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一年级家访记录 进家庭,共商教育发展,是每一个班主任老师工作必不可 缺少的一部分。走进学生家庭，有时就是走进学生的心灵， 对于老师来讲，一个学生只是班里的一分子，但对一家庭来 讲，每一个学生都是百分之百。对待每一次家访，我都会全 身心的付出。 家访时间: 2012年5月7日 家访地点: 家 家访对象; 庞莹 家访目的，让学生养成良好的学习习惯 家访过程: 庞营性格比较开朗，说话大大鹃啊，走起路来一晃一晃 的，上课不认真听讲，随意串桌，扰乱课堂秩序，不让其他 学生学习，作业完成不及时。因此, 我对她进行了一次家访。 从和她的妈妈谈话中得知，孩子跟着爷和爷奶奶住，家里只有 她一个孩子。从小对她娇生惯养, 什么都依着她。这样一来， 孩子就养成了一些坏习惯。 针对这些情况，我采取以下措施帮助她: 1.多与该生进行沟通，多给她讲一些养成教育方面的故 事。 2.对她的点滴进步及时表扬，及时鼓励。 3.经常与家长保持联系，建议父母多关心她，并配合老  师把孩子教育好。 家访效果: 学生下定决心改掉坏毛病，养成良好的学习 习惯。 作者: 陈素平