大学生手机使用

社会实践报告学生姓名徐子晧专业电子科学与技术学号140131322学院理学院高校大学生手机媒体使用与依赖调查研究一研究背景据2015年月第35次中国互联网络发展状况统计报告的数据2014年全年移动电话普及率由908升至年底的945截至2014年12月我国手机网民规模达557亿较2013年增加5672万人网民中使用手机上网的人群占比由2013年的810提升至858手机网民规模继续保持稳定增长手机作为第五媒体的移动终端拥有其他任何媒体和电子产品都无法比拟的庞大的受众群二研究意义经调查我国大学生手机拥有率已几乎达到100很多同学甚至拥有不止一部手机大学生的生活已经与手机紧紧绑在了一起随着学界关于大学生手机媒体依赖研究的不断出现手机几乎被定义为大学生身必健康成长的头号杀手然而随着手机功能的不断强大大学生与手机的联系也越来越紧密这是无法改变的事实我们只能深入探析大学生手机使用与依赖的现状原因影响从人类自身出发做出改变使手机能够为我所用因此本文的研究具有重要的理论意义和现实意义1理论意义目前关于大学生手机使用与依赖现象及影响的研究基本上都是围绕着手机的消极影响展开的对大学生手机媒体使用进行系统阐述挖掘其内在根源并提出有效解决方法的研究却并不多从该角度出发将高校大学生手机使用的现状原因影响因素存在的问题以及相应对策作为主体对象2现实意义根据笔者日常观察手机对大学生的影响并没有那么严重绝大多数同学还是有足够的自制力去抵抗手机的诱惑的更何况技术发展不可能停滞只是一味的对技术进行批判或者抵制这是惇于时代发展的做法手机已经和大学生的生活息息相关并且势必会在人们的生活中起着越来越重要的作用我们必须要顺应技术发展的潮流找到关键点和平衡点使技术为我所用三研究方法问卷调查法本文选择高校大学生为研究对象为了对大学生的手机媒体使用与依赖现象进行全面了解选取了长春理工大学的学生群体进行研究为了能够真正了解大学生的手机使用与依赖在该一部分的研究中主要采取问卷调查的研究方法在本次问卷中发放问卷共50份使用手机用途使用手机qq聊天853使用手机刷微博452使用手机微信聊天看朋友圈572使用手机看小说电子书287使用手机玩手机游戏138使用手机学习查资料656使用手机淘宝购物302其他269何时使用手机在课堂或自习时使用手机229在课间休息时使用手机619在无法使用电脑时使用手机247在排队等待时使用手机408随时有空就上324晚上睡觉前使用手机656其他192手机使用带来的帮助手机上网能够了解更多信息868手机上网能够打发枯燥时间846手机上网能够与朋友更多交流725手机上网能够得到精神上的愉悦499手机上网能够放松心情69650人中使用手机QQ聊天的占853刷微博的占452微信聊天看朋友圈的占572用手机看小说电子书的287玩手机游戏的占138用来查资料的占656淘宝购物的占302手机上网做其他事的占总人数的269可知使用手机聊天的最多其次为学习查资料微信聊天看朋友圈用来玩手机游戏的最少而使用手机上网做其他事的主要集中在浏览新闻贴吧论坛等用途在使用手机使用的时间分布上课堂或自习时间使用手机的占229在课间休息时使用的占比619在无法使用电脑时才使用手机的占247排队时使用的占比408有空就上的占比324睡觉前使用的占比656其他时间手机的占比192其中选择睡前会使用手机的最多课间休息时使用手机的居次位上课或自习时使用的最少在手机上网的带来的益处方面50人中868人选擇使用手机能够了解更多信息846的人选择能够打发枯燥时间725的人选择能够与朋友有更多交流499的人选能够得到精神上的愉悦698的学生选择手机能够放松也情其中觉得手机能够了解更过信息和打发枯燥时间的最多能够得到精神上的愉悦的最少四提出相应对策1增强自制力提高自我管理能力提高大学生的自我管理能力增强自制力可以使大学生养成良好的学习习惯培养大学生独立自主的能力和独立思考问题并且解决问题的能力为立足于当今社会的激烈竞争打下良好的基础要增强自制力提高自我管理能力就要学会正确进行时间管理制定行之有效的计划并严格按照计划行事马克思主义哲学告诉我们要学会抓主要矛盾当代大学生的主要矛盾就是提商自己的学习能力完成学习目标明确了自己的目标制定行之有效的计划可以帮助大学生更好地分配时间2正确理性地使巧手机大学生在使用手机时应持一种理性的态度不过分依赖过度使用应当把手机当做