笔。众生在他笔下，都是平等的。如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。《尘埃落定》之于阿来，是一顶沉重的桂冠。如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。所以我们能在《尘埃落定》之后，仍然能听见《空山》的回音，能看见闪光的《格萨尔王》。 ④阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个藏族女人的梦。阿来写过诗，他的话充满诗意。他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层“外人”幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。按照他的说法，就是把一个越来越形容词化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。 ⑤阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。说从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过“游走”经历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。 ⑥中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么畅销。因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热闹。真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。阿来的作品，因为唱诵着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。 ⑦虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然经历的。写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：“风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开……然后，是我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星星点点的湖沼，四散开去的草滩，还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊……再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。” ⑧阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！ （选自《中华读书报》2011年11月9日） 【end】 (4分)9、根据全文的内容，概括介绍阿来其人。（80字左右）（4分） 答：( ) 【参考答案】 阿来，四川阿坝人，藏族作家。为人乐观、平和，幽默、睿智、豪爽、率性。内心丰富，热爱生活，喜欢读书，痴迷于花。作品有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等，价值独特，能代表中国文学走向世界。 【解析】 本题考查对文章的概括能力。在阅读全文的基础上，能扣住籍贯、性格、代表作品、作品价值四个方面概括即可。 【end】 (5分)10、结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（5分） （1）这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。 这个句子运用了( )修辞方法，其表达效果是( )（3分） （2）阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。 加点词语“经典”的含义是( )（2分） 【参考答案】 （1）比喻　将徜徉在花间的阿来比作嬉游在河中的鱼儿，形象生动地描摹出了阿来对花的痴迷依恋和其赏花拍花时的欢快自由。 （2）阿来的作品充满生机，大气、唯美，有恒久的艺术魅力。 【解析】 本题考查对文章语言的品味能力。根据题干提示，结合文章内容解答。（1）修辞方法容易判断，关键是对表达效果的分析，注意喻体有什么特点，本体就有什么特点。 （2）对词语运用的理解，一要结合词语的语言环境，二要结合文章的内容，三要结合文章的主旨及作者的意图。 【end】 (5分)11、简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。（5分） 答：( ) 【参考答案】 （1）卒章显志，赞美阿来的人生和作品都如花一般绚丽美好，丰富多彩； （2）与第②段的“未认识阿来之前”（或前文）相呼应，使行文严谨； （3）照应题目； （4）使读者对人物的认识更为完整真实。 【解析】 本题考查段落在文章中的作用。分析时，要注意段落在文章中的位置。在开头，有总领全文、引出下文、引起读者兴趣等作用。在中间，有承上启下、过渡等作用。在结尾，有总结全文、深化中心、照应开头等作用。这两段是在文章的结尾，要结合全文从内容和结构两个方面进行回答。 【end】 (4分)12、对本文理解和分析不正确的两项是（4分）( ) A、标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。 B、“我”与阿来相识多年，多次一同参加中外文学交流活动，彼此都十分了解。 C、《空山》和《格萨尔王》的问世，证明了阿来的创作心在江湖，并且永不止步。 D、“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。 E、全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。 F、本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。 【标准答案】 BF 【解析】 由第⑦段“虽然认识阿来很多年了，但交往并不多”可知，B项理解与文章内容不符。F项中“语言质朴平实”，不符合本文的语言特点。 【end】 　　（二）阅读下文，完成后面的问题。（16分） 高山流水 　　郭枫 ①那天我们是去寻山的。 ②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。 ③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。 ④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追逐，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！ ⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上，也失去了权威。日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。 ⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。 ⑦山，并没请谁来！ ⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的