青春正能量设计方案

青春正能量 ——主题班会设计方案 班会主题：青春正能量 活动对象：新华中学高一7班 活动地点：高一7班教室 活动时间：2013年10月19日 五、活动目的： “正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力,是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。通过此次班会，让学生点燃青春正能量，拥抱青春正能量并把它传递给周围的每一个人，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。 六、活动主要内容 全过程分为：点燃青春正能量——拥抱青春正能量——传递青春正能量 点燃青春正能量 （1）观看高一7视频《青春正能量》 设计意图：视频主要呈现学生军训时的坚韧，不怕苦不怕累，苦中作乐，积极健康的精神，是学生最真实的感受和体悟，最能感受自己身上的青春正能量，看似平凡的自己，却是能量无限，学生的正能量，正是校园里的青春正能量。 （2）各学习小组展示小组的青春正能量。 设计意图：一个个充满个性特色的名称和响亮的口号，正是小组青春正能量的体现，它是小组的精神核心，也是小组的生命外衣。用这种能量去激励小组团结奋进。 拥抱青春正能量 （1）《采访：说说青春正能量》 设计意图：采访了创新班的主管领导和老师，听听他们讲述校园里的青春正能量，同时还采访了学生，让他们讲述他们所认知的正能量，能很好的体现创新班老师和学生的精神面貌，有较强的感染力。 （2）正能量之树——收集在场老师和学生写下的有关正能量的句子并张贴起来 设计意图：让学生写一句话，然后署名，内容可以是励志的，赞美的，鼓励的，感恩的，让人振奋的。然后贴在树上，作为班级一笔精神财富，在你受挫失落不开心的时候，需要正能量的时候，可以在树上里抽取卡片，那里有身边伙伴的鼓励，让你的成长不孤单。 （3）《龙飞凤舞——溜溜球表演》 设计意图：青年学生除了搞好学习之外，还应当发展各种兴趣爱好，丰富自我，提高自己的综合素质，做自己喜欢的事情，快乐的事情，释放充满个性的青春正能量，感染周围其他人。 3、传递青春正能量 （1）观看励志视频《舞动奇迹》 设计意图：通过观看励志视频，让学生讨论和说出自己的真实感受，学习女主角的精神，传递女主角的青春正能量，激励身边的朋友和亲人。最后由班主任总结，提出希望。 （2）合唱班歌《最初的梦想》 设计意图：班歌，体现了一个班的精神，歌的内容显示了这个班的追求和特点，歌唱由几个学生先领唱，最后整体合唱。 主要过程：（老师）开场白：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们大家好，校园里有一种特别的能量，那就是青春正能量。阳光温热，岁月静好，让我们一起点燃正能量，拥抱正能量，传递正能量，在阳光下展现我们的活力与激情。现在我宣布高一7班“青春正能量”主题班会现在开始，大家以超给力的掌声欢迎我们的主持人。 主持人台词 吴：老师们，同学们，大家好。 雷：我们有缘走进了同一间教室 吴：我们有幸成为了同学 雷：我们将一起走过中学美好的时光。 吴：这里将见证我们火热的青春，我们一起点燃青春正能量，扬起奋进的风帆。 雷：请大家观赏我们高一7班独家制作的《青春正能量》 1、播放视频《青春正能量》（4分钟） 雷：看了这个视频，大家肯定都热血沸腾吧！现在请各小组把你们的正能量展示出来 （各小组展示口号） 我们来到了创新班，开展了新的学习模式，小组合作学习，在军训中我们同甘共苦，团结互助，是一股绿色的青春正能量，小组的名称和口号就是见证，它是小组的青春正能量。 吴：是的，在这里，我们要储备足够的正能量，去迎接高中三年的挑战，我们要培育好它，让它充足壮大。 雷：同学们，你知道我们新华中学的正能量是什么吗，你身边有哪些正能量呢？我们专门做了一个采访，请看大屏幕。 2、播放视频《采访——你我的正能量》 （5分钟） 吴：同学们，我们彼此的身上都有一股正能量，这是一种催人向上，给予人希望和追求的力量，在我们的世界里，每个人都应该用赞美、鼓励、感恩、分享、宽恕，去拥抱它。接下来我们把它收集起来，种下高一7班的正能量之树。 雷：现在大家每