二年级语文

二年级语文《比本领》 说课稿 、说教材 本单元以合作为是,编排了两箭主体课文和一篇自读课文,安排了一项综合活动-一设计 营救计划,还安排了识字.学字.组词.理解成语.词语连线等基础知识的学习. 、说单元教学目标: 工、知识技能:认识 20 个生字.会写 15 个生字，能正确组词，用词说话- 2、情感态度与价值观:学生学会与同学合作学习。 3、在朗读中理解文章内容,通过有感情地扫读体会合作的重要性。 三、说单元重点难点:掌握本单元生字新词，理解课文。 四、说教具。多媒体课件、生字、词卡片。 本单元的课时分配; 8 课时 五、说教学方法: 本人这单元的课主要以自主、合作、探究“式的教学模式为主线，为体现这一模式，老 师在教学中先让学生自学、接着安排小组讨论。 最后安排巩固练习。目的是培养学生的识字 能力，和感悟词句的意思。 六、说教学过程， 《这个教学过程的安排，目的是让学生在课堂上有更多的机会参与课堂教学活动，突 出"以教师为主导，学生为主体"的教学构思，把时间、课党还给学生，让学生在老师的引 导下在活动中学习，提高学生的识字能力。下面我就从这五个环节具体说说这节课的教学 设想。) 一、谈话引入课题，(看图) 工、师:同学们,这棵树上长满了果实,真诱人,一只小花谭站在树下,一只猴子面对着一 条小河正在发悉它们都没有摘到果子,大家快帮助它们想个办法。